蚌埠市后场小学德育工作总结.doc

蚌埠市后场小学德育工作总结我校现有学生665人，教师45人，近年来，学校领导班子抓住新课改这一有利契机，率领全校教职员工超前想，超前学，超前实践，坚持以学生和教师的发展为本，逐步形成“以人为本、彰显个性”的办学理念。努力把学校建设成为书香校园、人文校园、和谐校园。我校德育工作始终以淮上区教育局提出的校园文化建设、精细化管理、打造高效课堂为指导思想，我校重点提高教育教学质量，在抓质量的同时，突显德育特色，充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用，整体推进学校教育事业发展，开创了德育工作的新局面，取得了较好的成绩。下面从以下几个方面对本学期德育工作进行汇报：一、健全组织、制度，加强德育管理学校就成立了以校长和副校长为领导，教导处、少先队、语、数组组长和各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。学校校长室、教导处、少先队密切配合，全体教师树立教书育人、管理育人、服务育人的理念。把各项德育工作纳入到学校工作计划之中，德育工作做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。并结合本校实际情况，制定了包括班主任工作考评制度、检查评比制度、班主任经验交流制度、班主任学习制度、卫生评比制度、家长学校制度、学校与家长联系制度等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。 二、加强教师师德师风建设。学校各项工作要以德育为首位，我们学校一直把师德师风建设放在德育工作的首位。我们坚信没有教育不好的学生，只有教育不好学生的教师。俗话说：“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了大量的工作首先，组织学习中华人民共和国义务教育法，中华人民共和国未成年人保护法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。其次，制定各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德高尚和教学成绩卓着的教师，严肃处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。再次，树立典范，采取帮教等形式对教师进行教育，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。任课教师都应把做好学生的思想政治工作看作是自己应尽的神圣义务和崇高责任。每学期开学初学校都与教师签订师德责任状。每年学期末学校教导处和少先队都要组织师德讲演比赛，以此来规范教师的教育教学行为。三、创新教育形式，开展生动活泼的德育活动1、学校开展了一次以“和谐校园艺体同彩”为主题的校园文化艺术节，艺术节活动丰富了师生的校园文化生活，陶冶了师生的审美情趣，进一步提高了学生的艺术修养，培养了学生的集体荣誉感，展示了后场小学特色教育的优秀成果，也为孩子们送上了一份精神大餐。2、每年夏季学校总是与全校学生、学生家长签订了后场小学学生预防溺水事故承诺书、后场小学学生预防溺水家长承诺书；与教师签订了蚌埠市后场小学防溺水安全管理工作责任书。3、学校邀请了吴小街镇卫生院医生为全体师生做了一次春季传染病预防培训，通过这次培训使同学们在班级的卫生工作尤其是防范传染病工作中发挥重要的作用，使学校的卫生教育工作真正落到实处。4、学校充分利用“红领巾广播站”、板报等宣传阵地，及时的对学生进行各方面教育，使学生了解学校最新信息，充分发挥宣传教育功能。5、各班教室的布置根据各班的特点，以经典诵读为主题，精心布置，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。6、学校各班级每学期都召开一次家长教子经验交流会。每次家长会各班都要推荐2-3名家长介绍一下自己教育子女的成功经验，使家长会的形式更加生动活泼，内容更加丰富，成为家长会的新的亮点。7、学校开展了“环保之星”、“绘画之星”、“礼仪之星”、“学习之星”等“校园之星”评选活动，通过这次活动的开展，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风。8、由共青团蚌埠市委员会、蚌埠交通文艺广播台、少先队蚌埠市工作委员会主办的“984阳光小主播”授牌仪式在蚌埠广电中心演播大厅举行。蚌埠市后场小学参加了授牌仪式，并被授予成为“984阳光小主播”联盟学校。学校将以此为契机，开展丰富多彩的社会实践活动，全面调动学生的积极性，持之以恒，加快提高步伐，打造特色文化校园，促进学生素质教育不断提升。9、为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动学校文明礼仪教育，学校认真组织开展了为期一个月的学雷锋活动。首先，利用广播站、班会、黑板报等形式进行了雷锋故事宣传，让同学们对雷锋精神内涵有了更深入的了解。积极号召每个班级都在学雷锋活动中行动起来，各班结合本班实际，认真组织开展了“学雷锋”的主题班会活动，在班级内宣传雷锋精神，发掘本班资源，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。 10、每周一升旗仪式结束后，都要进行一次有学生主持的以安全、卫生、学习和身边的典型事例等为内容的国旗下的讲话，使学生知道哪些应该做，哪些不应该做，学生增长了知识，约束了自己；通过典型事例激发了学生的上进心。11、学校把“留守儿童”的教育作为一项专项工作，各班级建立起“留守儿童”个人档案，学校统一部署管理。班主任根据孩子的校内外表现，每月定期与家长通电话，尽可能地把孩子的学习上和生活中的表现让父母了解，并且及时与家长沟通解决出现的问题；“留守儿童”生日那天学校买上蛋糕，部分师生为他庆祝生日，让他感受到家的温暖。12、每天都有“文明礼仪小卫士”和值日领导站在学校大门口监督学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况检查工作。13、为了保证学生课间的安全，每天都安排一位领导和三位教师进行巡视，发现问题，及时处理。14、学校组织部分学生参观了科学宫低碳科普展，引导广大学生养成节水、节电、节粮、节纸的好习惯，号召大家以实际行动践行低碳生活，从小事做起，依靠科技，应用科技，构建“低碳”节能的绿色幸福家园。15、加强后进生的教育与转化。教导处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。16、每年一次的体育文化周，学生以自行车慢骑、打乒乓球、拔河、跳绳、跑步等形式，教师以下棋、登山等形式比赛，丰富了师生业余生活，并增强了体质。17、学校在德育资金方面也作了大量的投入，德育环境建设投入；长廊、雕塑。德育活动投入；学校大型德育活动，教师外出培训活动，班主任活动、学生德育竞赛活动；每年学校都要投入一定的经费用于班主任培训费、差旅费、购买奖品等。18、在每年九九重阳节来临之际，我校少先队大队部带领学生志愿者来到吴小街镇敬老院进行慰问。每次都受到了爷爷奶奶和工作人员的热烈欢迎。 19、最近，我校还组建了一支经典歌曲合唱队，每天加紧排练，通过经典歌曲的演唱，唱出了我校师生对党、对社会主义祖国无限热爱的真挚感情，不仅丰富了师生的文体生活，还增强了我校师生的凝聚力、向心力和集体荣誉感。20、每年法制宣传日那天，法制副校长紧紧围绕少年儿童思想道德教育主题，有针对性地上了一节法制教育课，达到加强和改进少年儿童思想道德水平的目的。21、书法篆刻更是我校的特色，德育教育的一种体现，学生学习书法篆刻兴趣非常浓厚，书法篆刻班的创建，学生的字迹有很大的改观，名族瑰宝在我校得到延续。22、廉政教育是学校德育教育的一项重要内容，常抓不懈，经常以座谈会、演讲等形式进行，通过活动的开展，使全体教师树立了正确的价值观，淡泊名利，严格按政策规定办事，收到了良好的教育效果。 23、德育成果多年来学校重视德育工作，学校先后被省教育厅授予“省未成年人思想道德建设示范校”、“贯彻学校体育工作条例优秀学校”和“安徽省家教名校”称号；学校少先队组织先后被省少工委和市教育局授予省“红旗大队”和市“少年雏鹰大队”称号；连续获得蚌埠市11届、12届、13届文明单位称号；另外学校还分别获得蚌埠市“局级平安校园”、“依法治校示范校”、“禁毒教育示范校”和“青年文明号”、“蚌埠市少年警校”、“蚌埠市防震减灾科普示范校”、“蚌埠广播电视台交通文艺频率欢乐磁场984阳光小主播”等荣誉称号。 四、 德育工作存在的问题1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。五、德育工作下一步的打算：1、学校坚持教育教学开放活