「《寻觅社会的真谛》PPT【讲课复习】」.ppt

1 上课复习 第四单元认识社会与价值选择 历史唯物主义 第十一课寻觅社会的真谛第十二课实现人生的价值 2 上课复习 第十一课寻觅社会的真谛一 社会发展的规律二 社会历史的主体 第四单元认识社会与价值选择 历史唯物主义 3 上课复习 马克思主义哲学 马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论 不仅要认识自然界的奥秘 还要追索社会生活的本质 探究社会历史的规律 寻觅人生的意义和价值 实现了 唯物主义与辩证法的统一唯物辩证的自然观与历史观的统一实践基础上的科学性和革命性的统一 4 上课复习 如果我们把物质和意识的辩证关系运用来观察社会历史领域里的问题 就表现为社会存在和社会意识的关系问题 第一框社会发展的规律 一 社会存在与社会意识 5 上课复习 1 社会存在与社会意识的含义 A 社会存在 社会生活的物质方面 物质 存在范畴 包括自然地理环境 人口因素 但主要是指物质资料的生产方式 生产力和生产关系 B 社会意识 社会生活的精神方面 是人类社会中各种精神生活现象的总称 意识 思维范畴 它包括政治法律思想 艺术 道德 宗教 哲学 科学以及风俗习惯等 6 上课复习 例 下列现象属于社会存在的是 A 邓小平理论B 物质资料的生产方式C 生产关系D 生产力E 科学发展观F 自然地理环境G 文学艺术H 经济基础 BCDFH 7 上课复习 请判断以下图片体现的是社会存在还是社会意识 8 上课复习 艺术 9 上课复习 宗教 10 上课复习 2 社会存在与社会意识的辩证关系 人们必须首先吃 喝 住 穿 然后才能从事政治科学 艺术 宗教等等 恩格斯 穷人绝无开交易所折本的懊恼 煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子身受的辛酸 灾区的饥民 大约总不去种兰花 像阔人老太爷一样 鲁迅 这两则名言说明了什么道理 社会存在决定社会意识 社会意识是社会存在的反映 11 上课复习 对农村进城务工者认识的变化 盲流 打工仔 打工妹 民工 城市建设者 以人为本的社会要求我们观念更新 给农民工 异乡人 乞讨者以更多的宽容和爱心 北佬 社会存在的变化决定社会意识的变化 12 上课复习 2 社会意识对社会存在具有能动的反作用 A 先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势 对社会发展其积极的推动作用 B 落后的社会意识起阻碍作用 3 社会意识具有相对独立性 A 从根本上说 社会意识随着社会存在的变化 发展而变化发展 社会存在决定作用第一位 B 社会意识具有相对独立性 有时会落后于社会存在 有时会先于社会存在而变化发展 13 上课复习 相对独立性 归纳 社会存在与社会意识的辩证关系原理 方法论 要求我们既要从客观存在的社会实际出发 又要注意形成科学的社会意识 树立正确的价值观 14 上课复习 唯心主义历史观 1 认为社会的变化发展是由人的主观意志 特别是少数杰出人物 帝王将相的思想动机决定的 2 认为是由天命 神 绝对精神决定的 实质 把精神看成是社会历史发展的最终原因 唯物主义历史观 根本观点 社会存在决定社会意识 认为社会的变化发展是由人民群众的实践决定的 人民群众是历史的创造者 根本观点 认为社会意识决定社会存在 15 上课复习 历史唯物主义与历史唯心主义 物质 社会存在 意识 社会意识 决定 反作用 决定 反作用 包含 包含 唯物主义 历史唯物主义 是否承认社会存在决定社会意识是划分历史唯物主义与历史唯心主义的标准 唯物主义与唯心主义 划分唯物主义与唯心主义的标准 16 上课复习 世界观 方法论 社会存在与社会意识的辩证关系原理的方法论的要求 社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性 对社会存在具有能动的反作用 要求我们坚持历史唯物主义 树立正确的 科学的社会意识 17 上课复习 1 社会存在决定社会意识 A 各种各样的社会意识 归根到底都是对社会存在的反映 有什么样的社会存在 就有什么样的社会意识 B 社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展 C 人的社会意识受社会环境决定 与个人的社会地位 受到的教育 从事的职业密切相关 在阶级社会带有阶级性 专家点评 18 上课复习 趁年轻 多学点多干点多赚点多生点 这样的社会心理对社会的发展会带来怎样的影响 19 上课复习 2 社会意识具有相对独立性 A 从根本上说 社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展 社会存在决定作用第一位 B 社会意识具有相对独立性 有时会落后于社会存在 有时会先于社会存在而变化发展 体现了文化生活的什么道理 文化发展具有相对独立性 20 上课复习 相对独立性 归纳 社会存在与社会意识的辩证关系原理 方法论 要求我们既要从客观存在的社会实际出发 又要注意形成科学的社会意识 树立正确的价值观 21 上课复习 马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点 是打开社会历史奥秘的钥匙 3 社会生活在本质上是实践的 人类最基本的实践活动是 进行物质资料生产 想一想 生产活动是人类社会存在和发展的基础 22 上课复习 物质生产在社会存在和发展中起什么作用 生产力和生产关系之间的关系如何 什么是经济基础 什么是上层建筑 两者之间的关系如何 人类社会的基本矛盾是什么矛盾 在人类社会中起作用的普遍规律是什么规律 社会发展规律的发现有什么意义 社会发展的规律是否会以人的意识为转移 阅读思考 23 上课复习 二 社会基本矛盾运动 1 生产力与生产关系的矛盾生产关系一定要适应生产力状况的规律2 经济基础与上层建筑的矛盾上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 矛盾是事物发展的源泉和动力 24 上课复习 1 生产关系一定要适应生产力状况的规律 1 生产力与生产关系生产力反映的是人与自然的关系 是人类改造自然获取物质生活资料的能力 劳动者是生产力的主体 劳动工具 劳动资料 是生产力发展水平的物质标志 内容包含三方面 生产力是社会生产方式中最积极 最活跃 最革命的因素 在社会发展过程中起这主要的决定作用 生产关系生产关系使人们在物质资料生产过程中相互结成的不以人们的意志为转移的经济关系 生产资料所有制形式是最基本的方面 内容包含三方面 25 上课复习 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 共产主义社会的低级阶段 约几百万年 约3000年 铁制工具 约1163年 蒸汽机电力计算机原子能空间技术 社会化大生产 生产关系一定要适合生产力发展状况的规律示意图 约230年 石器 金属工具 生产力 生产关系 26 上课复习 2 生产关系一定要适应生产力状况的规律 生产力决定生产关系 生产关系对生产力具有反作用 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系 27 上课复习 2 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 经济基础 指生产关系的总和 三方面 上层建筑 建立在经济基础之上的政治法律制度 设施和社会意识形态 经济基础决定上层建筑 上层建筑对经济基础有反作用 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动体现了两者之间的内在本质的必然的联系 即 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 2 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 1 含义 28 上课复习 生产力 生产关系 经济基础 决定 反作用 上层建筑 决定 反作用 两大基本矛盾 两大规律的关系 结论 生产力和生产关系的矛盾 经济基础和上层建筑的矛盾 是贯穿人类社会始终的基本矛盾 生产关系一定要适应生产力状况的规律 上层建筑一定要适应经济的规律是在任何社会中都起作用的普遍规律 所有制 分配制 经济体制改革等 劳动者 科学技术 生产工具 劳动对象和范围等 29 上课复习 三 社会历史发展的总趋势 A 社会发展的总趋势是前进的 上升的 发展的过程是曲折的B 实现方式 社会发展是在生产力和生产关系 经济基础和上层建筑的矛盾运动中 1 社会历史发展的总趋势与实现方式 注意 事物发展的趋势 前进性与曲折性的统一 在社会基本矛盾的不断解决中实现的 30 上课复习 正确认识社会主义的改革 性质 改革是社会主义的自我完善和发展 目的 就是使生产关系适应生产力的发展 使上层建筑适应经济基础的发展 改革 是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力 31 上课复习 社会基本矛盾的解决方式 生产力与生产关系的矛盾 经济基础和上层建筑的矛盾 阶级矛盾 人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 对抗性 敌我矛盾 非对抗性 人民内部矛盾 阶级斗争 改革 社会主义的自我完善和发展 建立新的生产关系 解放生产力 使生产关系适应生产力 上层建筑适应经济基础 解放和发展生产力 32 上课复习 A 阶级社会的基本矛盾是生产力和生产关系 经济基础和上层建筑之间的矛盾 B 实现方式 通过阶级斗争实现的 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 2 阶级社会基本矛盾的解决 3 社会主义社会的基本矛盾与解决方式 A 社会主义的基本矛盾内容 B 性质 非对抗性的矛盾 C 实现方式 只能通过社会主义的自我完善和发展加以解决 即改革 D 正确认识改革 根本目的 仍然是生产力和生产关系 经济基础和上层建筑的矛盾 33 上课复习 寻觅社会的真谛 社会存在 社会意识 决定 反作用 阻碍 促进 社会基本矛盾运动 生产力 生产关系 决定 反作用 经济基础 上层建筑 决定 反作用 生产关系一定要适合生产力发展状况规律 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 实践 通过 不断解决 社会历史发展总趋势 前进的 上升的 过程是曲折的 实现途径 阶级社会 阶级斗争 社会主义社会 改革 小结 34 上课复习 一 人民群众是历史的创造者 2 为什么人民群众是历史的创造者 1 我国现阶段人民群众的范围 3 人民群众是社会变革的决定力量 2 人民群众是社会精神财富的创造者 1 人民群众是社会物质财富的创造者 树立群众观点 坚持群众路线 方法论意义 四 社会历史的主体 35 上课复习 看人间 哪一寸土地不是人民开 哪一片庄稼不是人民栽 哪一间房屋不是人民盖 哪一部机器不是由人民来制造 哪一种商品不是由人民来生产 想一想 谁是物质生产的主体 人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用 人民群众是社会物质财富的创造者 36 上课复习 田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃 穿 住 用 那他就不但没有酒喝 而且没有饭吃 只能饿死在东篱旁 哪里还能吟出 采菊东篱下 悠然见南山 的诗呢 鲁迅 人民群众是精神财富的创造者 陶渊明赏菊 37 上课复习 在我国解放战争的辽沈 淮海和平津三大战役中 支前民工就有490多万 支前粮食就有40多万吨 从而有力的保证了战役的胜利 支前民工运输伤员 人民群众是社会变革的决定力量 38 上课复习 二 群众观点和群众路线 1 群众观点的基本内容 2 群众路线基本内容和地位 3 坚持群众观点和群众路线的实践意义 两个重要保证 39 上课复习 材料一有人说 英雄造时世 历史者英雄之舞台也舍英雄几无历史 也有人说 时世造英雄 材料二毛泽东说 群众是真正的英雄 而我们自己则往往是幼稚可笑的 不了解这一点 就不能得到起码的认识 材料三建设中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点 就是全心全意为人民谋利益 不断改善人民生活 提高人民生活水平 是改革开放和发展经济的根本目标 1 结合课文内容 对材料一 二的观点作出评价 2 材料二 三之间有什么联系 3 上述材料所体现的思想对我们的工作有什么指导意义 例例证明 40 上课复习 观点一 认为 英雄造时世 观点三 认为 时世造英雄 观点二 认为 群众是真正的英雄 评价 评价 评价 是唯心史观 从社会意识决定社会存在的观点出发 把某些伟大人物的思想和意志说成是历史的主要决定力量 因而是错误的 英雄是指个别的杰出人物 英雄是指广大人民群众 正确指出了人民群众是实践的主体 是历史的创造者 对社会历史的发展起了巨大的作用 是正确的 在肯定群众创造历史的同时 也承认英雄人物或杰出人物在历史上所起的伟大作用 杰出人物对历史的推动作用在于他们代表了时代发展的方向 得到了群众的拥护 从而成为英雄 但他们的作用不可能超越人民群众 不能改变历史发展方向 英雄是指个别的杰出人物 问题一分析 41 上课复习 问题二分析 材料二体现了马克思主义关于人民群众是社会实践的主体 是历史创造者的基本观点 既然肯定了人民群众创造历史的作用 就应该树立群众观点 坚持群众路线 就是全心全意为人民谋利益 不断改善人民生活 提高人民生活水平 所以材料二是材料三的理论根据 问题三分析 坚持立党为公 执政为民 权为民所用 情为民所系 利为民所谋 实现好 维护好 发展好最广大人民的根本利益 坚持群众观点和群众路线 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证 也是取得社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证 42 上课复习 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定力量 要求 树立群众观点 坚持群众路线 意义 两个重要保证 二 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 43 上课复习 1 幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验 它以一定的物质财富为基础 但现实生活中 幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步 这说明 社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性 社会意识对社会存在具有促进作用 社会意识的变化独立于社会存在的变化A B C D 2 在新时期 我们把科学发展观确立为党的指导思想 并在十一届全国人大二次会议上将其写入宪法 增强党的科学执政能力 推进社会主义现代化建设 这主要体现了 A 社会存在决定社会意识B 社会意识反映社会存在C 社会意识能反作用于社会存在D 社会意识有先进与落后之分 课堂演练 44 上课复习 4 下面关于社会基本矛盾运动的规律的说法 正确的是 人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾 经济基础和上层建筑的矛盾 社会基本矛盾仅贯穿于阶级社会的始终 其内容是生产关系一定要适合生产力状况的规律 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 这一发现使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学A B C D 3 文化是一个民族的精神和灵魂 是国家发展和民族振兴的强大力量 十二五时期 我国要大力推动文化大发展大繁荣 提升国家文化软实力 文化是政治和经的反映 又对经济和政治有着重要的影响作用 只有大力发展社会主义先进文化与和谐文化 才能为经济 政治 社会建设提供精神支撑 这主要表明A 物质与意识是相互制约 不可分割的 B 社会意识化是社会发展的根本动力C 社会意识对社会存在具有能动的反作用D 先进文化源于社会实践并决定实践水平 45 上课复习 5 马克思说 手推磨产生的是封建主的社会 蒸气磨产生的是工业资本家的社会 这句话说明的哲学道理是A 生产关系对生产力起能动的反作用 B 生产力决定生产关系 生产关系一定要适应生产力状况C 在生产关系中 生产力是最革命 最活跃的因素D 社会发展的总趋势是前进的 上升的6 我国原有政府管理过多过滥 在一定程度上不适应市场经济的发展规律 2004年7月1日正式实施的 行政许可法 进一步规范政治职权 更好地发挥为市场经济服务的职能 从历史唯物主义的角度看 这体现了 A 政府做到了一切从实际出发B 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律C 社会是物质的D 社会是变化发展的 46 上课复习 7 社会历史发展的总趋势是 A 社会基本矛盾运动B 人类的实践活动C 由低级向高级发展D 由资本主义向社会主义发展 8 关于阶级社会基本矛盾的说法 正确的有 是生产力和生产关系 经济基础和上层建筑之间的矛盾 其矛盾解决通过阶级斗争实现 这一矛盾运动推动社会向前发展 与社会主义社会的基本矛盾不同A B C D 47 上课复习 9 下面对人民群众认识 正确的是 人民群众指广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同A B C D 10 蒲松龄在创作 聊斋志异 时 设立茶馆 通过群众讲故事来搜集素材 这说明了 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富A B C D 48 上课复习 11 坚持群众观点和群众路线 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证 下面属于党的群众路线内容的是 相信群众 一切为了群众 一切向群众负责 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去A B C D 12 在1978年世界上第一例 试管婴儿 在英国出生时 整个世界争论不休 不合伦理 的诅咒声一度铺天盖地 目前随着科技的发展和人们生活水平的提高 试管婴儿 已经是很正常的事 人们观念的变化说明了 A 社会意识具有相对独立性B 社会存在决定社会意识C 社会存在的性质决定社会意识的性质D 社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展 49 上课复习 答 社会存在决定社会意识 有什么的社会存在就会有什么样的社会意识 中国特色社会主义文化 必然反映我国社会经济和政治的基本特征 社会存在的变化决定社会意识的变化 中国特色社会主义文化 植根于中国特色社会主义的实践 具有鲜明的时代特点 就体现了这一点 社会意识对社会存在有能动的反作用 先进的社会意识能对社会发展起积极的推动作用 中国特色社会主义文化 为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持 就体现了这一点 例1 阅读材料 回答问题 中国特色的社会主义文化 渊源于中华民族五千年的文明史 反映了社会主义经济和政治的基本特征 又植根于中国特色社会主义的实践 具有鲜明的时代特点 它为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持 上述材料是如何体现社会存在与社会意识辩证关系的 50 上课复习 例2 阅读材料 回答问题 人的活动虽然具有目的性和能动性 但这种目的性和能动性不能改变社会发展的规律性 人可以认识和运用社会发展的规律 实现自己认识世界和改造世界的目的 但不能违背规律 1 社会发展的普遍规律是什么 2 为什么说 人可以认识和运用社会发展的规律 实现自已认识世界和改造世界的目的 但不能违背规律 答 生产关系一定要适合生产力状况的规律 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 是在任何社会中都起作用的普遍规律 答 人类社会发展的规律是客观的 是不以人的意识为转移的 人们必须尊重上述客观规律 否则会受到规律的惩罚 但人们又可以认识和利用社会规律为自己服务 实现自己认识世界和改造世界的目的 走历史必由之路 是社会发展规律的客观要求 51 上课复习 例3 阅读材料 回答问题 国际金融危机发生以来 我们既面临新的机遇 也面临严峻挑战 要克服国际金融危机的深层次影响 缓解发展不平衡 不协调 不可持续的体制性 结构性矛盾 实现经济社会发展的新跨越 最根本的要靠改革开放 体制创新和科技进步 靠激发和调动包括广大科技工作者在内的人民群众的积极性 主动性和创造性 从 寻觅社会的真谛 的角度 对上述材料进行分析 12分 52 上课复习 问 从 寻觅社会的真谛 的角度 对上述材料进行分析 答 社会存在决定社会意识 社会意识是对社会存在的反映 国际金融危机带来的机遇和挑战