初中数学教学工作总结.doc

2012教学工作总结时间过得真快，转眼间我来到这个学校已整整一年。我知道这是一所教学严谨，校风端正，学风浓厚，成绩优异的学校，所以我一直抱着崇拜和学习的态度对待自己新的领导新的同事新的学生新的工作。现在我对这一年来的工作做以下总结： 一、精心备好每一节课，以情动人，吸引学生 在课前我根据本班学生数学基础差底子薄的情况，在备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，吸引学生的注意力，以最快的速度让我班的学生喜欢数学，并且喜欢上我这位第三任数学教师。这样在今后的教学工作中与学生拉近距离，能够和谐相处奠定了基础。 二、增强上课技能，提高教学质量 从教十五年来，第一次感觉今年遇到的八、1班里的孩子成绩好坏差别太大，所以在授课时特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练。在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师，甘做一名小学生 城关镇一中是全县有名的重点中学，无论是领导还是教师在全县都是一流的，来到这个学校之后，更是深有感触，所以我在教学上，有疑必问，虚心求教。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，做到边听边教边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其它老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学。 四、认真批改作业，决不放弃每一个孩子 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、狠抓学风、班风，使班级尽快稳定 我今年第一次担任一个班的班主任，说实话我以前没有当过班主任，没有经验，但是既然答应领导接下了这个重担，我就暗下决心要把这个班带好，让领导放心，让家长满意。针对这个班换班主任及任课老师太勤，学生思想涣散的情况，我接班之后，先定下班规班纪暂行措施，约束学生的言行，稳定军心纪律先行！由于换老师太多，学生开学一个月了，班里还未稳定下来，打架的，吸烟的，成群拉帮结派的，顶撞老师的，出言不逊的什么情况都有，我也深感这个班的班主任真的不好当，压力特别大。但，我没有退缩，反而更乐观积极地面对这些孩子。每天我和学生一起到校，一起离校，只要要求学生做到的，我首先做到。这样过了近一个月，在纪主任，梁主任，李主任以及我班任课老师共同努力下，八、1班终于转变过来了，课堂纪律有了较大的转变，班风正了，学风也好起来了。打架的没有了，吸烟的也没有了。我终于算松了一口气，这个班也更有信心继续带下去了！六、一份耕耘一份收获 经过任课老师的共同努力，在各位领导的关心下，今年我班的成绩取得一次又一次地进步，更值得欣慰的是在这一学期里没有出现过一次重大违纪，在此非常感谢纪主任梁主任李主任的大力支持，在我担任班主任的这一年里张校长也多次关心、过问、帮助我，王主任和张主任也都给以极大的鼓励和帮助，没有你们的支持，八、1班不会有今天的成绩，我个人今年在教学以及班级管理方面也成长了不少，在此真心地说一声谢谢！常言说金无足赤，人无完人，我还有很多不足的地方，还有很多值得向各位老