常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表.doc

常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.1.3地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称荷花荷花几月开目 的1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。准 备1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。过 程：一、游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。2、再次游戏规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。（2）、不跑到远离老师的地方。二、创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？ 一月开；一月不开几时开？ 二月开；二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。（1）、引导幼儿说出花开的月份。（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。三、游戏1、教师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？(提醒幼儿记住花开月份)。活动反思：本次活动幼儿参与的积极性都很高。在创编部分，幼儿对于哪种花是几月开，这一生活经验还稍显不足，创编的儿歌有点长，幼儿还难以记忆，相信通过多次的训练，效果会越来越好。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2008.1.7地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称螃蟹抢蛋目 的1. 了解螃蟹的生活特征，能用双手双脚支撑自己的身体。 2. 锻炼幼儿的腿部肌肉，培养应变能力。准 备小石子或毽子数个过 程：1.任选一名幼儿作螃蟹妈妈，用双手双脚支撑身体爬在地上，保护自己的蛋宝宝。2.选数名幼儿站在旁边，想法去抢蛋宝宝，螃蟹妈妈为了保护蛋宝宝，用脚轻轻地踢，或用手轻轻地触摸对方。只要螃蟹妈妈触摸到对方身体任何一个部位就为胜。3.输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。游戏规则：抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。活动反思：幼儿的参与积极性很高，活动培养了幼儿的趴，爬的能力，在活动中幼儿能根据游戏规则来开展活动。只是个别能力弱的幼儿还不能顺利开展游戏。希望通过以后的训练，能有更好的活动效果。 常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2008.1.11地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称踢沙包目 的1、培养幼儿身体的协调性和活动能力。2、在游戏中初步萌发幼儿的竞争意识。准 备事先划分好的游戏场地，沙包若干。过 程：1、正式游戏之前先和幼儿一起做准备活动约10分钟。2、教师讲解游戏的玩法并示范。幼儿每人拿一个沙包，用手拉住沙包上面系的绳子，然后用相反位置的脚踢沙包，踢的多的小朋友即获胜。3、幼儿分组游戏，从中体验游戏的快乐。分组游戏玩法（1）、比多少：在固定的时间内，在踢法相同的情况下，踢得多的为胜。（2）、比时间：在踢法相同的情况下，连续不间断踢得时间最长着为胜。（3）、比技巧：可以选择多种多样的花样踢法，技巧多者为胜。游戏结束：带领幼儿做放松活动，教师讲评。活动反思：此游戏在于发展幼儿的身体，特别是下肢的活动能力和在竞争中体会到快乐，幼儿在动作方面都完成的很好，参与游戏的热情非常高涨。孩子们都能按照游戏规则来参加游戏，只是个别幼儿的能力还需加强。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2008.1.14地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称目 的1、练习单脚连续跳2、提醒幼儿跳格格时不踩线。准 备场地布置：地上画有格子图过 程：练习单脚跳1、复习游戏：蹦蹦跳跳2、复习游戏：碰碰船二、练习跳格格1、引起兴趣：刚才我们用单脚跳的本领做了两个游戏，接下来我们再来做一个新游戏“跳格格”。2、教师提出要求：一个一个跳，跳的时候不踩线。幼儿分组练习，教师对能力弱的幼儿进行个别帮助和鼓励。3、幼儿集中，请个别幼儿示范（能力强及能力弱各一位）讨论：他们两位谁跳得好？为什么？怎样才能跳得更好，不踩线？教师小结：我们要慢慢跳，跳的时候看好格子，这样才能跳得好，不会踩在线上。4、幼儿再次分散练习。提醒幼儿：只能用单脚进行连续跳。5、分组比赛跳格格幼儿分成四组，在图1中练习跳格格，每组第一位幼儿跳好后，第二位幼儿再跳。若踩到线则退回重来，比比拿组最先跳好。三、放松回教室活动反思：活动培养了幼儿的平衡能力，在活动中，幼儿的参与积极性很高，都能根据游戏规则来开展活动。只是个别能力弱的幼儿还不能顺利开展游戏，幼儿的竞争意识不是很强。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.2.21地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称老鹰抓小鸡目 的1.锻炼幼儿追逐跑的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备活动场地，老鹰头饰一个，母鸡头饰一个和若干个小鸡头饰。过 程：参加者排成一队，其中一人当母鸡，一人当老鹰，其他的人都是小鸡。玩的时候，母鸡在最前面，小鸡排成队拉着前面人的后衣襟。老鹰和母鸡对立着，老鹰的目的是想办法捉到小鸡，而母鸡则是尽自己所能保护小鸡不被老鹰捉到。游戏开始，老鹰开始捉小鸡，母鸡则张开双手拦着，左挡右躲，极力保护小鸡不被老鹰捉到，老鹰则机动灵活地左右扑闪，寻机从队中捉小鸡，直至小鸡被捉完为止。 然后重新找人扮母鸡和老鹰，开始新一轮的游戏。活动反思：本次活动幼儿参与的积极性都很高。在游戏一开始，扮演“老鹰”的幼儿不能遵守游戏规则来进行游戏，他不能很好地进行追逐跑。扮演“小鸡”的幼儿总是出现脱节现象。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.2.22地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称丢手绢目 的1.锻炼幼儿追逐跑的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备一块手绢过 程：幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一名幼儿手持手绢，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”！（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后），唱到：大家不要告诉他，快点快点捉住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌。若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。游戏规则：在丢手绢的过程中，圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的幼儿；丢手绢的幼儿必须在他不注意时丢给他手绢，圈上的幼儿边拍手边唱歌。活动反思：本次活动幼儿参与的积极性都很高。能在老师的引导下边唱歌边游戏。在手绢丢在幼儿身后时，幼儿能够赶快捡起手绢起来追赶另一个幼儿。只是幼儿在给同伴表演节目的时候还不够大胆。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.2.25地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称老鹰抓小鸡目 的1.锻炼幼儿追逐跑的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备活动场地，老鹰头饰一个，母鸡头饰一个和若干个小鸡头饰。过 程：参加者排成一队，其中一人当母鸡，一人当老鹰，其他的人都是小鸡。玩的时候，母鸡在最前面，小鸡排成队拉着前面人的后衣襟。老鹰和母鸡对立着，老鹰的目的是想办法捉到小鸡，而母鸡则是尽自己所能保护小鸡不被老鹰捉到。游戏开始，老鹰开始捉小鸡，母鸡则张开双手拦着，左挡右躲，极力保护小鸡不被老鹰捉到，老鹰则机动灵活地左右扑闪，寻机从队中捉小鸡，直至小鸡被捉完为止。 然后重新找人扮母鸡和老鹰，开始新一轮的游戏。活动反思：今天的游戏活动幼儿的参与积极性很高，大家都能分组顺利的开展。扮演“母鸡”的幼儿能很好地保护自己的“小鸡”，只是排在最后一个的小鸡总是不能很好的跟随母鸡闪躲。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.2.26地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称荷花荷花几月开目 的1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。准 备1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。过 程：一、游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。2、再次游戏规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。（2）、不跑到远离老师的地方。二、创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？ 一月开；一月不开几时开？ 二月开；二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开（1）、引导幼儿说出花开的月份。（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。三、游戏1、教师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？ (提醒幼儿记住花开月份)。活动反思：本次活动幼儿参与的积极性都很高。在追逐跑部分，部分幼儿不能遵守游戏规则，以至于在场地上乱跑，整个活动因此显得混乱。大部分幼儿已经能够记住花儿开的月份了。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.3.6地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称城门城门几丈高目 的1、学习 “城门城门几丈高”的玩法，练习弯腰钻过小朋友搭的城门。2、知道并讲述自己家的住址。3、能一个一个连贯、有序地钻过城门。准 备活动场地过 程：一、游戏导入1、我们今天一起来玩个新的游戏，名字叫做“城门城门几丈高”。2、玩这个游戏的时候，还要念一首非常好听的儿歌呢！让我们一起来试一试吧。3、教师示范儿歌内容：城门城门几丈高，城门城门几丈高，三十六丈高，骑大马，背着包，走到你门前问个好，问你是谁、住几号？4、鼓励幼儿共同学念儿歌。二、游戏活动1、 教师介绍游戏规则：1）游戏开始时，两名幼儿手拉手做城门，其余幼儿站成一路纵队做进城的人。2） 游戏开始，“城门”两臂上举搭成拱形，进城的人一个跟着一个从“城门”下钻过，同时一起念儿歌，当念完时，“城门”两臂立即放下，围住诱饵，而被围住的孩子则要和扮演“城门”孩子互换角色。3、 教师示范共同进行游戏。4、 进一步提示幼儿游戏中的注意点：1）做“城门”的孩子只有在念完儿歌时才能放下手臂。2）进城的人必须一个接着一个在城门下连续钻过。5、 小结三、延伸活动1、 幼儿可以根据儿歌内容进行简单的创编动作。2、活动结束。活动反思：今天是新授的民间游戏，幼儿的兴致很高，能够在教师的引导下认真学习游戏中的儿歌。在游戏中，幼儿能按照游戏规则顺利地进行游戏。只是在创编部分，幼儿的思维还不够活跃，没有创编出新的动作。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.3.7地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称造房子目 的培养幼儿的跳跃和平衡能力。准 备活动场地过 程：幼儿在画好图形的场地上进行游戏。第一次先把沙包扔进第一个方框，幼儿拣起一号方框里的沙包，然后跳过一号方框双脚落入第二个和第三个方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起转身再依次跳回，跳回来的时候要跳入第一个方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法进行游戏，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼儿跳到底后，一定要跳起转身落地后背对沙包去拣，拣到后依次跳回，游戏结束。游戏规则：1、拣沙包的时候一定要单脚落地去拣。2、脚一定要跳在方框里。3、转身拣沙包的时候不好回头去看n4 Ih v;iE2LT0活动反思： 幼儿参与游戏的积极性很高，理解游戏的规则。只是单脚落地捡沙包对于幼儿来说存在较大的难度。在跳格子得环节中，幼儿都能够双脚跳并且注意不去踩线。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.3.12地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称丢手绢目 的1.锻炼幼儿追逐跑的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备一块手绢过 程：幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一名幼儿手持手绢，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”！（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后），唱到：大家不要告诉他，快点快点捉住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌。若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。游戏规则：在丢手绢的过程中，圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的幼儿；丢手绢的幼儿必须在他不注意时丢给他手绢，圈上的幼儿边拍手边唱歌。活动反思：幼儿了解游戏的玩法，能够顺利地进行游戏，幼儿能够在圆圈外追逐跑。因为没有在场地上划圈，所以导致幼儿一直往前移动，圆圈也越来越小。而且有的幼儿不遵守游戏规则，急于告诉被丢手绢的幼儿。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.3.13地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称丢沙包目 的1.提高幼儿跑和投掷的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备一个沙包过 程：一：活动开始“今天，我们来玩一个很有趣的游戏，游戏的名字叫丢沙包”二：教师介绍游戏规则“#F faI2u-G丢沙包是个很简单也有有趣的游戏。我们先请两个小朋友来扔沙包，一边站一个小朋友。其余人站中间，然后2个小朋友手开始仍，被扔中的人就代替他去扔沙包，但是如果你扔的过程中被中间的人抓住（就是没有掉在地上），那么拿到沙包的人还可以向你仍，如果仍中，那么就有了一次豁免权，就是下次中了的话也不用成为投掷手。三：游戏开始，幼儿进行游戏四：游戏结束，做放松运动，回教室。G*!RA.:l wc活动反思：幼儿参与游戏的积极性较高，能够遵守游戏规则。只是由于人数较多，所以游戏中显得拥挤。幼儿能很好地闪躲扔过来的沙包，但是不能去接住沙包。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.3.20地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称种西瓜目 的1.提高幼儿单脚跳跃的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备活动场地过 程：一：活动开始“今天，我们来玩一个很有趣的游戏，游戏的名字叫种西瓜”二：教师介绍游戏规则“小朋友们可以四人一组站成圆圈，然后，后面的一个人把脚勾在前面一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈，大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进。”三：游戏开始，幼儿进行游戏四：游戏结束，做放松运动，回教室。G*!RA.:l wc活动反思：幼儿已经了解了游戏的规则，能够边游戏边念儿歌。只是单脚跳跃对于中班幼儿来说存在很大的难度，游戏中途因为幼儿一直摔跤而中断。想要有好的游戏效果还需要多练习。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.3.21地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称红灯、绿灯、马上开灯目 的1.提高幼儿单脚跳跃的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备活动场地过 程：一开始部分“今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫红灯绿灯，马上开灯”二教师介绍游戏规则“我们请一位小朋友背朝其他小朋友做开灯者，站在场地的另一边，其他小朋友朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯”转回头时，其他人必须立刻如木头人一样站立不动，直至开灯者再转回头。如果有人这时候控制不住而动了，将被请出。游戏一直进行，谁能坚持到最后一个就是胜者，然后由胜者当开灯者。”三幼儿游戏四游戏结束，幼儿做放松运动，回教室。G*!RA.:l wc活动反思：幼儿已经了解了游戏的规则，参与的积极性也很高。但是因为场地比较大，人数比较多的情况，游戏中秩序比较混乱。让“开灯者”很难发现谁动了，谁没动。所以下次应该规定人数而且划定范围。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.3.27地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称丢沙包目 的1.提高幼儿跑和投掷的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备一个沙包过 程：一：活动开始“今天，我们来玩一个很有趣的游戏，游戏的名字叫丢沙包”二：教师介绍游戏规则“#F faI2u-G丢沙包是个很简单也有有趣的游戏。我们先请两个小朋友来扔沙包，一边站一个小朋友。其余人站中间，然后2个小朋友手开始仍，被扔中的人就代替他去扔沙包，但是如果你扔的过程中被中间的人抓住（就是没有掉在地上），那么拿到沙包的人还可以向你仍，如果仍中，那么就有了一次豁免权，就是下次中了的话也不用成为投掷手。三：游戏开始，幼儿进行游戏四：游戏结束，做放松运动，回教室。G*!RA.:l wc活动反思：幼儿参与游戏的积极性较高，能够遵守游戏规则。这一次我们规定了游戏的场地而且限定了人数，所以幼儿能正常顺利的开展游戏。但是幼儿还是只能闪躲沙包，不能大胆地接住沙包。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.3.28地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称造房子目 的培养幼儿的跳跃和平衡能力。准 备活动场地过 程：幼儿在画好图形的场地上进行游戏。第一次先把沙包扔进第一个方框，幼儿拣起一号方框里的沙包，然后跳过一号方框双脚落入第二个和第三个方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起转身再依次跳回，跳回来的时候要跳入第一个方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法进行游戏，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼儿跳到底后，一定要跳起转身落地后背对沙包去拣，拣到后依次跳回，游戏结束。游戏规则：1、拣沙包的时候一定要单脚落地去拣。2、脚一定要跳在方框里。3、转身拣沙包的时候不好回头去看n4 Ih v;iE2LT0活动反思：通过这一次游戏的开展，大多数幼儿都能够遵守游戏规则进行游戏。幼儿单脚拣沙包的能力也有了提高。可能是方格画的较大，幼儿把沙包扔到远处的格子里时有些困难，总是扔不准。下次应该把房子画小一些，这样也降低幼儿跳跃的难度。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.4.3地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称造房子目 的培养幼儿的跳跃和平衡能力。准 备活动场地过 程：幼儿在画好图形的场地上进行游戏。第一次先把沙包扔进第一个方框，幼儿拣起一号方框里的沙包，然后跳过一号方框双脚落入第二个和第三个方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起转身再依次跳回，跳回来的时候要跳入第一个方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法进行游戏，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼儿跳到底后，一定要跳起转身落地后背对沙包去拣，拣到后依次跳回，游戏结束。游戏规则：1、拣沙包的时候一定要单脚落地去拣。2、脚一定要跳在方框里。3、转身拣沙包的时候不好回头去看n4 Ih v;iE2LT0活动反思： 幼儿能积极参加游戏，在游戏中遵守游戏规则。只是在游戏中，因为幼儿的能力不同，能力强的幼儿完成游戏快，等待其他幼儿的时间较长。而能力较弱的幼儿单脚跳跃的能力还不是很强。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.4.4地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称城门城门几丈高目 的1、学习 “城门城门几丈高”的玩法，练习弯腰钻过小朋友搭的城门。2、知道并讲述自己家的住址。3、能一个一个连贯、有序地钻过城门。准 备活动场地过 程：一、游戏导入1、我们今天一起来玩个新的游戏，名字叫做“城门城门几丈高”。2、玩这个游戏的时候，还要念一首非常好听的儿歌呢！让我们一起来试一试吧。3、教师示范儿歌内容：城门城门几丈高，城门城门几丈高，三十六丈高，骑大马，背着包，走到你门前问个好，问你是谁、住几号？4、鼓励幼儿共同学念儿歌。二、游戏活动1、 教师介绍游戏规则：1）游戏开始时，两名幼儿手拉手做城门，其余幼儿站成一路纵队做进城的人。2） 游戏开始，“城门”两臂上举搭成拱形，进城的人一个跟着一个从“城门”下钻过，同时一起念儿歌，当念完时，“城门”两臂立即放下，围住诱饵，而被围住的孩子则要和扮演“城门”孩子互换角色。3、 教师示范共同进行游戏。4、 进一步提示幼儿游戏中的注意点：1）做“城门”的孩子只有在念完儿歌时才能放下手臂。2）进城的人必须一个接着一个在城门下连续钻过。5、 小结三、延伸活动1、 幼儿可以根据儿歌内容进行简单的创编动作。2、活动结束。活动反思：幼儿能积极参加游戏，因为把幼儿分成了几组，减少了每一组幼儿游戏的人数，所以游戏的秩序维持地较好。但游戏一直重复进行，对于幼儿来说没有难点。是否考虑被围住的幼儿给小朋友们表演节目。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.4.8地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称老鹰抓小鸡目 的1.锻炼幼儿追逐跑的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备活动场地，老鹰头饰一个，母鸡头饰一个和若干个小鸡头饰。过 程：参加者排成一队，其中一人当母鸡，一人当老鹰，其他的人都是小鸡。玩的时候，母鸡在最前面，小鸡排成队拉着前面人的后衣襟。老鹰和母鸡对立着，老鹰的目的是想办法捉到小鸡，而母鸡则是尽自己所能保护小鸡不被老鹰捉到。游戏开始，老鹰开始捉小鸡，母鸡则张开双手拦着，左挡右躲，极力保护小鸡不被老鹰捉到，老鹰则机动灵活地左右扑闪，寻机从队中捉小鸡，直至小鸡被捉完为止。 然后重新找人扮母鸡和老鹰，开始新一轮的游戏。活动反思：幼儿参与游戏的积极性很高，能自发组织游戏，自主安排游戏角色。但是因为“小鸡”太多，队伍很长。幼儿不能很好地跟随跑，队伍一直脱节。而且游戏的时间很长，幼儿的活动量很大。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.4.10地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称丢沙包目 的1.提高幼儿跑和投掷的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备一个沙包过 程：一：活动开始“今天，我们来玩一个很有趣的游戏，游戏的名字叫丢沙包”二：教师介绍游戏规则“#F faI2u-G丢沙包是个很简单也有有趣的游戏。我们先请两个小朋友来扔沙包，一边站一个小朋友。其余人站中间，然后2个小朋友手开始仍，被扔中的人就代替他去扔沙包，但是如果你扔的过程中被中间的人抓住（就是没有掉在地上），那么拿到沙包的人还可以向你仍，如果仍中，那么就有了一次豁免权，就是下次中了的话也不用成为投掷手。三：游戏开始，幼儿进行游戏四：游戏结束，做放松运动，回教室。G*!RA.:l wc活动反思：幼儿能够手眼协调地进行游戏。游戏中幼儿能很好地躲闪，但是不能主动去抓沙包，游戏还需要进一步训练。而且因为游戏的人数较多，所以在跑的过程中总是有碰撞现象发生。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.4.15地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称荷花荷花几月开目 的1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。准 备1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。过 程：一、游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。2、再次游戏规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。（2）、不跑到远离老师的地方。二、创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？ 一月开；一月不开几时开？ 二月开；二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。（1）、引导幼儿说出花开的月份。（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。三、游戏1、教师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？ (提醒幼儿记住花开月份)。活动反思：本次活动因为规定了游戏的范围，所以游戏的秩序维持的较好。幼儿能够遵守游戏规则，等儿歌念完再四散跑。因为幼儿人数多，所以导致在跑的过程中有碰撞现象发生。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.4.18地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称造房子目 的培养幼儿的跳跃和平衡能力。准 备活动场地过 程：幼儿在画好图形的场地上进行游戏。第一次先把沙包扔进第一个方框，幼儿拣起一号方框里的沙包，然后跳过一号方框双脚落入第二个和第三个方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起转身再依次跳回，跳回来的时候要跳入第一个方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法进行游戏，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼儿跳到底后，一定要跳起转身落地后背对沙包去拣，拣到后依次跳回，游戏结束。游戏规则：1、拣沙包的时候一定要单脚落地去拣。2、脚一定要跳在方框里。3、转身拣沙包的时候不好回头去看n4 Ih v;iE2LT0活动反思： 我把幼儿分成了能力强与能力弱的两组，然后进行游戏。而且两组分别有不同的游戏规则。对能力强的幼儿我加深了游戏的难度，能力弱的游戏减轻了游戏的难度。这次两组幼儿都能很好地进行游戏，没有出现等待时间长的现象。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.4.22地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称老鹰抓小鸡目 的1.锻炼幼儿追逐跑的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备活动场地，老鹰头饰一个，母鸡头饰一个和若干个小鸡头饰。过 程：参加者排成一队，其中一人当母鸡，一人当老鹰，其他的人都是小鸡。玩的时候，母鸡在最前面，小鸡排成队拉着前面人的后衣襟。老鹰和母鸡对立着，老鹰的目的是想办法捉到小鸡，而母鸡则是尽自己所能保护小鸡不被老鹰捉到。游戏开始，老鹰开始捉小鸡，母鸡则张开双手拦着，左挡右躲，极力保护小鸡不被老鹰捉到，老鹰则机动灵活地左右扑闪，寻机从队中捉小鸡，直至小鸡被捉完为止。 然后重新找人扮母鸡和老鹰，开始新一轮的游戏。活动反思：今天我把幼儿分成很多小组，减少“小鸡”的人数，幼儿能很好地跟随跑了，而且活动量也减少了。只是很多扮演“老鹰”角色的幼儿不能很好地追逐跑，。似乎不够强硬。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.4.24地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称造房子目 的培养幼儿的跳跃和平衡能力。准 备活动场地过 程：幼儿在画好图形的场地上进行游戏。第一次先把沙包扔进第一个方框，幼儿拣起一号方框里的沙包，然后跳过一号方框双脚落入第二个和第三个方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起转身再依次跳回，跳回来的时候要跳入第一个方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法进行游戏，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼儿跳到底后，一定要跳起转身落地后背对沙包去拣，拣到后依次跳回，游戏结束。游戏规则：1、拣沙包的时候一定要单脚落地去拣。2、脚一定要跳在方框里。3、转身拣沙包的时候不好回头去看n4 Ih v;iE2LT0活动反思： 改变了游戏的规则以后，幼儿能很顺利地进行游戏。只是在游戏过程中，很多能力较弱的幼儿踩线。下次应考虑把方格画大一些，再减轻游戏的难度。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.4.29地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称种西瓜目 的1.提高幼儿单脚跳跃的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备活动场地过 程：一：活动开始“今天，我们来玩一个很有趣的游戏，游戏的名字叫种西瓜”二：教师介绍游戏规则“小朋友们可以四人一组站成圆圈，然后，后面的一个人把脚勾在前面一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈，大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进。”三：游戏开始，幼儿进行游戏四：游戏结束，做放松运动，回教室。G*!RA.:l wc活动反思：因为在游戏中，幼儿是四人一组，但是在游戏进行时发现，幼儿经常因为配合不当而摔跤，所以我临时把幼儿分成两人一组，这样，幼儿能很顺利地进行游戏了。下次在此基础上，可以增加一人，逐步增加游戏的难度。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.5.4地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称造房子目 的培养幼儿的跳跃和平衡能力。准 备活动场地过 程：幼儿在画好图形的场地上进行游戏。第一次先把沙包扔进第一个方框，幼儿拣起一号方框里的沙包，然后跳过一号方框双脚落入第二个和第三个方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起转身再依次跳回，跳回来的时候要跳入第一个方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法进行游戏，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼儿跳到底后，一定要跳起转身落地后背对沙包去拣，拣到后依次跳回，游戏结束。游戏规则：1、拣沙包的时候一定要单脚落地去拣。2、脚一定要跳在方框里。3、转身拣沙包的时候不好回头去看n4 Ih v;iE2LT0活动反思： 游戏时幼儿能遵守游戏规则，能够顺利地进行单脚、双脚跳跃。只是把沙包扔在较远的格子时，幼儿总是扔不准，到最后幼儿游戏的积极性也不高了。而且幼儿在转身拣沙包时，总是捡不到。游戏还需要加强练习。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.5.6地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称红灯、绿灯、马上开灯目 的1.提高幼儿单脚跳跃的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备活动场地过 程：一开始部分“今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫红灯绿灯，马上开灯”二教师介绍游戏规则“我们请一位小朋友背朝其他小朋友做开灯者，站在场地的另一边，其他小朋友朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯”转回头时，其他人必须立刻如木头人一样站立不动，直至开灯者再转回头。如果有人这时候控制不住而动了，将被请出。游戏一直进行，谁能坚持到最后一个就是胜者，然后由胜者当开灯者。”三幼儿游戏四游戏结束，幼儿做放松运动，回教室。G*!RA.:l wc活动反思：这次我划定了游戏的范围，而且规定了游戏的人数，所以幼儿能比较顺利的开展游戏了。只是在游戏中，幼儿有争论现象产生，因为大家不能很好地判断到底“动”与“不动”，所以下次应该请一个幼儿来做裁判。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.5.8地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称荷花荷花几月开目 的1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。准 备1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。过 程：一、游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。2、再次游戏规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。（2）、不跑到远离老师的地方。二、创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？ 一月开；一月不开几时开？ 二月开；二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。（1）、引导幼儿说出花开的月份。（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。三、游戏1、教师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？(提醒幼儿记住花开月份)。活动反思：本次活动因为规定了游戏的范围，所以游戏的秩序维持的较好。幼儿能够遵守游戏规则，等儿歌念完再四散跑。因为幼儿人数多，所以导致在跑的过程中有碰撞现象发生。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.5.13地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称种西瓜目 的1.提高幼儿单脚跳跃的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备活动场地过 程：一：活动开始“今天，我们来玩一个很有趣的游戏，游戏的名字叫种西瓜”二：教师介绍游戏规则“小朋友们可以四人一组站成圆圈，然后，后面的一个人把脚勾在前面一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈，大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进。”三：游戏开始，幼儿进行游戏四：游戏结束，做放松运动，回教室。G*!RA.:l wc活动反思：在上次的基础上，幼儿能够两人一组很好地进行游戏，在本次游戏中，我加强了游戏的难度，安排幼儿三人一组，一开始幼儿还会出现摔跤的现象，后来经过大家的配合练习，在游戏结束时，三人已经能很好地进行游戏了。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.5.16地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称造房子目 的培养幼儿的跳跃和平衡能力。准 备活动场地过 程：幼儿在画好图形的场地上进行游戏。第一次先把沙包扔进第一个方框，幼儿拣起一号方框里的沙包，然后跳过一号方框双脚落入第二个和第三个方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起转身再依次跳回，跳回来的时候要跳入第一个方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法进行游戏，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼儿跳到底后，一定要跳起转身落地后背对沙包去拣，拣到后依次跳回，游戏结束。游戏规则：1、拣沙包的时候一定要单脚落地去拣。2、脚一定要跳在方框里。3、转身拣沙包的时候不好回头去看n4 Ih v;iE2LT0活动反思：在本次游戏中，幼儿能很好的按照游戏规则来进行游戏。本次游戏，我把幼儿分成两组，以比赛的形式来增强幼儿游戏的积极性。幼儿还是不能很好地扔中远处的方格，还是应该多进行训练。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.5.20地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称丢沙包目 的1.提高幼儿跑和投掷的能力。2.感受与同伴合作的快乐，培养幼儿的合作精神。准 备一个沙包过 程：一：活动开始“今天，我们来玩一个很有趣的游戏，游戏的名字叫丢沙包”二：教师介绍游戏规则“#F faI2u-G丢沙包是个很简单也有有趣的游戏。我们先请两个小朋友来扔沙包，一边站一个小朋友。其余人站中间，然后2个小朋友手开始仍，被扔中的人就代替他去扔沙包，但是如果你扔的过程中被中间的人抓住（就是没有掉在地上），那么拿到沙包的人还可以向你仍，如果仍中，那么就有了一次豁免权，就是下次中了的话也不用成为投掷手。三：游戏开始，幼儿进行游戏四：游戏结束，做放松运动，回教室。G*!RA.:l wc活动反思：在本次游戏中，我规定了游戏的人数，所以减少了游戏中碰撞的现象。幼儿能很好地手眼协调进行投掷沙包，而且其他幼儿也能很好地进行闪躲。只是幼儿还不能主动去抓沙包。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.5.22地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称荷花荷花几月开目 的1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。准 备1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。过 程：一、游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。2、再次游戏规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。（2）、不跑到远离老师的地方。二、创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？ 一月开；一月不开几时开？ 二月开；二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。（1）、引导幼儿说出花开的月份。（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。三、游戏1、教师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？(提醒幼儿记住花开月份)。活动反思： 幼儿能按照游戏规则来进行游戏，幼儿参与游戏的积极性非常高，而且能很好地配合儿歌来游戏。规定了游戏的人数同时也保障了游戏能顺利地开展。下次应该引导幼儿进行儿歌的创编。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时 间2007.5.27地 点幼儿园操场班 级中（2）活动组织者於惠娟 徐晓文游戏名称造房子目 的培养幼儿的跳跃和平衡能力。准 备活动场地过 程：幼儿在画好图形的场地上进行游戏。第一次先把沙包扔进第一个方框，幼儿拣起一号方框里的沙包，然后跳过一号方框双脚落入第二个和第三个方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起转身再依次跳回，跳回来的时候要跳入第一个方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法进行游戏，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼儿跳到底后，一定要跳起转身落地后背对沙包去拣，拣到后依次跳回，游戏结束。游戏规则：1、拣沙包的时候一定要单脚落地去拣。2、脚一定要跳在方框里。3、转身拣沙包的时候不好回头去看n4 Ih v;iE2LT0活动反思：在本次游戏中，幼儿经过训练已经能够扔中远处的方格了。克服了这一困难，游戏就很顺利地进行下去了。但是在最后转身摸沙包时，幼儿还是有一定的困难。还是会不由自主地转身去看。常州市圩塘中心幼儿园民