09-10上教务总结.doc

市五十一中学20092010年度第一学期教务处工作总结紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，在这一学期里教务处工作围绕学校的中心工作，认真贯彻落新市区实教育局教育工作意见，抓管理，促质量，顺利完成本学期各项工作任务。现将学期主要工作总结：1.课程管理：教务处严格按照义务教育课程计划进行，做好分科课程（语、数、英、音、体、美）、综合课程（品生、科学、信息、综合）和学校校本课程（健康）的安排，做到课程课时进课表、抓落实、抓检查。同时为了加大对分科教学的质量管理，本学期共聘请代课教师 7 名（其中语文2名，数学2名，体育1名，英语1名，美术1名），既保证了教学工作的稳定、正常开展，同时也提高了学科教学质量。2.培优转差：“培优转差”一直是我校十分重视的工作。尤其是农民工子弟占86%以上的我校，学生差下面大，家长文化水平低，再加上家长管理不到位，很大程度上影响了学校教学质量的提高。在这种困境中，我校各学科教师以自己的高度责任感、使命感，继续发扬不畏艰难的传统，展开“重视尖子学生的培养、关注学困生的转化”工作，努力遏制学困生的产生，对现有学困生实施科学有效的转化。根据期前统计、期后总结可以看出由 名学困生，转化了 名，转化率达 %。3.教学常规：教学质量来源于常规，扎实的教学常规工作是教学质量的根本保证。本学期充分发挥教研组长和年级组长的管理作用，教研组长在备课、上课、作业布置与批改、辅导、考查等各环节严要求、严格检查，杜绝了无准备上课；年级组长做好课前调课、代课工作，减少了未经教务处同意的私自调课、换课等等现象，保证了教学工作的顺利进行。4.教学调查：为了解学生家长对我校教学的认可程度，以及对今后教学要求，教务处利用10月27日全校家长联席会议，对一至六年级23个班级中的321名学生家长进行随即抽样问卷调查。问卷调查表分“选择”与“回答问题”两个板块：第一板块中5个题，主要针对家长对教师常规工作的满意程度；第二板块中三个小题，第1小题主要了解家长对学校管理的满意程度及建议，第2小题主要了解学生家长对自己孩子的班主任工作情况及建议，第3小题主要了解学生家长对其他人任课教师的满意程度及建议。在收回的321份问卷中， 98%的家长对我校教师教学工作表示很满意，90%的家长对学校英语教学基本满意，100%的家长对班主任热心关心学生的身心发展给予高度的评价。5.教研活动：1开展“以老带新”为主题的教学研讨活动。为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，教研组新老教师以自由结对、合理调整的形式，开展对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的研究，取得了长足的进展。尤其是数学教研组“以老带新”和中语组“集体备课”在学校教研展示活动中受到广大教师们的好评。2继续发挥学校“骨干教师”的作用。本学期通过开展骨干教师教学讲座、课堂教学风采展示以及引领新手等活动，调动骨干教师们的积极性和带头作用。6.教育培训：2009年的下半年是一个不平凡而艰辛的时期，开学初刚刚平息了因“7.5事件”造成的心理压力，紧接着又开始长达一学期的严防“甲流”检查工作。为了做好这两项工作，学校多次组织全体教师进行加强民族团结、反对民族分裂学习教育培训和防“甲流”指导工作培训，同时还按照市教委关于教师继续教育培训工作的要求，认真组织学校12名中青年教师参加继续教育培训。因多种原因上级教育主管部门减少了教师集中教研培训的次数，而我校校本教研活动在教研室的安排下有序进行。7.青年教师：本学期我校青年教师有三十多位占教师总数约50%（在编在岗和代课教师），这些青年教师已成为我校主要教学力量，因此抓好青年教师的培优工作尤为重要。本学期的各学科教学研究都以青年教师为主体，以提高课堂教学效益为主线，加大了对青年教师培养的力度，促进了青年教师健康成长。本学期青年教师观念上求新，工作上求勤，业务上求精，态度上求诚，逐步走向规范，走向成熟。8.教辅服务：本学期全体师生进入新教学楼后，因上级配发安装的缘故导致学校图书阅览室、多媒体电教、科学实验室等无法正常使用。特别是多媒体电教设备11月份才配发给学校，为了不影响正常的教学秩序，做好教学服务工作，即将退休的石春华老师不顾自己家中患重病的爱人和自己多病的身体，晚上与施工方一起安装设备，有时工作到深夜。教务员徐国鹏老师身兼两个班的数学教学任务，为了不影响教学任务，经常加班加点做好新生转入、转出以及全校学生学籍电子化管理工作，有时接到上级临时布置的紧急任务，他都毫无怨言的积极完成。回首忙碌的一学期教务工作，还存在许多不足之处，所以在今后的教育教学中，还需加大教师教学改革的力度，改变教师的教、学生的学的理念。还要逐步完善教师教学管理