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文档简介
容闳幼儿园考察心得外出参观、向同行学习是开阔视野、收集信息、与同行交流的有效途径。作为东城区的一名幼儿园园长,我感到特别幸运。到东城区还不到两年,已经参加了几次的外出学习,每次学习总使我满载而归,受益匪浅。让我深深感受到东城区政府对学前教育的重视,也感受到教育办幼教管理人员的良苦用心。感恩之余,更感到肩上沉甸甸的使命与责任。唯有脚踏实地把看到的、学到的转化运用到实际工作中去,不断提升办学水平,以感谢上级领导的厚爱。本次参观三所珠海市的幼儿园,从办园性质到教育教学都各有特色,最让我印象深刻并引发我思考的还是容闳国际幼儿园,办园者的独具慧眼,园长先进的办园理念和教师专业敬业使她们赢得了成功。以下谈谈我的感想。这次是我第三次走进这所国际化的幼儿园,每次来都感觉到她们有很大变化,第一次听吴咏梅副园长谈教学、第二次听覃勤园长谈环境创设,而这一次与李毅园长短短半小时的互动,更让我的深刻地感受一个园长的思路和理念对一所幼儿园的影响,让我看到一个幼教人对学前教育事业的执着追求和专业精神,也看到一个教育者的美好愿景。走在园里,细细品味这所建造、装修都是由新加坡、香港、上海等国内外著名设计师主理设计,花了两年来筹建的童话古堡。小火车穿梭于丛林中若隐若现;“柳条农庄”、“瀑布溪流”、“森林木屋”、“水道沙滩”、“石头城堡”大至200平方可以让孩子自由玩耍的海沙池,小至一个个与众不同的幼儿口杯,每个细节都让来参观的同行感到大开眼界,感叹不已。活动室、运动场、走廊、各种功能室、充满国际文化氛围的环境创设,每一个细节都体验出对孩子的尊重、会说话的环境,处处都是教育,环境设计美观大方,不但充分展示孩子们的作品,也体现了环境美对孩子的熏陶。木工房、体验式餐厅、陶艺教室、美术室这些大量让幼儿园获体验功能室都引入了体现了环境就是教育的理念。幼儿园课程一个高度整合的体系,包括AHA课程、“兴趣大超市”、“十大好习惯养成”、中西方节日主题活动,幼教化的外教课程,处处体现以幼儿为本,让幼儿自主学习的教学模式,充分体验了生活就是教育的理念,我想,这是由她们幼儿园老师的师资水平和教研能力决定的。平时我也经常浏览她们的网站,丰富多彩的校园活动和教研活动总让我耳目一新,同时也诧异:她们是如何做到的?李园长回答我,她们的人员配备特别充分,每个活动都有人策划,班级只要参与就可以了。丰富的校园生活是对孩子知识的整合和综合运用,不是上课才是课程,幼儿园的课程就是要把这些节日、专题活动等等根据孩子的实际情况统整起来。教育不是一个单一的上课行为,生活、学习、行为习惯都是教育,孩子一日生活中的许多小活动都是课程的一部分。幼儿园的老师要拿出自己专业精神来改变家长的观念,引领家长如何评价孩子。许多人对于她们斥资2个多亿的投资和5万一年的收费,冠以高不可攀的“贵族幼儿园”的称谓。虽然我并不认同什么东西都要高档或进口,也并不认为投资金额代表办园水平。但这所幼儿园所表现的那种对专业精益求精的品质值得我们学习,任何时候把孩子的安全和孩子的需求放在第一位。在高收费的背后,我看到更大的高投入,除硬件设施外,班级人数的限制、孩子使用材料的丰富程度、师资力量的雄厚、人员配备的充足、还有说到做到的一费制,再加上2个亿固定资产的投入,5万的收费是无法在这所幼儿园里有丰厚利润的,对于有能力支付的家长属于超值了。随着社会的高速发展,职业竞争越来越大,家长们对孩子的未来充满担忧,对学前教育也越来越重视,家长希望孩子从幼儿园开始“赢”,但走了“小学化”违背幼儿发展规律的另一极端,甚至幼儿教育本身也在市场经济的大潮里,迷失了方向,教育者屈于客户的需要一味让步,迎合家长的要求,以适应市场。老师希望有好的工作环境和待遇、家长希望有品质的教育。在政府投入力度不足、民办园需要生存的前提下,老师、家长、投资人相互纠结。家长和教育者都在一条迷失的路上期待着理想中的幼儿园。容闳有个“不差钱”的投资人。有专业的园长和教师团队,先进的教育理念、科学的教育模式,在短短的三年间招生人数达到600多,社会以知名度迅速提升,实现了投资人与教育者、家长的三赢局面,向大家见证了童话的实验如果没有企业不以追求短期回报为目标的投资态度、没有园长坚定的专业立场,这一切一定是无法现的。幼儿园每天面对全国乃到世界各地的同行开放交流,无疑是一种方向的引领,特别是课程和教学的实施,让幼教工作者们看到了理想世界中幼儿教育的实现。从另一个角度实现了她的“公益”价值。不得不佩服华发集团领导的眼光和胸怀,一所幼儿园从物色园长开始,到园舍的设计、办园理念的确立、课程结构的设计,到招生一气呵成。是一个经过认真规划并且脚踏实地在落实的过程,也是一个实现梦想的过程,我想如果不是一个这样可以实现梦想的平台,李毅、覃勤等人也不会放弃公务员的工作加入这个团队。 参观回来,我将把这次学到的好经验带回,并结合我园的实际情况,探索切合实际的方法去改善工作,提高我园的办园质量。主要有以下几个方面:1、在课程改革方面,我们一定明确“整合”是建立在对孩子发展目标的全面把握基础上,将教育的总体目标这蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。把“环境创设、家园共育、活动区域活动和日常活动”都视为课程的组成部分。选择对幼儿发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容,建构主题线索、区角活动、日常活动多项活动的有机整合,使五大领域联结整合。2、面对我们区要多几间公办园的契机,我在想,我们东城区政府那么重视学前教育,又有雄厚的经济实力,是否参考容闳的筹办方法,为我们区建设出几间从建筑、设施设备、教育理念上都走在前端的幼儿园。3、作为中心幼儿园,我们有财政的支持,面对部分家长“小学化”、盲目希望孩子表演才艺、学特长的错误思想,除了拒绝,我们怎么样更好地发挥自己的专业水平,引领家长正确评价孩子,看待孩子活动的价值,从而在社会上建立
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