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重庆市江津区80学时全员培训心得体会 江津区初中数学2班27号学员 龙门中学 戴万能2014年7月6日到7月15日，我参加了江津区全员80学时培训，这次培训,由区教委牵头、江津师范进修校组织实施, 培训内容涉及新课标解读，教材的编排体系、编排特点、编辑意图，教材内容解析与解析技法提示，重点教学内容的重、难点分析及突出重点突破难点的教学建议以及中考数学命题技术，关于深化课堂教学改革，转变教师教学行为等。并聘请区内外有关领导、专家、名师、学科带头人、骨干教师以及高校教授进行授课。特别是聆听了重庆教育科学院数学教研员张斌老师、沙坪坝区教委初中数学教研员、重庆市中考数学命题组长赵兰等专家的讲座后，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。这次培训对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。在培训前，原以为一名参加工作20余年的老教师总自认为自己经验丰富,没有什么必要,但通过这10天的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。主要有以下收获:一、通过培训，提高了自己的思想认识。通过此次培训，我对目前农村初中数学教育的现状有了进一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对我们初中数学教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。二、通过培训，学习到了许多的理论知识和专业技能知识。这次培训的目标是：1、提升教师的教育教学理论水平。2、通过对初中数学新课标的解读和研讨，拓展初中数学教师的专业素质。3、通过对数学课程与教学论专业知识的学习，优化教师的学科知识结构，促进其专业知识和技能的更新和拓展。4、提升教师对数学课程的理解水平以及实施能力。三、通过培训，促使我要不断提高自身素质水平。在任何时候走进教室都会看到我和参加学习的学员们在各抒己见纷纷参与讨论，因为我们就像海绵一样，拼命地吸取所学到的各种教育教学的理念，每一种理念理论知识我们都尽量内化为己所用。作为一名初中数学教师，应该继续以新课程改革为契机，不断地加强学习。要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍；向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习。同时，要向学生学习，在教师与学生的互动中“教学相长” 。骨干教师、优秀教师，不是教师专业发展的“终结者”，而是教师终身发展的又一个新的起点。这次培训只是一个开始，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进行下去，
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