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小学数学一年级去游乐园精选教案范文三篇 体会米的实际意义,能估计较长物体的长度。掌握米和厘米间的关系,能恰当选择单位表示物体长度。下面就是给大家带来的小学数学一年级去游乐园精选教案范文三篇,希望能帮助到大家! 小学数学一年级去游乐园精选教案范文一 教学目标: 1、探索并掌握两、三位数进位的计算方法。 2、培养学生主动迁移已有的知识与做法解决新问题。 3、在学习过程中培养学生自我探索,逐步学会合作学习。 教学重点: 探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法。 教学难点: 主动探索两位数乘一位数进位的计算方法,并理解每一步的算理。 一、创设情境,提出问题 小朋友,你一定去过游乐场吧,你都玩过哪些项目?今天淘气和笑笑他们高兴地来到了游乐场,咱们一起走进游乐场,我们继续学习笔算乘法吧。 二、探索新知,解决问题 1、我们先来计算5人做太空船,需要多少无。 引导学生审题列出算式,并说说你是怎样想的?让学生说说自己的想法。 2、仔细思考,利用以前所学的知识,能解决这道题吗? 3、小组合作学习,自己先独立思考,再把自己的方法带到小组交流中。 (4)小组交流解决问题的方法,尽可能让每一名学生都说一说,并把方法进行归纲整合。 (5)小组汇报中。 请学生到黑板前板演竖式,并说说自己是怎么做的。 教师小结,无论是12x5还是5x12,用竖式计算时,通常为了计算方便,一般把较大数作为第一个乘数。计算时从个位乘起,用一位数5先与2相乘,二五一十,满十要向十位上进1,在个位上写0,注意要把进位的1写在十位的下面,要写得小一些。 2、13个人要坐电动火车,需要多少元呢? (1)独立思考列出算式:6x13 (2)拿出练习本试着来独立尝试笔算,算好了吗? (3)要是有14人,15人,16人坐电动火车要花多少钱呢? 请你在练习本上列一个算式,自己算一算吧。 汇报时还是让学生说一说算法,老师问算理,这次你算对了吗?同桌 之间把自己的算法说一说。 三、巩固练习 1、做一做,算一算,完成书55页第1题。 学生完成后要和同桌说一说自己是怎么想的。 2、完成书55页每2题竖式计算,一边做一边在心里说自己的计算过程。 做完后教师把学生出现的错误展示出来,提醒学生注意,这样更有针对性。 四、全课总结 这节课你有哪些收获?请大家一起来总结。 小学数学一年级去游乐园精选教案范文二 学习目标: 1.探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 2.结合具体情境逐步培养学生提出问题、解决问题的能力。 3.培养认真审题,正确计算的好习惯。 教学重点: 探索并掌握两、三位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 教学难点: 在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。 教法: 自主探究法 学法: 合作学习法 教学用具: 挂图、小黑板。 教学流程: 一、情境导入 同学们,你们喜欢去游乐园吗?都喜欢玩什么?今天老师就和你们一起去公园玩,好吗? 二、自主学习 (一)出示自学目标 探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 (二)出示自学指导 1.自学课本第54页内容 2.请学生独立看图,先自己说说图意,再给同桌讲一讲; 3.提出数学问题,说给你的同桌听一听,互相解决提出的问题! 三、反馈交流 1.谁愿意把自己的问题说给大家听? 2.谁愿意解决她刚才提出的问题? 3.重点讲解一道乘法题: 例如:3人坐太空船,需要多少钱? 12 3 =36(元) 4.引导学生讨论算法,汇报算法。 (小组交流、组际解疑) 四、精讲点拨 结合学生自学情况及存在的问题加以点拨。 五、当堂训练:(小黑板出示) 1. 用竖式计算下面各题。 1 2 3 12 4 12 5 2.用你喜欢的方法计算 125183156273433 (组内检查、全体交流) 六、总结 小学数学一年级去游乐园精选教案范文三 教学目标: 1.掌握米和厘米之间的关系,能恰当选择单位表示物体的长度。 2.认识米尺,会用米尺测量物体的长度。 3.认识米,体会米的实际意义,能估计较长物体的长度。 教学重点: 体会米的实际意义,能估计较长物体的长度。 教学难点: 掌握米和厘米间的关系,能恰当选择单位表示物体长度。 教学设计: 一、情景导入 我知道过了一年,大家都长高了,那么你知道自己有多高吗?(学生自由说) 师:你知道一米有多长吗?(学生估一估、比一比、说一说) 二、探究新知 1. 认识米尺(出示米尺)让学生用不同的方法感受1米的长度,找一找在教室中哪些物体的长度接近1米。 2.让学生了解米和厘米之间的关系,1米=100厘米 1m=100cm 3.做一做:1米有多少厘米。 4.数一数:1米=100厘米 1m=100cm 5.找一找:在教室中哪些物体的长度接近1米。 三、练一练 试一试,填m还是cm呢?(结合实际经验了解一-般物体的长度) 1.衣柜高约2- 黄瓜长约20- 房子高约3- 2.练一练 17页(估计
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