春季小学特色化细则修订征求意见稿z.doc

xx年春季小学特色化细则修订征求意见稿z 沁阳市小学教育教学“特色化”工程建设教学改革评价细则一级指二级指标标 一、教根据调研成绩分学成绩优秀、良好、合40分格、不合格四个 二、教等级学改革20分分评分标准值40平均分85分以上为优秀，计40分；80-84分为良好，计35分；70-79分为合格，计30分；70分以下为不合格，计15分。 4评分方式抽测责任人教研培训中心赵卫东秦玉霞靳雪萍申萧赛课 1、结合学校实际制订操作性强的课改方案，制订本校语文、数学、综合等“先学后教、当堂训练”课堂教查相关资料、记录，查学评价标准，并有相应的配套实施（1分）； 2、每学期组织两轮以上的赛课活动，教师人人参与，活动扎听课笔记、学习笔记、实有效（0.5分）； 3、每学期对教师教案、听课笔记、上课、作业批改等进行常规检查（0.5分）； 4、对及评课记录等赛课过程中的问题反馈并整改（0.5分）； 5、积极开展校本教研，促进教师专业成长，定期组织教师学习先进的课堂教学经验，研究讨论，写出心得体会（0.5分）； 6、对每位教师的课堂教学水平进行评价考核，纳入量化积分（0.5分）； 7、领导班子每学期听课不少于100节（0.5分）。 截止5月份不少于二分之一，一人不够扣0.3分，无简评和建议一节扣0.2分，点评不认真、不具体一节扣0.1分，扣完为止。 课堂教学5. 51、教师认真钻研教材，精心备写教案，教法、学法明确，板书、作业设计合理，教具准备充分，教后反思推门听课，检查教案、精当（1分）； 2、按“先学后教、当堂训练”模式设计教学，体现知识与能力、过程与方法、情感态度师生座谈与价值观的三维目标（1分）； 3、注重学习方法的指导和现代化等直观教学手段的运用，调动学生的学习兴趣，课堂气氛活跃（1分）； 4、听课有效时间为30分钟，保证当堂训练的时间，既要巩固当堂所学，又要适当延伸教材，拓展学生的学习空间（2分）； 5、教师具有良好的教学基本功，具有良好的课堂组织和调控能力，注重学生良好习惯培养。 （1分）。 附凡发现“无教案上课”现象，该项分值为0分。 4作业与写字6新教育实验 1、精选作业内容，题量适中，难易适度，课堂作业必须当堂完成（0.5分）； 2、作业格式统一，干净整洁，书写工整、步骤清楚、作业本平展整洁（0.5分）； 3、教师批改作业及时、认真、细致、不漏批错批（0.5分）； 4、有适当的评语或激励性评价标志（0.5分）； 5、学生作业错误能及时订正反馈，并建立错题档案（0.5分）； 6、课外时间指导到位，有口头、书面、阅读、思考、制作、观察、实验、调查、测量等形式多样的安排，学生反映良好（0.5分） 7、每周保证一节写字课，教师认真备课、上课，根据本校情况开展特色活动（0.5分） 8、学生写字做到“一二三”和两个“45”（0.5分） 1、学校成立“新教育”实验领导机构，有具体可行的实施方案，有本校特色开展项目（1分）。 2、学校和教师通过多种方式为学生提供阅读书籍，每周一节阅读课，教师有计划、有教案（1分）。 3、保证晨诵、午读、暮省时间，有具体内容安排，有成果展示（1分）。 4、开展师生共读、亲子共读，学生课外阅读量达到要求，学校定期进行成果展示。 （1分）。 5、建立班级主题帖，发帖质量高，访问人数多，回帖多（1分） 6、教师坚持读书、写教育日记，上报教育日记数量多，质量高，被沁阳教育日记和焦作教育日记选登（1分）。 随机抽取一个年级的学生单科作业；查看、访谈查资料、教案、师生访谈 三、德育工作20分队伍建设6. 51、成立德育工作领导小组，分工明确，层层负责（0.5分）； 2、定期召开德育工作专题会议，研究和布置查看相关资料，电访德育工作（0.5分）； 3、加强师德师风建设，树立良好的教师形象（0.5分）； 4、校本培训制度化；定期开展班主任经验交流、主题班会评比、班主任工作评议及反馈等活动，促进班主任专业化成长（3分）； 5、培养、选拔少先队骨干队伍，发挥少先队在学生自主管理方面的重要作用（1分）； 6、经常开展家校联系，及时向家长反馈学生的在校情况，通过多种方式指导家长搞好家庭教育，每学期至少召开一次家长会（1分）；靳红萍一级指标 三、德育工作20分二级指标德育管理分评分标准值8. 51、德育为首，开足开齐课程，全面实施素质教育（0.5分）； 2、结合生活及学生实际上好品德与社会课，提高教学实效（0.5分）； 3、建立德育案例分析制度，提高德育工作的针对性（0.5分）； 4、以“爱国、守法、明礼、诚信”为主题，制定德育工作方案，围绕教育局下发的相关德育文件，开展内容丰富的德育主题活动（3分）； 5、加强学生行为规范养成教育，加大日常检查力度，认真开展优秀班集体的评选表彰工作（1.5分）； 6、班级、校园文化育人氛围浓郁，宣传阵地布置合理（0.5分）； 7、实施学生多元化评价，制定多元化评价方案，建立学生成长记录袋，实现大面积表彰，激励学生人人成才（2分）。 51、学生着装整洁，得体，不佩戴首饰，不留长指甲，不染指甲，男生不留长发，不染发（1分），按每位学生0.2分扣除，直到该项分扣完为止； 2、地面、绿化带无杂物、纸屑，玻璃、窗台、墙面、楼梯扶手无灰迹，门窗无损坏（1分）； 3、卫生用具摆放整齐（0.5分）； 4、学生在校要讲普通话，与人交谈文明大方（0.5分）； 5、对小学生日常行为规范知晓率高（1分）；按每位学生0.2分扣除，直到该项扣完为止； 6、每天学生在校集中学习时间不超6小时，每天锻炼时间不少于1小时，坚持做课间操和眼保健操（1分）。 1、开设有五个以上的兴趣小组，并能结合实际，科学合理设置项目（0.5分），类别单一不得分； 2、根据学生年龄特点，自主选择，全员参与（1分）； 3、每位教师参加或辅导一个兴趣小组（0.5分）。 有一人未参与扣0.2分，直至扣完为止。 1、制订详实可行的兴趣小组活动计划，建立健全兴趣小组活动制度（1分）； 2、有每次活动具体的目标安排与辅导记录（1分，每少一次扣0.5分）； 3、对辅导教师进行多渠道培训，提高教师素质（1分）； 4、充分利用校内外人力、物力等资源开展活动（1分）。 1、每学期至少举办一次全校兴趣小组活动成果展示会，听取分管领导汇报，查看音像、图片等资料（3分）； 2、现场抽查小组活动内容（1分）。 评分方式查阅资料会议记录；看宣传、评比环境；查问学生获得荣誉及奖励情况责任人翟小平学生行为习惯观察学生学习及行为习惯；抽查个别学生进行问卷调查胡霄 四、兴趣小组组建活动10分组织2查有关记录、图片、与教师、学生座谈常晓蕾44成果 五、品牌建设规划10分33实施4形成与推广 六、其他5突出贡献情况 1、听取学校主要领导汇报，有科学可行的论证，有明确的品牌定位，有清晰的发展思路与目标（2分）；2查看方案、措施、成、对学校理念、环境、管理、文化等进行科学的规划，促进学校内涵发展（1分）。 果，有关领导进行专题汇报，查校长的学习笔记，查有关信息资料 1、利用历史、人文、物产等资源，突出本土特色建设品牌（0.5分）； 2、开发校本课程，形成校本教材（1分）； 3、有时间、人员、物质等系统的保障措施（0.5分）； 4、开展品牌学校学习、研讨，提高校长和教师品位（1分）。 1、在某一方面初步形成特色，具有一定影响（1分）； 2、长期坚持发展，取得明显的成果，成为本地特色示范性学校（1分）； 2、在省内外报刊杂志及新闻媒体报道宣传本校特色发展的情况