二年级上册1-4单元知识点.doc_第1页
二年级上册1-4单元知识点.doc_第2页
二年级上册1-4单元知识点.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学数学二年级上册1-4单元知识点单元序号知识点例题备注第一单元长度单位统一长度单位1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。例1、2厘米和米1、厘米和米是计量物体长度的单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位；测量较长物体的长度时，用“米”作单位。2、1米=100厘米3、用刻度尺测量物体的长度，把尺的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。例3、4、5线段1、线段的特征：线段是直的；线段有两个端点；线段可以测量长度。2、画线段的方法：从尺的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。例6、7、8第二单元100以内的加法和减法（二）笔算加法笔算加法的计算方法：（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向前一位进1；例1：35+2=例235+32=例3 35+37=笔算减法笔算减法的计算方法：（1） 相同数位要对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时从十位退1当10，并和个位上的数合起来后再减。例1：36-23=例2： 51-36=例3：50-24=例4连加、连减和加减混合运算1、运算顺序：从左到右依次计算。2、计算方法：（1）列竖式计算，一般用简便写法，即用一个竖式计算；（2）能口算的可以口算。例1：28+34+22=例2：84-40-26=例3：67-25+28=例4：72-（47+16）=第三单元角的初步认识角的初步认识1、认识角：角是由一个顶点和两条边组成的。2、画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成了一个角。例1、2直角的初步认识1、直角的判定方法：用三角板上的直角比一比。2、画直角的方法： （1）先在纸上确定一个点作为角的顶点，再从这个点出发画一条线； （2）用三角板上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线； （3）再从这点出发沿三角板上的另一条直角边画一条线； （4）最后标出直角标志。例3、4钝角、锐角锐角比直角小，钝角比直角大。例5、6第四单元表内乘法（一）乘法的初步认识1、乘法的含义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示。2、乘法的各部分名称。 25=103、乘法算式的写法：如3个5相加，写作53，也可以写作354、乘法算式的读法：如23=6，读作2乘3等于6例1、226
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论