特校教学工作计划.doc

特校教学工作计划篇一：2013年个人教学工作计划(特殊教育学校)2013年个人教学工作计划新的学期开始了，对于我来说又是一个新的开始，我希望自己在本学期的教学工作及其他方面都有新的突破，特制订本计划：一指导思想：1. 本学期，我将根据学校和教务处的工作计划要点，结合本学科的特点，加强语文课堂的有效性，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。2. 本册教材是以编写纲要中规定的四年级于都教学内容和要求为依据编写的。主义发展耳聋学生的语言能力、观察能力和思维能力，培养他们的听话（看话）、说话、阅读和表达能力。3. 教材重视自相政治教育，要注意树立正确的榜样，对学生进行爱祖国、爱集体、爱劳动和社会主义道德品质的教育。4. 加强学生语言文字基本功的训练。二、工作目标：1、认真落实自己拟定的工作计划，保证上好每一节语文课。2、用心练习手语和语文教学方面的基本功，不断提高和完善自身专业化素质，为我校语文教育教学工作服务。3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，加强与本教研组教师之间的交流与研讨，学习本组教师的先进经验。5、掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。三、主要工作：（1）课前准备：备课1.、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清 楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。四、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。五、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，多看有关语文教学的书籍，多练习手语进一步加强自己的教学基本功，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。六、具体工作安排：根据本学期的教学要求：1. 学过的形近字、近义词和反义词。继续复习、巩固汉语拼音。借助拼音识字、学词、学句、阅读，学习语言。2. 学会175个生字，能读出拼音，认清字形理解词义。3. 能理解每个自然段的意思，理解段中句子间的联系和次序，能正确理解课文内容，继续提高学生的阅读能力。4. 学习正确地、有序地观察图画和周围的简单事物。能用一段意思完整、语句通顺的话讲述图意或观察到的或经历过的简单事物。篇二：特殊教育学校2015年教学工作计划2015年教学工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，认真实践“三个代表”重要思想， 以课程改革的深入实施为契机，以促进每个学生的全面发展为宗旨，牢固树立和落实科学发展观；以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研、科研活动，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，提高教育教学质量。二、工作思路抓好九年义务教育，重视前教育，发展职业教育。以提高教师素质为主线，加大教科研力度。以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。在“研”字上做文章认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学,提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效，虚心学习先进经验，踏踏实实做好教学工作，全面提高教育教学质量。三、主要措施（一）、抓好学校的教学常规工作1、加强教学常规检查力度，规范课堂教学行为。对教师上课当中迟到、早退、教学组织不到位、质量不高等现象加大监督、整改力度。教导处组织各部教师听课，及时指导，做到早发现、早整改。2、加强智障和语训学生的个别化教育，要求教师要针对学生实际情况，认真制定适合学生个别化教学计划，分步实施，加强过程管理，让每个学生都要有所进步。3、深化体艺教育，促进学生多元发展。坚持“阳光锻炼一小时”体育活动的开展，加强学生平时的小球训练与指导，力争在市级及以上残疾人运动会中获奖。强化艺术教学的视导和督查，完善并增加对体艺和职教兴趣小组的经费投入，充分发挥教师的专业和专长，在学生中广泛开展兴趣小组活动，培养学生审美情趣和动手操作能力，留存学生的优秀作品。（二）、以活动促发展，加强教师队伍建设。1、开展丰富多彩的教研活动，促进教师的专业成长。坚持 “五个一，三个不动”：每位教师每月摘抄一篇2000字读书笔记，每学期读一本教学书籍，每学期写一篇读书心得，每学期上一节公开课，每学期组织一次讲座；隔周业务学习雷打不动，每学期手语考试雷打不动，每学期理论考试雷打不动。以日积月累的学习、实践、反思、考评提升教师教学理念、水平。2、结合我校实际，将采取以下措施，强力打造名师成长共同体。 采用“走出去”和“请进来”方式，继续选派教师外出进修培训，邀请特教专家来校指导教师的课堂教学，通过面对面的交流，促使教师学习、实践、反思，全面提高教师的课堂教学水平，加快成长步伐。 继续开展师徒结对活动，以老带新，提高教师整体水平。 开展“课堂教学大比武”活动，组织校内公开课，积极开展教研、科研交流，让课堂成为名师的舞台。坚持教学能手评比制度，打造一批学校乃至全区的骨干教师、学科带头人。开展教师知识竞赛，提高教师理论水平，增强教师不断学习的意识，达到全面提高教师综合素质的目的。3、继续开展师生读书活动，积极营造书香校园。要站在“为人生幸福奠基”的高度，扎实开展好读书学习活动，营造浓郁的书香校园氛围，每个班级设置图书角，每个教研组设置图书角，并在教师中开展一次读书心得交流活动，让读书成为我校师生的习惯，让校园飘满书香。（三）以考促学，提高教师业务素质。1、手语、盲文等技能是特殊教育学校教师完成教学各工作环节所需要的基本技能。考试是提高教师基本技能提高的有效途径。学校在每学期初规定考试范围，制定考试方案，要求教师采用自学、小组学习等方式学习，每学期末进行考评。2、举行教师理论知识考试，以赛代练，以考促培，提高教师专业素质和综合素养，引领教师专业成长。（四）家校合力，促进学生健康成长。进一步加强家长学校建设，开展好每学期末的家长会、家长培训班，针对家长亟待解决的问题进行讲解。使家庭教育、学校教育、社会教育结合起来，达到最优的效果。健全组织，加强对家长学校的领导，把家长学校工作列入学校工作计划当中，明确家长学校的任务，进行明确的分工，明确各人的职责与任务，齐抓共管。每学年制订好家长学校授课计划，并按计划分步实施，及时总结经验，努力提高家长学校的办学水平。开展知识讲座、家教座谈会、预约谈话、家教经验交流等形式多样的家教辅导，努力提高家长教育水平。在助残日、校园艺术节、运动会等学校大型活动邀请家长来校和孩子一起主题活动，增强学生与家长相互间的情感。5、家长参与教育评价与管理，请家长对学校的管理、教育教学质量、教师的工作、卫生保健及伙食情况进行民主测评，以不断改进我校的管理工作，提高教师的各方面素质及教育质量。（五）发挥特殊教育资源中心作用，为培训随班就读教师做好准备，做好校内讲师培训。重新制定授课计划，安排好授课科目和授课教师。四、具体安排：一月份：制定校本教材二月份：研究、制定各部新学期工作计划三月份：做好学生开学初的工作四月份：1、开始听评课活动2、以部为单位进行特教理论知识讲座4、春季运动会五月份：1、组织教师外出参观学习2、开始上展示课3、教师结对子工作汇报会六月份：1、召开学生家长会、家长培训班2、期末考试3、教师特教理论知识考试、手语考试七、八月份：1、教师自学特教理论知识2、利用假期读一本对教学工作有意义的好书3、编写印发校本教材八月份1、研究、制定各部新学期工作计划2、读书心得交流会九月份1、做好新学期学生接待工作2、秋季运动会十月份：1、教师课件制作比赛2、教师听评课活动3、组织教师外出学习十一月份：1、教师听评课活动2、教师结对子工作汇报会3、教学能手评选活动十二月份：1、期末考试2、召开期末家长会、举办家长培训班3、教师专业课考试（手语、盲文）4、班主任经验交流会5、读书演讲赛6、教师特教理论知识考试、手语考试篇三：特殊教育学校教学工作计划潜山县特殊教育学校教学工作计划来源：本站 作者：仰炳球 发布于：2013-09-17 点击：471 次 （2013-2014学年第一学期）一、指导思想 认真贯彻落实上级相关文件精神，立足学校教育发展的实际，围绕学校学年工作要点，深入开展教育科学研究，树立“为学生终身可持续发展奠基”的教育思想，不断更新教学观念，优化教学管理，改进教学行为，全面提高教学质量。二、工作目标1、严格执行特殊教育国家课程计划，以人为本，巩固聋教育，加强康复教育，积极探讨培智教育的新路子，打造高效课堂，努力培养残疾儿童适应生活、回归主流社会的自信心和必备的基本技能。2、加强校本培训工作，努力实现由“经验型”教师向“研究型”教师和“专家型”教师的转变，促进每个学生的发展和教师专业化的成长，从而把学校建成教师成就事业，学生人人进步，师生共同成长的乐园。三、工作思路1、继续重视发挥教导处对继续教育及学科教学各环节具体工作的指导、监督、检查、评价的作用，不断创新教学管理方式，引领聋部、培智部、康复部这三驾“马车”齐头并进，在前行中跨越。2、加强校本培训，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到远程教育与校际交流相结合，做到发现问题与教学反思相结合，全面提升教师的专业素养。3、实施青年教师培养工程，努力构建推动教师专业化发展的长效机制，通过“走出去”、“请进来”，积极创造让青年教师学习成长的机会，精心打造名师，借名师创名校。4、积营造“迎中考、夺佳绩”的浓重氛围，不断强化质量意识，认真做好单元考、期中考、期末考工作及教学质量分析，探索新课改大背景下的学习评价和教学评价的改革之路。四、工作要点1、加强常规管理，规范教学行为。（1）严格执行课程计划，按课程计划开设课程。对教师各学科的教学计划、备课、学生作业的数量质量及教师批改情况及教学进度等情况进行定期检查与不定期抽查，纳入教师目标管理，并进行检查通报，发现问题及时解决。（2）切实加强对备课、上课、批改、考试考查等各个环节的考评。认真执行教学定期检查和抽查制度、课堂教学随机调研制度、课程计划执行及项目资料等方面的抽查制度。2、继续夯实教师的基本功（备课、上课、说课、观课、议课），不断完善教学常规管理，进一步明确并细化学校领导、老师每学期观课、议课、上公开课的节次。3、强化“生活化教育”，用教材教，教给学生生存于这个社会所必须的、最常用、最实际的知识，从而促进学生生活技能的提高。加快联系培智部教材稿的审定、编印及试用工作。4、加强校本培训工作，全面提高教师素质（1）学校领导要多深入课堂，多与教师交流，进行专项教学调研活动，倾听教学意见，展开教学对话，举办专题讲座，随堂听课评课，开展教师专题培训活动。（2）进一步加强青年教师培养工作，加速推进师资队伍建设。加强青年教师的培养力度，发挥骨干教师的示范作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。安排师徒结对，以老带新。学期初要对今年新聘上岗的五位教师安排帮带教师，促使新手尽快适应教学岗位，不断提高教学能力。（3）组织教师参加各级各类课堂教学竞赛、学科论文评选、各类专题等教研活动，提升教研活动水平和课堂教学水平。继续坚持开展每人每学期读一本教育专著，写一篇教学心得（反思或案例），上一堂公开课的“三个一”活动。4、 大力开展申报课题研究工作，鼓励教师积极参与各种教学研究活动，从而切实提高教师的教科研水平。加快校本教材的研发力度，充分发掘古皖文化资源，推进“生活化”教育进程。5、强化质量意识，力抓聋部毕业班迎中考的相关工作。6、进一步优化聋部学生成长记录袋的管理，完善培智部课堂常规的自评、他评及互评机制，按质按量完成康复项目的相关档案资料建设工作。7、深化体艺教育，充分利用我校特奥训练基地和艺术学科优质师资条件，促进学生多元发展。8、努力办好家长学校，抓好家长培训，形成教育合力。五、有关安排 八月份1、研究布置教学教研工作，制定学校教学计划2、安排课务分工，筹备教学用品。九月份1、组织学生报名注册，着手相关资料建设2、制定各学科教学工作计划并组织实施3、师徒结对，新上岗教师岗前培训十月份1、安排校本培训活动，联系开展课题申报工作2、检查计划执行情况，调阅学科作业3、举行“教学开放日”活动，听评新聘教师课。4、家长学校开课 十一月份1、期中检测，召开聋九班期中考试质量分析会2、教师备课本及学生作业本检查3、校本活动安排 十二月份及一月份1、开展新聘教师汇报展示课活动2、教学常规抽查3、“迎元旦”残障儿童生活技能或才艺展示4、期末安排考务工作，聋九班学生考试成绩分析5、撰写学期总结、教学反思和论文6、期末学生考查评价，教学档案资料整理归档 潜山县特殊教育学校2013年8月篇二：2013年个人教学工作计划(特殊教育学校) 2013年个人教学工作计划新的学期开始了，对于我来说又是一个新的开始，我希望自己在本学期的教学工作及其他方面都有新的突破，特制订本计划：一指导思想：1. 本学期，我将根据学校和教务处的工作计划要点，结合本学科的特点，加强语文课堂的有效性，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。2. 本册教材是以编写纲要中规定的四年级于都教学内容和要求为依据编写的。主义发展耳聋学生的语言能力、观察能力和思维能力，培养他们的听话（看话）、说话、阅读和表达能力。3. 教材重视自相政治教育，要注意树立正确的榜样，对学生进行爱祖国、爱集体、爱劳动和社会主义道德品质的教育。4. 加强学生语言文字基本功的训练。二、工作目标：1、认真落实自己拟定的工作计划，保证上好每一节语文课。2、用心练习手语和语文教学方面的基本功，不断提高和完善自身专业化素质，为我校语文教育教学工作服务。3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，加强与本教研组教师之间的交流与研讨，学习本组教师的先进经验。5、掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。三、主要工作：（1）课前准备：备课1.、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清 楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知 识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。四、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。五、提高自身的业务水平。强自己的教学基本功，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。六、具体工作安排：根据本学期的教学要求：1. 学过的形近字、近义词和反义词。继续复习、巩固汉语拼音。借助拼音识字、学词、学句、阅读，学习语言。2. 学会175个生字，能读出拼音，认清字形理解词义。3. 能理解每个自然段的意思，理解段中句子间的联系和次序，能正确理解课文内容，继续提高学生的阅读能力。4. 学习正确地、有序地观察图画和周围的简单事物。能用一段意思完整、语句通顺的 话讲述图意或观察到的或经历过的简单事物。 篇三：特殊教育学校安全工作计划 特殊教育学校20142015学年安全工作计划一、指导思想以平安和谐的创建为核心，牢固树立“以人为本，预防为主，安全第一”的原则，努力创建平安和谐校园，进一步明确工作责任，完善管理制度，注重教育，严密组织，规范管理，提高实效，采取有效措施切实加强和维护学校的安全稳定。二、工作目标健全制度，完善预案，加强安全工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。要定期开展安全宣传教育和应急演练，把开展“安全教育周、安全教育月等作为安全教育的重要载体。严格执行安全事件报告制度，完善校园安全评估制度和检查制度，深入开展心理健康教育，切实维护校园环境安全。三、具体措施（一）健全安全管理制度1、搞好平安校园创建。创建平安校园工作是我校安全工作的核心目标，我校将继续健全学校安全工作机构，强化保障措施，理顺管理体制，建立学校安全工作的长效机制，认真落实上级对我校“平安和谐校园”的创建工作要求。2、强化意识，落实责任。建设和谐校园，把安全工作摆在各项工作的首位，做到“逢会必讲，逢活动必预案”，牢固树立“学校发展是第一要务，学校安全是第一责任”的观念，坚持落实“一把手第一责任人制度”，落实“一岗双责”的要求，做到责任落实，人人有事做，事事有人管。强化责任追究制度，通过层层签订责任状，明确各岗位职责。3、完善制度，细化措施（1）依照上级要求，学校将不断完善学校安全管理制度及办法，全面制定对各类安全隐患排查、整治等具体措施。认真总结近年来学校安全工 作经验，探索规律，提出对策，创新思维，不断提高安全管理工作水平。（2）把保障校园完全的措施融入学校日常管理工作中，注重过程，突出细节，落实到位，严格考核。继续强化“定人定岗定时”的安全交接制度及门卫制度，规范岗位落实细节，如：规范交接、24小时不间断管理、上好安全班会、搞好安全活动等。（3）结合学校工作重点分解、细化各项要求，健全安全工作目标考核制度，完善激励措施，把安全目标考核作为部门和教师年度考核和评优评先的重要内容，严格实行安全工作“一票否决”制。（二）加强教育，突出重点1、完善安全教育的阵地建设（1）安全制度上墙，提高师生安全意识，突出安全在学校工作中的重要作用，利用环境育人。（2）充上好用安全教育主题班会和安全教育课，利用黑板报办好：安全教育宣传栏、健康与教育专栏等。2、加强安全教育注重实效。努力提高学校安全教育的针对性和实效性，着力强化“以人为本、关注安全”的理念，增强安全自护意识，提高安全行为能力，做好安全教育工作。安全教育的主要内容不拘一格，着重以实效为主。（防溺水教育、防火灾教育、防食物中毒教育、防交通安全事故教育等）。力求通过扎实的教育，形成良好的育人环境。3、加强配合，突出重点。安全教育的形式应力求丰富多彩，注重实效。落实好“安全第一，预防为主”的方针，做到：（1）学校与学生家长要充分合作，通过开家长会，与家长签订不同的安全责任书等形式，为学生创造安全的学习生活环境，确保学生人身安全；（2）学校要充分发挥每周两次的安全教育主题班会的作用，定期对学生进行教育宣传，开展心理健康教育，应对外部环境变化。（3）明确班级工作中，班主任为第一安全责任人员，要从最基础处构建安全保垒，确保学生在健康快乐的和谐校园中茁壮成长。（三）齐抓共管，共创和谐1、强化配合，落实责任。安全工作是我们学校的红线、生命线，是保证我校一切工作正常开展的基础，在新的学年里我们仍要按照上级的要求，抓紧、抓好各项安全管理工作，确保安全工作不出任何问题。要求教学上：安全教育进课堂，而且要渗透在每一节课堂上；扎实上好每周两次的安全教育课，并保证做到上课有特色，课后有实效；做好平时安全管理：上课时、下课后、放学中，做到24小时不间断；提高同志们的安全意识，每一个同志不但是教员，而且都是安全员，抓好安