学府路小学依法治校示范校自评表.doc

附件1 学校名称：镇江市学府路小学 镇江市依法治校示范校自评表一级指标二级指标主要观测点评分基准扣分项目分值考评方法得分扣分原因一依法治校工作机制1.1领导重视学校党政领导重视依法治校工作学校领导定期研究依法治校工作有专门机构或者领导负责依法治校工作学校领导没有定期研究依法治校工作没有专门机构或者领导负责依法治校工作，工作机制不健全4书面审查41.2实施方案依法治校的实施方案有比较健全的依法治校实施方案没有依法治校实施方案或实施方案不健全依法治校实施方案流于形式3书面审查31.3实施情况依法治校的经费依法治校的工作情况。有专项的依法治校经费依法治校实施方案行之有效没有专项的依法治校经费3书面审查访谈3二学校管理体制2.1组织机构机构设置岗位职责机构健全，设置合理；权责对等，协调一致管理机构不健全职责不清5书面审查52.2工作机制议事规则、决策机制议事规则、决策程序和决策机制健全、规范议事规则、决策机制不健全、不规范5书面审查访谈5三学校制度建设3.1学校章程学校章程遵照学校章程进行办学活动依法制定学校章程；在学校办学活动中遵照学校章程。无学校章程有违反学校章程的现象5书面审查座谈53.2学校各项管理制度各项管理制度管理流程学校各项管理制度完备，能及时修订、更新；管理工作的程序化、规范化。管理制度残缺不全或陈旧过时无管理流程或形式化5书面审查5四民主监督4.1教职工工会与教职工代表大会工会组织和教职工代表大会工会组织健全，教职工代表大会制度化，有健全的议事、决策与监督程序工会组织和教代会制度不健全4书面审查座谈44.2校务公开校务公开制度校务公开，凡涉及学校重大决策、财务收支、教师职务评聘等有关师生员工利益的事项，都向师生公开，接受群众的监督校务公开制度不健全或流于形式，没有发挥应有作用5书面审查听汇报54.3学校监督机制监督机制有健全的监督机构和完善的监督制度监督机构和监督制度不健全3访谈34.4社会联系制度与社区、家长、学生的联系制度和意见处理、反馈机制有完善的学校与社区、家长、学生的联系制度，定期听取对学校建设的意见和建议，能及时处理，及时反馈。没有健全的社会联系制度3访谈3五办学活动5.1教学管理活动依法办学教学管理活动招生、收费、社区合作等面向社会的办学行为合法，符合国家相关规定，无违规征订、使用教材、教辅资料现象；教学管理活动规范，无重大教学事故。存在办学行为不合法或违反规定的现象教学管理活动混乱，经常发生教学事故8听汇报座谈85.2教学管理秩序课堂秩序有无严重违纪、违法记录课堂教学秩序良好，学生有良好行为习惯学校、教师和学生无严重违纪、违法行为课堂秩序不好，教学组织混乱学校、教师在教学活动中有严重违纪、违法行为7书面审查现场调查7六教师权益6.1教师权益的制度保障教师的正常权益无违反教师法的现象，不侵害教师权益，教职工工资能及时足额发放，并享有相关的福利待遇有违反教师法的现象3访谈36.2参与学校管理教师参与学校民主管理的机制、途径、效果具有健全的民主管理机制，能保障教师参与学校管理。教师参与学校民主管理的机制、途径不健全3座谈36.3申诉制度教师申诉制度及其落实情况有健全的校内教职工申诉制度，能发挥作用。教职工申诉制度不健全或没有发挥作用4书面审查4七学生权益7.1学生权益保障学生的受教育权学生人格及其他人身权利和财产权利遵守相关法律规定，充分保障学生受教育权；按相关规定和合法程序管理学生，切实保障学生合法权益。学生受教育权未得到保障有侮辱、体罚、罚款等侵犯学生权益的现象3座谈37.2学生安全和意外事故的处理学生各种意外事故的预防措施学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度及其落实情有完善的学生意外事故的预防措施；有学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，能及时妥善处理学生伤害事故无学生各种意外事故的预防措施学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度不健全4听汇报47.3申诉制度学生申诉制度及其落实情况有健全的学生申诉制度，能发挥作用。无学生申诉制度学生申诉制度不能发挥作用3书面审查2学生申诉制度没有充分发挥作用八法制宣传教育8.1校内法制教育学校法制教育开展情况法制教育是学校重要的日常工作，能以多种形式，开展法制宣传教育活动。有学校领导法制学习制度和教师法制学习制度；法制教育进课堂，对学生开展系统的法制教育。未很好开展学校法制宣传教育活动领导干部和教师法制学习制度不健全没有对学生开展系统的法制教育5书面审查座谈58.2法治文化进校园学校法治文化进校园活动开展情况深入推进“六五”普法，营造良好的校园法治文化氛围未积极推进“六五”普法未积极开展法治文化进校园活动，校园法治文化氛围淡薄3听汇报查看现场38.3校外法律宣传学校参与和开展校外法律宣传情况学校采取多种形式参与和开展针对家长、社区居民及相关人员的普法宣传学校没有参与社会普法宣传2书面审查访谈1参与社会普法宣传，但对社区居民宣传不够九整体效果与特色9.1工作成效学校依法治校工作成效学校法制工作受到县级表彰奖励学校出现违规行为，受到处分5书面审查59.2社会评价社会评价社区对学校、教师、学生有较好的社会评价学校的社会评价较差3访谈39.3工作特色依法治校的工作特色具有本学校特色的依法治校指导思想、工作观念、工作思路；具有本学校特色的科学、先进的依法治校管理制度、运行机制等。依法治校的工作特色不突出2听汇报2 评审组成员签字： 、 、 。 总分： 98 6 镇江市依法治校示范校自我评估结果表 镇江市学府路小学一级指标二级指标得分加分一依法治校工作机制1.1领导重视441.2实施方案331.3实施情况33二学校管理体制2.1组织机构532.2工作机制55三学校制度建设3.1学校章程553.2学校各项管理制度55四民主监督4.1教职工工会与教职工代表大会444.2校务公开554.3学校监督机制334.4社会联系制度33五办学活动5.1教学管理活动885.2教学管理秩序77六教师权益6.1教师权益的制度保障336.2参与学校管理336.3申