部编教材一下课文4《四个太阳》2018版.ppt

猜谜语 一位老公公 面孔红通通 晴天早早起 按时来做工 太阳 t iy n 1 你会用 阳 组成什么词语 2 你了解太阳吗 课文 四个太阳 听课文 边听边画出课文中的生字词 同时认准字音 理解词语意思 思考 小作者分别画了四个什么样的太阳 听课文 一读二圈三再读1 自由朗读课文 读准字音 读通句子 2 圈出生字 认读生字 3 再读课文 想一想 课文主要写了什么 自学课文 本文讲 我 为四季画了四个不同颜色的太阳 说一说课文主要写了什么 谁 做了什么 说一说 第一部分 第1自然段 我 画了个绿绿的太阳挂在夏天的天空 第二部分 第2自然段 我 画了个金黄的太阳送给秋天 第三部分 第3自然段 我 画了个红红的太阳送给冬天 第四部分 第4自然段 我 画了个彩色的太阳送给春天 检查朗读 t iy n d os n m n ch n 太阳街道送给忙着尝尝xi n ti nw nnu n iy ny n香甜温暖应该颜色因为 读一读 y n d o 阳 道 忙 送 ti n nu n w n i 甜 温 香 暖 该 s n m n xi n t i 太 尝 ch n y n 颜 y n 因 认一认 为 处 多音字 太 t i 书写指导 长横高于横中线 撇起笔高 从竖中线起笔 撇捺舒展 部首 大 组词 太阳太高 造句 姚明的个头真是太高了 音序 T 结构 独体 学写字 阳 y n 书写指导 左窄右宽 左高右低 注意 阝 横撇弯钩在横中线上方收笔 日 的第一笔在竖中线 横在横中线 部首 阝 组词 太阳阳光 造句 鲜红的太阳从东方升起 音序 Y 结构 左右 稍顿 弧度 稍顿出钩 校 xi o 书写指导 左窄右宽 左右等高 交的长撇起笔对准上方点的中间 捺的起笔对准点的尾巴 撇捺舒展 部首 木 组词 校园学校 造句 学校里有花草树木 音序 x 结构 左右 金 j n 书写指导 撇捺舒展 起笔在竖中线上相连 撇 点分别在书中下两侧 最后一横最长 部首 金 组词 金黄金发 造句 地上铺满了金黄色的树叶 音序 J 结构 上下 秋 qi 书写指导 左窄右宽 左右等高 火 的第一笔靠近中心点 部首 禾 组词 秋天秋季 造句 秋天到了 庄稼熟了 音序 Q 结构 左右 因 y n 书写指导 先外后里再封口 大 的捺变点 部首 口 组词 因为因由 造句 因为有你的帮助 我彩进步得这么快 音序 Y 结构 全包围 为 w i 书写指导 注意笔顺 第一点在左上格 撇从竖中线右侧起 穿过中心点到左下格 横折钩从横中线上方起笔 折有弧度要圆润 最后一点靠中点点 部首 丶 组词 因为为什么 造句 为什么月亮有时圆有时缺呢 音序 W 结构 独体 d o 暖 ti n m n s n 送 道 甜 nu n 忙 练一练 二 把不是同类的词语用 划掉 b b sh t n l idec y y n hu di o 1 田野果园菜地茄子2 碧绿金黄火红颜色3 秋天季节夏天春天 课文 四个太阳 第二课时 初读课文后 你感受到了什么 我们从读中感受到了作者善良的心地和美好的心愿 清凉 邀请 冻僵 季节 凉而使人感到爽快 造句 下雨了 到处一片清凉 请人到自己的地方来或约定的地方去 造句 今天 妈妈邀请小华到我家做客 由于冷冻而引起的麻木 无感觉 造句 这么久才到家 我都快冻僵了 一年里的某个有特点的时期 造句 一年的四个季节中 我独爱春天 q n li n y oq n d n ji n j ji 理解词语 核心问题 我 为什么要画四个不同颜色的太阳 串珠问题 1 我 为什么要画绿绿的太阳 2 我 为什么要画金黄的太阳 3 我 为什么要画红红的太阳 4 春天的太阳该画成什么颜色呢 为什么 我画了个绿绿的太阳 挂在夏天的天空 高山 田野 街道 校园 到处一片清凉 我为什么要画一个绿绿的太阳 树叶热得 小花热得 小狗热得 人们热得 高山 田野 街道 校园 到处一片清凉 到处山坡 草地 河边 到处鲜花盛开 到处 我画了个绿绿的太阳 挂在夏天的天空 高山 田野 街道 校园 到处一片清凉 我为什么要画一个绿绿的太阳 我 想在夏天画绿绿的太阳 是想让人们不再受炎热的折磨 能够舒舒服服 清清爽爽地过夏天 秋天是丰收的季节 果园里 果子熟了 果园里 我画了个金黄的太阳 送给秋天 果园里 果子熟了 金黄的落叶忙着邀请小伙伴 请他们尝尝水果的香甜 我为什么要画一个金黄的太阳 我 给秋天画金黄的太阳是因为在人们的心中 秋天就是金黄色的 它象征着成熟 象征着丰收 我 希望农民伯伯能有个好收成 整个秋天都瓜果飘香 我画了个金黄的太阳 送给秋天 果园里 果子熟了 金黄的落叶忙着邀请小伙伴 请他们尝尝水果的香甜 落叶邀请 去 我画了个红红的太阳 送给冬天 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸 我为什么要画一个红红的太阳 我 为了让冬天不太寒冷 为了让阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸 所以画了个红红的太阳 春天 春天的太阳该画什么颜色呢 哦 画个彩色的 因为春天是个多彩的季节 春天的太阳该画成什么颜色呢 为什么 ch nti nch nti ndet iy n ihu sh nmey ns ne hu c is dey nw ich nti nsh du c idej ji 春天的太阳该画成彩色的 春天万物复苏 花开了 红的 粉的 黄的 五颜六色 草冒芽了 绿绿的 嫩嫩的 到处欣欣向荣 到处五彩斑斓 所以春天的太阳该画成彩色的 结构梳理 湛蓝的天空 粉红的桃花 碧绿的田野 雪白的梨花 金黄的油菜花 火红的杜鹃花 春天 太阳是彩色的 它照在桃花上 桃花红了 春天 太阳是彩色的 它照在 读读记记 画个绿太阳 夏天好清凉 画个金太阳 秋收瓜果香 画个红太阳 冬日暖洋洋 画个彩太阳 春天百花香 四个太阳在纸上 真呀真漂亮 核心问题 我 画四个不同颜色的太阳 是想为大家营造出四个季节 表达 我 期望人们在每个季节都能快乐 幸福的愿望 我 为什么要画四个不同颜色的太阳 朗读课文 说说你会为每个季节画了什么颜色的太阳 试着画一画 并说明理由 教师点拨 说出你为每个季节画的太阳 说出自己的理由 四个太阳 夏天 绿绿的太阳 清凉秋天 金黄的太阳 香甜冬天 红红的太阳 温暖春天 彩色的太阳 多彩 美好愿望 结构梳理 你会画一个什么样的太阳 送给谁 想一想 和同学们交流交流 我会画一个微笑的太阳 送给那些身残志坚的孩子们 拓展思考 例 我画了个绿绿的太阳 我画了个 太阳 我 做了个甜甜的梦 红红的 课堂练习 高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖 教师点拨 第一行的三个词语都是写地点的 第二行的三个词语都是写颜色的 第三行的三个词语都是写感觉的 我们要记住这些词语 yu n y b li n 读一读 记一记 课堂练习 w ish n z zh op n youli nyili n我给生字找朋友 连一连 秋 金 今 阳 大 太 路 道 到 甜 香 乡 暖 温 应 因 课堂练习 z iku h ol ti nsh n qi d n dec y 在括号里填上恰当的词语 多彩的 的太阳冻僵 ji n 的 的夏天香甜的 温暖的 的季节 的水果 季节 手 水果 彩色 炎热 阳光 可口 新鲜 脆脆 炎热 凉爽 寒冷 课堂练习 d j ziji bi odi n读句子 加标点 1 春天的太阳该画什么颜色呢2 我画了个红红的太阳送给冬天3 高山田野街道校园到处一片清凉4 果园里果子熟了 课堂练习 很久很久以前 天上有十个太阳 这十个太阳像十个大火球 整天烘烤着大地 江河里的水蒸干了 禾苗烤焦了 土地晒裂了 牲畜渴死了 连地上的沙石好像都要熔化了 人类的日子非常艰难 射箭能手后羿决定去惩治这些太阳 后羿拉开神弓 搭上神箭 对准天上的一个太阳 嗖的就是一箭 只见那个太阳爆裂开来 一团团火球到处乱窜 接着 噗噗地掉在地上 阅读 后羿连射了九支神箭 九个太阳消失了