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1.3.2 命题的四种形式课后导练整合提升基础达标1.若命题p的否命题为r,命题r的逆命题为s.则s是p的逆命题t的( )A.逆否命题 B.逆命题 C.否命题 D.原命题答案:C2.当命题“若p则q”为真时,下列命题中一定正确的是( )A.若q,则p B.若p,则q C.若q,则p D.p且q答案:C3.一个命题与它的逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中( )A.真命题的个数一定是奇数 B.真命题的个数一定是偶数C.真命题的个数可能是奇数也可能是偶数 D.以上判断均不正确答案:B4.有下列四个命题,其中真命题是( )“若xy=1,则x、y互为倒数”的逆命题“相似三角形的周长相等”的否命题“若b0,则方程x2-2bx+b2+b=0有实根”的逆否命题若“AB=B,则AB”的逆否命题A. B. C. D.答案:C5.用反证法证明命题“+是无理数”时,假设正确的是( )A.假设是有理数 B.假设是有理数C.假设或是有理数 D.假设是有理数答案:D6.命题“若a1,则a0”的逆命题是_,逆否命题是_.答案:若a0,则a1 若a0,则a17.命题A:底面为正三角形,且顶点在底面的射影为底面中心的三棱锥是正三棱锥.命题A的等价命题B可以是:底面为正三角形,且_的三棱锥是正三棱锥.答案:顶点到底面三角形三个顶点距离相等8.已知a,b都是实数,命题“若a+b0,则a,b不全为0”的逆否命题是_.(用“若p则q”的形式写出这一逆否命题)答案:若a,b全为0,则a+b0.9.写出命题“若a2b2,则ab”的逆命题、否命题和逆否命题,并判断这四种命题的真假.解析:先根据四种命题的定义写出相应的命题,然后通过举反例判断相应命题为假命题,或说明相应命题为真命题,因为不等式的性质到目前还比较生疏,所以在判断时有一定难度.解:原命题:若a2b2,则ab.逆命题:若ab,则a2b2.否命题:若a2b2,则ab.逆否命题:若ab,则a2b2.取a=-1,b=0,有a2b2,但ab不成立,所以原命题为假,取a=-2,b=-3,有ab,但a2b2不成立,所以逆命题为假.根据原命题与逆否命题同真假,逆命题与否命题同真假的性质,这四种命题全为假命题.10.分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假.(1)m时,mx2-x+1=0无实根;(2)当abc=0时,a=0或b=0或c=0.解析:改造原命题成“若p则q”形式,再分别写出其逆命题、否命题、逆否命题.在判定各种形式命题的真假时要注意利用等价命题的原理和规律.(1)原命题:“若m,则mx2-x+1=0无实根”,是真命题;逆命题:“若mx2-x+1=0无实根,则m”是真命题;否命题:“若m,则mx2-x+1=0有实根”是真命题;逆否命题:“若mx2-x+1=0有实根,则m”是真命题.(2)原命题:“若abc=0,则a=0或b=0或c=0”是真命题;逆命题:“若a=0或b=0或c=0,则abc=0”是真命题;否命题:“若abc0,则a0且b0且c0”是真命题;(注意:“a=0或b=0或c=0”的否定形式是“a0且b0且c0”)逆否命题:“若a0且b0且c0,则abc0,”是真命题.综合运用11.证明:如果一条直线和两条平行线中的一条是异面直线,且不与另一条直线相交,那么这条直线与另一条直线也是异面直线.证明:如右图,不妨设直线a、b、l中,ab,l与a是异面直线,且l与b不相交.假设l与b不是异面直线,则l与b共面,即l与b可能相交,也可能平行.若l与b相交,这与已知矛盾.若l与b平行,即lb,又ab,得la,这与l与a异面相矛盾.综上可知,l与b是异面直线.12.求证两条相交直线有且只有一个交点.证明:假设结论不成立,即有两种可能.无交点;不止一个交点.若直线a、b无交点,那么ab或异面这与已知矛盾;若a、b不止一个交点,则至少有两个交点A和B,这样同时经过点A、B就有两条直线,这与“经过两点只有一条直线相矛盾,综上所述,两条相交直线有且只有一个交点”.13.判断命题“若c0则y=x2+x-c的图象与x轴有两个交点”的逆否命题的真假.解析:c0,=1+4c0,y=x2+x-c的图象与x轴有两个交点,即命题为真.其逆否命题也为真.拓展探究14.已知函数f(x)=ax+(a1).(1)证明:函数f(x)在(-1,+)上为增函数;(2)用反证法证明方程f(x)=0没有负数根.解析:(1)任取x1,x2(-1,+),不妨设x1x2,则x2-x10,1,且ax10.ax2-ax1=ax1(ax2-x1-1)0.又x1+10,x2+10.=0.于是f(x2)-f(x1)=ax2-ax1+0.故函数f(x)在(-1,+)上为增函数.(2)证法一:设存在x00(x0-1),满足f(x0)=0,则ax0=,且0ax01.01,即x02.与假设x00矛盾,故方程f(x)=0没有负数根.证
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