班主任培训心得体会 (11).doc

班主任工作心得新时期下，如何做好一位优秀的班主任教师已成为教育界经常讨论和探究的重要问题，为人师者，最重要的是为师之德和为师之道。前几天我们全班同学到贵阳第一实验中学听了几位优秀化学教师的示范课，还听了王辉老师给我们介绍了他多年的宝贵的班主任工作经验，下面是我听取王老师班主任工作的心得体会。师者，传道授业解惑也，育人工作具有双面性。有时候，一个庸师比庸医更可恨，因为庸医害人是一个一个的，而庸师害人却是一批一批的，所以做人类灵魂的工程师是一个很高尚的职业，做一个优秀的教师就是做一个大写的人，所谓“大写的人”，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。良师如佛，要有佛心，佛面和佛力。佛心：仁慈、悯世与宽容，护佑众生，救苦救难。一切为了学生。佛面：慈祥、端庄与神圣，一视同仁，有教无类，为了一切学生。佛力：佛法无边，佛眼观世，有求必应，消灾赐福，为了学生的一切，平等看待学生。 古人常说：上善若水。一位合格的教师要想在素质教育改革的洪流中不被吹翻，要想更好的适应走班制，就必须通过不断的学习，提升自己的生活品味、个人素质；形成独特的教学风格，高尚的人格魅力。给自己的人生注入五桶水，让自己具有“水”的厚重。第一桶水：独特的人格魅力。教育是一项塑造人的心灵的事业，教师坚忍的意志、博大的胸怀、宽容的态度、坚定的信仰、乐观的性格潜移默化地塑造着学生的灵魂。第二桶水：儒雅的学术气质。严格地讲，一个合格的教师应该是个典型的读书人，是有才气，有底气的，是智慧的象征。第三桶水：真诚的情意关怀。教师是一项特殊的职业，面对的是成长中的孩子，孩子的心灵是脆弱的、敏感的，因此教育要充满人文关怀，要求老师必须有一颗细腻的心，能够去关心学生，理解学生，宽容学生，呵护学生。第四桶水：具有教育的智慧。没有真情，生活就是无边的荒原；没有智慧，教育也就只是一种认知结果的堆积。因此我们应当追求一种教育的智慧。第五桶水：认真扎实的敬业态度一个人的敬业态度，决定了他在专业发展的道路上能走多远。作为一名深受学生欢迎的教师，应该有高度的责任心，把学校的事情当做自己的事情来做；把学生的需要当作自己的需要来实现；把自己的追求和教育的需要融为一体。班主任需要“五心”，包括：爱心，细心，操心，耐心，以及热心。 第一，班主任需要“爱心”。 做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己的每一个学生，只要有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。 第二,班主任需要“细心”。 做好班主任工作不但要了解每一个学生的学习、家庭、身体状况，更要求班主任注意每一个学生的细微变化和点滴进步，与他们心心相印、肝胆相照，在感情领域里产生共鸣，甚至于学生的喜怒哀乐班主任都要了如指掌。第二,班主任需要“操心”。 班主任的工作是繁琐的，构建新型师生关系、融入多种元素、自身特色才能够更好地完成工作，达到更好的教育成果。班主任需要有诚信、说话算数、处事公正、赏罚分明、张弛有度，培养能干的、得力的、有战斗力的班干部。 第三,班主任需要“耐心”。 耐心，是教育永恒的希望，更有利于培养学生自制力。牢记给学生机会，就是给自己机会。教育学生循序渐进，不急于一时。在与学生谈话，有计划、有准备、有针对性。第四，班主任需要“热心”。热心，是班主任与家长沟通的重要因素，有利于教师更进一步了解学生。面带微笑、注意推销自己、讲求艺术化是与家长交流时的关键。因人而异，面对不同性格家长，采取不同交流方法。但有一点是共同的，“热心”是我们每一个班主任所必须的。班主任既是学生的授业解惑者,又是学校的教育工作者，班主任工作的好坏直接影响者学校的工作。班主任工作十忌：一忌无法组织细节。二忌不愿从事卑微的工作。三忌伤害学生自尊心。四忌过于看重班主任权威。 五忌对工作敷衍塞责。六忌心胸狭窄。七忌把生活中的不满情绪带到班级管理之中。八忌不会倾听。九忌不能做到以身示范。十忌自私自利，过于注重名利。最后看一个游戏，将下面的六种酒进行排序，即：中国茅台酒，张裕红葡萄酒，家乡自酿酒，拿破仑XO酒，绍兴加饭酒，青岛啤酒，同时提供这六种酒，如果你想喝它们，你会按什么顺序去喝？有的人根据自己的经济承受能力排序，有的根据自己喜欢的口味排序，有的根据酒的度数排序等等。学生就像这几种不同的酒，其实最多可有720种排序，老师可以按不同的标准去衡量学生，给他们排序，他们中就会出现许多第一，就会给许多学生自信。教学过程中，有的老师往往以学习成绩这唯一的标准衡量学生，处处以较高的标准去要求学生，结果导致自己心里不开心，同时使这些学生慢慢地成了班级中的“困难户”。可在其他方面给他们善于表现的机会，如卫生保洁，帮老师收发作业，体育运动会上，帮助其他同学等。每年评选各种之星，像保洁能手，文明礼仪之星等，都给那些学习成绩并不优秀的学生以自信，做到坚持与放弃的和谐。经过