奉化二中校本研修(教研)活动记录表.doc

奉化二中校本研修（教研）活动记录表组别 数学组 周次 第二周 日期2009-2-16 地点 一楼会议室 参加对象 全体组员 参加人数 14 主持人 吴利福 活动主题：研讨高一数学下必修2和必修5教学中出现的困惑与对策活动内容：1、必修5中第二章数列知识点的要求如何？2、必修5第三章不等式中3.3二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题如何上更合理？3、必修2中第四章圆与方程中4.3空间直角坐标系是否在第二章上好后接着上？反思内容：数列新教材内容要求降低了，但同步作业本的内容要求较高，故在教学中有必要适当的补充内容，提升高度。在教学中注意运用方程和函数思想以及整体的观点，培养分析问题与解决问题的能力。全章的教学应在保证基本训练的同时，避免繁琐的形式化训练。通过训练，使学生掌握函数思想、方程思想，理解数列中各量之间的基本关系。必修5中3.3二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题放到必修2直线与方程后再教学，这样较合理。同样，必修2中先上圆与方程，但是4.3空间直角坐标系放到第一、二章上完后再上，这样更符合知识的连贯性。活动材料（包括讲座、听评课、照片等）：奉化二中校本研修（教研）活动记录表组别 数学组 周次 第十五周 日期2009-4-20 地点 一楼会议室 参加对象 全体组员 参加人数 14 主持人 周衡 活动主题：认真学习高三数学最后阶段强化训练的教学安排及资料活动内容：1、 介绍新教材教学实施后的最新高考信息。2、 介绍高三学生现在存在的问题。3、 最后阶段高三强化训练的安排。反思内容： 高考数学试题的特点：一、坚持“出活题、考基础、考能力”的方向二、高考题中，比较注意从知识点的纵横联系上去设计题目，要求考生能够揭示各知识点的内在联系，从知识结构的整体出发去解决问题。三、数学高考题是分题型把关，在选择题、填空题、解答题三种题型中都由易到难。四、高考的重点是中学教学的重点内容。高考对中学数学中的不同内容提出四个层次的要求。对部分教学内容提出难度限制要求。在高三数学复习中做了以下几方面的工作。一、利用暑期提前上课和分班的条件，了解我校学生数学知识的掌握程度，针对学生的实际情况，选用相应的高三复习用书二、认真学习浙江省考试说明，掌握数学高考考试的重点，了解浙江试卷的特点，掌握高考对相应内容的难度控制要求，在教学中对复习资料中越出范围的内容和越过难度要求的例、习题删去。三、注意知识概念之间纵横向联系。四、针对我校学生的能力水平和应试的实际情况，得分在大部分在选择题、填空题和解答题前三题。五、正确处理好会考与高考的关系。六、培优辅差工作。 活动材料（包括讲座、听评课、照片等）：奉化二中校本研修（教研）活动记录表组别 数学组 周次 第十八周 日期2009-5-11 地点 楼上会议室 参加对象 全体组员 参加人数 14 主持人 吴利福 活动主题：认真听评两位新教师的汇报课活动内容：1、 认真听两位新教师的汇报课；2、 对两位新教师的课进行评课。反思内容：林美丽老师直线与圆的位置关系，从复习直线位置关系及其判定方法引入本节课题。内容上安排两个例题及其变式，以突出本节重点而设计的简单而不拖泥带水的例题设计较好。分析例题能循循善诱，使学生能快速进入解题角色。从代数和几何两个角度展开解题思路。师生互动较好。顾朝俊老师直线与平面、平面与平面平行的性质，基本功较扎实，例