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学会逻辑分论点的推导 为你的托福写作文章加分 托福写作对于中国考生来说在用论据论证自己观点的时候思维比较混乱，有时候说的话有些不知所云，论据完全没说到点上，还有一个问题就是词汇量，那么大家到底改怎样更好地准备托福写作呢?下面我们就从这两个问题其一的逻辑思维给大家分析。 学会逻辑分论点的推导 为你的托福写作*加分 分论点的推导，尤其是迅速、有效的推导，在实际托福写作考试中具有举足轻重的“门槛式”制约意义。 方法：15条通用理由 此方法的操作十分简便，只需记住以下15个词语就可以了。从托福写作考试的题目范围来看，我们可以将这15个词语作为15条通用理由划分为两大类别，即：“事物类”和“人物”类。 “事物类”通用理由(7点)：方便、经济、效率、耐久、安全、环保、空间。 “人物类”通用理由(8点)：经验、性格、乐趣、成就、健康、交流、情感、他人 使用说明： 1. 将题目中的关键词(key word)填入“话题”一栏的第一格; 2. 简单的判断一下题型，从而决定“话题”栏中第二行的内容。如：“利弊评价型”题目可以将“好处”与“坏处”分别填入左栏与右栏(见表1第一题);“比较选择型”的题目可以将选项分别填入左栏与右栏(见表1第二题与第三题);“判断型”题目则将“同意”与“不同意”这两方观点填入两个栏里。 3. 依次考察事物类与人物类理由与话题栏中关键词的关系。“利弊评价”题目中满足好处则在栏内打勾，坏处打叉;“比较选择型”题目则在相应的选项之下用勾、叉表明好处与坏处。 实际应用举例： some people think that the automobile has improved modern life. others think that the automobile has caused serious problems. what is your opinion? use specific details and reasons to support your response。 托福写作备考周期：1个月 综合写作篇 一个月备考期的话，综合写作部分的练习建议在模考软件中按照考试流程来进行，在规定的时间内读阅读、听听力、然后计时写作，写的过程中注意以下几点： 1.单词的拼写，边打字边检查; 2.三单的问题，也就是每句话的谓语要重点关注语态和时态; 3.不能出现与阅读内容连续超过6words的重复，也就是说写作中需要用到阅读内容时必须要自己改写; 4.注意听力内容的转述，不要盲目概括，要清楚听力内容的逻辑; 5.不要去套用网络上盛行的各种模板，自己的创新更重要; 温馨提醒：有些同学遇到听力一遍听不懂的情况，最好再去重听几遍补充笔记，听力内容大体掌握后，再去写作，毕竟综合写作部分听力内容的转述才是关键。 独立写作篇 正常来说，写作备考应该有一个初期词汇和素材积累的过程，但是如果只有一个月备考时间的话，大家最好直接从范文开始学起，不单独去积累词汇和素材。很多学生也知道通过看范文来充实自己的写作食粮，然而往往看与不看貌似没多少差别。 阅读高分及满分范文，不是去赏析一篇散文，阅读过程中需要我们去分析范文中的词汇、句式以及一些素材，然后把这些内容都做一个积累本。一篇范文看完后，学习到哪些内容应该自己再去总结一下，最后在自己写作的时候尽量的去套用。 另外，托福范文建议分门别类看，这样积累下来的素材在对应应用时会更高效的。 托福写作不同阶段该如何准备? 托福写作备考周期：2个月以上 综合写作篇 2个月相对来说是比较普遍的一个备考期，2个月的时间足够让那些综合写作听力听不懂的童鞋有一个质的飞跃。如何短期内攻破综合写作的听力，获得高分，有些步骤和1个月备考期稍显不同： 1.先3min读阅读，找出阅读的主题和3个中心论点; 2.听听力，把握听力的中心论点，分论点及论据; 3.听力内容听懂之后，20min计时写作，写完后检查自己的语法错误(三单、人称和时态);(参考1个月备考期综合写作注意事项) 4.听力内容听一遍之后没有听懂，则先不进行第三步，反复听听力音频直至听懂为止，补充第一遍的笔记，然后再去计时写作; 5.对于听4、5遍仍然听不懂的，不进行写作。直接做听写，在听写的文本中标出听力的中心论点、分论点和论据; 6.听写完成之后，再按照考试的流程，进行上述前三步; 上述过程，一方面是练习学生对于听力内容把握的能力，另一方面还是要练习写作，毕竟听力听懂之后能不能写明白还是要考察的是写作的能力，所以听写完成之后一定要再次按照考试流程去写作。 独立写作篇 2个月以上的备考期，独立写作分为两个阶段：词汇和句型的积累和限时写作练习。 第一阶段：词汇和句型的积累 首先，背诵高频词汇。可以参考学习的资料有新托福写作1180必备的词汇，或者是托福写作词汇小伴侣。 其次，句型的积累。句型积累，也就是是很多学生觉得看完用不上的，下面就给大家介绍一下，如何积累句型： 句子结构(一) significant advances have been made in a。 1.结构* significantadvances have been made in the understanding of the biological and chemicalnature of olfaction, but many fundamental questions have yet to be answered。 译 虽然在理解气味的生物学和化学性质上已经取得了重大进展，但是很多基本问题还没有得到解答。 2.结构解析 此结构可表达“a这方面取得了重大进展”的意思，这里a是一个名词性成分。这个结构可以用来表示某个问题的研究取得进展，或者某个方面得到改善。这个结构的亮点是使用了被动语态，可以强调“significant advances”，而忽视谁带来的“significantadvances”。我们在作文的时候，可以比较一下这个句型和你常用的句型，明白它们之间的区别，从而选用合适的句型。 3.模仿使用 inrecent years, significant advances have been made in the quality of life。 译 近几年，生活质量有了很大的提高。 句子结构(二) a give b a huge advantage over c 1.结构* itmay seem that this cultural continuity gives us a huge advantage over ants。 译 似乎这种文化的延续性使我们与蚂蚁相比拥有巨大的优势。 2.结构解析 此结构可表达”a使b与c相比拥有巨大的优势”的意思。这个结构暗含一种因果关系，a使得b拥有了某种优势，而且远远强过c。使用这个结构的时候注意在一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式。建议研究一下例句，并且多模仿造句，让自己完全掌握这个结构。 3.模仿使用 thelow price of labor gives china a huge advantage ov