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第 1章文件操作题本章的重点主要包括：文件夹的新建；文件或文件夹的复制、移动、删除、改名；文件属性的设置；等等。 1.1 典型试题：文件操作，当前文件夹为 d:第 1章练习 典型试题 1，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 1操作要求（1）在当前文件夹下新建文件夹USER1；在当前文件夹下的 A文件夹下新建文件夹 USER2；（2）将当前文件夹下的B文件夹复制到当前文件夹下的 A文件夹中；将当前文件夹下的B文件夹中的 BBB文件夹复制到当前文件夹中；（3）删除当前文件夹中的“BUG.DOC”文件；删除当前文件夹下的 C文件夹中的 “CAT.DOC”；（4）将C文件夹下的 CCC文件夹中的“DOG.DOC”文件改名为 WWW.DOC。 第 2章 Windows XP操作题本章的重点主要包括：控制面板的使用；桌面设置；快捷方式的创建；任务栏设置；等等。 2.1 典型试题 Windows XP操作，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。（1）设置桌面墙纸，选择“Greenstone”为背景图片。（2）设置墙纸的显示方式为“拉伸”。（3）设置屏幕保护程序为“Windows XP”。（4）设置时间的上午符号为“am”。（5）查找系统提供的应用程序“calc.exe”，并在桌面上建立其快捷方式，快捷方式名为“My计算器”。 解答：4），单击“开始”“设置” “控制面板”命令，打开的“控制面板”窗口（经典视图），双击“区域和语言选项”图标，打开“区域和语言选项”对话框，5：在“区域和语言选项”对话框中，单击“区域选项”选项卡中的“自定义”按钮，打开“自定义区域选项”对话框。6：在“自定义区域选项”对话框中，选择“时间”选项卡，在“AM符号”下拉框中输入“am”,然后单击“确定”按钮返回 “区域和语言选项”对话框，再单击“确定”按钮即可完成设置。（4）设置时间格式为“tt hh:mm:ss”。选择“开始”“设置”“控制面板”“区域和语言选项”中的“自定义”按钮，在弹出的“自定义区域选项”对话框的“时间”选项卡中，可设置时间格式。（2）设置屏幕保护程序的保护时间为 110分钟。（5）设置长日期格式为“yyyy MM dd”。选择“开始”“设置”“控制面板”“区域和语言选项”中的“自定义”按钮，在弹出的“自定义区域选项”对话框的“日期”选项卡中，可设置长日期格式。（5）设置短日期格式为“yy-MM-dd”。 通过“开始”“设置”“控制面板”“区域和语言选项”中的“自定义”按钮，在弹出的“自定义区域选项”对话框的“日期”选项卡中，可设置短日期格式。（4）查找到系统提供的应用程序“mspaint.exe”，并在“开始”“程序” “启动”列表中建立其快捷方式，快捷方式名为“我的小画笔”。（5）设置时间的下午符号为“pm”。 通过“搜索”功能找到应用程序“mspaint.exe”后，先在桌面建立其快捷方式，改名后再把它拖到“开始”“程序”“启动”列表中。最后，删除其桌面上的快捷方式。选择“开始”“设置”“控制面板”“区域和语言选项”中的“自定义”按钮，在弹出的“自定义区域选项”对话框中，选择“时间”选项卡，在“PM符号”下拉框中输入“pm”。（4）设置时间格式为“HH:mm:ss”。（5）查找到系统提供的应用程序“mspaint.exe”，并在桌面上建立其快捷方式，快捷方式名为“我的画笔”。 通过“开始”“设置”“控制面板”“区域和语言选项”中的“自定义”按钮，在弹出的“自定义区域选项”对话框的“时间”选项卡中，可设置时间格式。（3）通过“搜索”功能找到应用程序“mspaint.exe”后，先在桌面建立其快捷方式，再改名。第3章 Internet Explorer操作题本章的重点主要包括：IE浏览器的参数设置；网页和图片的保存；收藏夹的使用；等等。 IE6.0操作（考试网站的域名为“”）,按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 （1）设置 IE浏览器，使得浏览 Internet网页时不播放视频。（2）设置 IE浏览器，使得链接加下划线的方式为“悬停”。（3）设置 IE浏览器，使主页地址为“”。（4）浏览浙江省高校计算机等级考试网站，将“中国美术学院”页面上的图片 “041_1.jpg”另存到考生文件夹下的 Paper子文件夹，文件名为“picture”，保存类型为“位图（*.bmp）”。（5）浏览浙江省高校计算机等级考试网站，将“浙江省高校计算机等级考试成绩、证书和结果的分析”页面另存到考生文件夹下的 Paper子文件夹，文件名为“djks”，保存类型为“web页，仅 HTML（*.htm;*.html）”。 2解答1：双击桌面 IE图标，打开 IE浏览器，然后选择菜单“工具”“Internet选项”命令，打开“Internet选项”对话框2：在“Internet选项”对话框中，选择“高级”选项卡。根据操作要求（1），在“高级”选项卡中，向下拖动垂直滚动条，找到列表框中的“播放网页中的视频”选项，并取消该项前的“”，如图 3：根据操作要求（2），在“高级”选项卡中，继续向下拖动垂直滚动条，找到“链接加下划线”选项，并选中该选项下的“悬停”单选钮，后单击“应用”按钮，完成操作要求（1）和（2）的设置。4：根据操作要求（3），选择“Internet选项”对话框中的“常规”选项卡，在“地址”文本框中输入“”，然后单击“确定”按钮，完成操作要求（3）的设置。5：根据操作要求（4），双击素材库中的“default.html”文件，（考试时，在 IE浏览器地址栏中输入“”），从而打开浙江省高校计算机等级考试网站，如图 6：在网页导航栏中单击“高校简介”链接，打开“高校简介”网页，再单击序号为 4的“中国美术学院”链接，打开“中国美术学院”网页 7：在“中国美术学院”网页中，右击页面左边第 1张图片，在快捷菜单中选择“图片另存为”命令，打开“保存图片”对话框。设置“保存在”为考生文件夹下的 Paper子文件夹，“文件名”为“picture”, “保存类型”为“位图（*.bmp）”，然后单击“保存”按钮，完成操作要求（4）的设置。8：根据操作要求（5），单击工具栏上的“后退”按钮两次，返回到浙江省高校计算机等级考试网站主页，然后单击网页导航栏中的“政策规定”链接，打开“政策规定”网页9：在“政策规定”网页中，单击“浙江省高校计算机等级考试成绩、证书和结果分析”链接，打开“浙江省高校计算机等级考试成绩、证书和结果分析”网页，10：选择菜单“文件”“另存为”命令，打开“保存网页”对话框。设置“保存在”为考生文件夹下的 Paper子文件夹，“文件名”为“djks”, “保存类型”为“网页，仅 HTML（*.htm;*.html）”，然后单击“保存”按钮，完成操作要求（5）的设置。典型试题 2 （1）将浙江省计算机等级考试网站主页添加到收藏夹，命名为“djks”。（2）设置 IE浏览器，使得浏览 Internet网页时不播放视频。z（3）设置 IE浏览器的收藏夹，增加新的收藏夹，命名为“djks”。（4）浏览浙江省高校计算机等级考试网站，将“不同计算机等级考试之间的比较”页面另存到考生文件夹下的 Paper子文件夹，文件名为“djks”，保存类型为“文本文件（*.txt）”。（5）浏览浙江省高校计算机等级考试网站，将“浙江省高校计算机等级考试大纲（二级C语言程序设计大纲）（2002）”页面上的图片 logo.gif另存到考生文件夹下的 Paper子文件夹，文件名为“picture”, 保存类型为“位图（*.bmp）”。 1：双击桌面 IE图标，打开 IE浏览器，在地址栏中输入 “”，从而进入浙江省高校计算机等级考试网站2：根据操作要求（1），选择菜单“收藏”“添加到收藏夹”命令，在弹出的“添加到收藏夹”对话框中，输入名称“djks”,再单击“确定”按钮 3：根据操作要求（2），选择菜单“工具”“Internet选项”命令，打开 “Internet选项”对话框4：在“Internet选项”对话框中，选择“高级”选项卡。根据操作要求（2），在“高级”选项卡中，向下拖动垂直滚动条，找到列表框中的“播放网页中的视频”选项，并取消该项前的“”。然后单击“确定”按钮，完成操作要求（2）的设置。5：根据操作要求（3），选择菜单“收藏”“整理收藏夹”命令，在弹出的“整理收藏夹”对话框中，单击“创建文件夹”按钮，在右侧窗格中输入文件夹名称“djks”，然后单击“关闭”按钮，完成操作要求（3）的设置。6：根据操作要求（4），在网页下方的“常见问题简答”栏目中，单击“不同计算机等级考试的比较”链接，打开“不同计算机等级考试的比较”页面7：选择菜单“文件”“另存为”命令，在弹出的“保存网页”对话框中，设置“保存在”为考生文件夹下的 Paper子文件夹，“文件名”为“djks”, 保存类型为“文本文件（*.txt）”，然后单击“保存”按钮，完成操作要求（4）的设置。8：根据操作要求（5），单击左侧网页导航栏中的“政策规定”链接，打开 “政策规定”网页。在“考试大纲”栏目中，单击“浙江省高校计算机等级考试大纲（二级 C语言程序设计大纲）（2002）”链接，打开“浙江省高校计算机等级考试大纲（二级C语言程序设计大纲）（2002）”页面9：右击页面顶部图片（即“2010年春浙江省高校计算机等级考试”字样图片 logo.gif），在快捷菜单中选择“图片另存为”命令，打开“保存图片”对话框。设置“保存在”为考生文件夹下的 Paper子文件夹，“文件名”为 “picture”, “保存类型”为“位图（*.bmp）”，然后单击“保存”按钮，完成操作要求（5）的设置。练习试题 在IE浏览器地址栏中输入“”，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 1操作要求（1）将浙江省高校计算机等级考试网站主页添加到收藏夹，命名为“djks”。（2）设置 IE浏览器，使得浏览 Internet网页时不扩展图像的说明文字。（3）设置 IE浏览器，使得浏览 Internet网页时不播放声音。（4）浏览浙江省高校计算机等级考试网站，将“浙江工商大学”页面上的图片 “461_1.jpg”另存到考生文件夹下的 Paper子文件夹，文件名为“picture”，保存类型为“位图（*.bmp）”。（5）浏览浙江省高校计算机等级考试网站，将“浙江大学”页面另存到考生文件夹下的 Paper子文件夹，文件名为“djks”，保存类型为“文本文件（*.txt）”。 2操作提示（1）在IE浏览器中，选择菜单“收藏”“添加到收藏夹”命令，可把当前网页地址添加到收藏夹，并可对当前网页地址进行命名。（2）IE中的很多设置都是在“Internet选项”对话框中的“高级”选项卡中进行的。（3）保存网页中的图片，只要右击该图片，在快捷菜单中选择“图片另存为”命令，再在“保存图片”对话框中设置保存路径、文件名和文件类型即可。（4）保存网页，可选择菜单“文件”“另存为”命令，在“保存网页”对话框中设置保存路径、文件名和文件类型。练习试题 2 在IE浏览器地址栏中输入“”，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 （1）设置 IE浏览器，使得浏览 Internet网页时不播放声音。（2）设置 IE浏览器，使得浏览 Internet网页时不扩展图像的说明文字。（3）设置 IE浏览器，使得浏览 Internet网页时不播放视频。（4）浏览浙江省高校计算机等级考试网站，将“浙江省高校计算机等级考试大纲（二级C语言程序设计大纲）（2002）”页面上的图片“logo.gif”另存到考生文件夹下的 Paper子文件夹，文件名为“picture”，保存类型为“位图（*.bmp）”。（5）浏览浙江省高校计算机等级考试网站，将“不同计算机等级考试之间的比较”页面另存到考生文件夹下的Paper子文件夹，文件名为“djks”，保存类型为“文本文件（*.txt）”。 2. 操作提示（1）IE中的很多设置都是在“Internet选项”对话框中的“高级”选项卡中进行的。（2）保存网页中的图片，只要右击该图片，在快捷菜单中选择“图片另存为”命令，再在“保存图片”对话框中设置保存路径、文件名和文件类型即可。（3）保存网页，可选择菜单“文件”“另存为”命令，在“保存网页”对话框中设置保存路径、文件名和文件类型。第 4章 Outlook Express操作题本章的重点主要包括：Outlook Express参数设置；Outlook Express邮件收发；等等。 4.1 典型试题 Outlook Express 6.0操作，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 （1）删除Outlook Express中已有的邮件帐号，新建一个邮件帐户，并用此帐户接收邮件。电子邮件地址：，其中“ xxxxxxxxxx”为准考证号。 显示姓名：准考证号。 口令（即密码）： hzcnit。 POP3和 SMTP服务器地址都为：。（2）用已经设置好的邮件帐户收邮件并给地址：作为收件人发送一封邮件。主题：“ IT技能考核”。 内容：考生的准考证号和姓名。例如：8011400001模拟 0001。注意：准考证号和姓名须写在内容的首行，中间不能有空格，准考证号为英文状态下的数字。（3）设置Outlook Express的选项，使得“进行拼写检查时始终忽略 Internet 地址”。（4）设置Outlook Express的选项，使得“进行拼写检查时始终忽略大写的单词”。（5）设置Outlook Express的选项，使得“邮件发送格式为HTML格式”。 解答以下操作假设某考生的姓名为“杨宗侠”，准考证号为“ 101805126202224”，电子邮件地址为“101805126202224”。步骤 1：选择“开始”“程序”Outlook Express命令（或双击桌面上的Outlook Express图标，或单击快速启动栏中的按钮），打开 Outlook Express窗口2：根据操作要求（1），选择菜单“工具”“帐户”命令，打开“Internet帐户”对话框。3：在“Internet帐户”对话框中，选择“邮件”选项卡，选中已有的邮件帐（），再单击右侧的“删除”按钮，即可删除选中的邮件帐户 。若“邮件”选项卡中无邮件帐户（即显示空白），则省略删除邮件帐户的操作；若有多个邮件帐户，则一个一个地删除，直至删除全部邮件帐户为止。4：在“邮件”选项卡中，选择“添加”“邮件”命令，打开“ Internet连接向导”对话框，在“显示名”文本框中输入准考证号 “101805126202224”（考试时须输入本人的准考证号）5：单击“下一步”按钮，在“电子邮件地址”文本框中输入“101805126202224 ”（考试时前的数字为本人的准考证号）6：单击“下一步”按钮，在“接收邮件（ POP3，IMAP或 HTTP）服务器”文本框中输入“ ”，同理，在“发送邮件服务器（SMTP）”文本框中输入 “” 7：单击“下一步”按钮，“帐户名”文本框中已自动填入你的帐户名（即准考证号），在“密码”文本框中输入“ hzcnit”注意：为了保护密码不被别人看到，此时“密码”文本框中显示的是“ *”。8：单击“下一步”按钮，再单击“完成”按钮，返回到“Internet帐户”对话框，单击“关闭”按钮退出“Internet帐户”对话框。至此，一个新邮件帐户已经建立。9：单击工具栏上的“发送/接收”按钮，收件箱中会收到一封等级考试邮件服务器发送过来的邮件。至此，已完成操作要求（1）所要求的所有设置和操作。10：根据操作要求（2），由于在上一步骤中已接收邮件，此时只需单击工具栏中的“创建邮件”按钮，打开“新邮件”窗口，准备发送邮件。11：在“新邮件”窗口中，在“收件人”文本框中输入“”，在“主题”文本框中输入“IT技能考核”，在窗口下部的文档区的首行中顶格输入“101805126202224杨宗侠”（即准考证号+姓名，中间没有空格）12：单击新邮件窗口左上角的“发送”按钮，即可发送刚创建的邮件，发送成功后，会在“已发送邮件”列表中看到发送成功的邮件，而“发件箱”列表中的邮件是尚未发送或发送失败的邮件。13：根据操作要求（3）和（4），选择菜单“工具”“选项”命令，打开 “选项”对话框。14：在“选项”对话框中，选择“拼写检查”选项卡，在“进行拼写检查时，始终忽略”栏下选中“大写的单词”和“Internet地址”复选框，然后单击“应用”按钮。15：根据操作要求（5），在“选项”对话框中，选择“发送”选项卡，选中“邮件发送格式”栏下的“HTML”单选钮，最后，单击“确定”按钮，完成所有设置。练习试题 1 Outlook Express 6.0操作，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 （1）删除 Outlook Express中已有的邮件帐号，新建一个邮件帐户，并用此帐户接收邮件。电子邮件地址：，其中“xxxxxxxxxx”为准考证号。 显示姓名：准考证号。 口令（即密码）：hzcnit。 POP3和 SMTP服务器地址都为：。（2）用已经设置好的邮件帐户收邮件并给地址：作为收件人发送一封邮件。主题：“IT技能考核”。 内容：考生的准考证号和姓名。例如：8011400001模拟 0001。注意：准考证号和姓名须写在内容的首行，中间不能有空格，准考证号为英文状态下的数字。（3）设置 Outlook Express的选项，使得“每隔 5分钟检查一次新邮件”。（4）设置 Outlook Express的选项，使得“进行拼写检查时始终忽略大写的单词”。（5）设置 Outlook Express的选项，使得“在所有待发邮件中添加数字签名”。 2操作提示（1）在“常规”选项卡中，可设置“每隔 5分钟检查一次新邮件”；（2）在“拼写检查”选项卡中，可设置“进行拼写检查时始终忽略大写的单词”；（3）在“安全”选项卡中，可设置“在所有待发邮件中添加数字签名”。练习试题 2 Outlook Express 6.0操作，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 1操作要求（1）删除 Outlook Express中已有的邮件帐号，新建一个邮件帐户，并用此帐户接收邮件电子邮件地址：，其中“xxxxxxxxxx”为准考证号。 显示姓名：准考证号。 口令（即密码）：hzcnit。 POP3和SMTP服务器地址都为：。（2）用已经设置好的邮件帐户收邮件并给地址：作为收件人发送一封邮件。主题：“IT技能考核”。 内容：考生的准考证号和姓名。例如：8011400001模拟 0001。注意：准考证号和姓名须写在内容的首行，中间不能有空格，准考证号为英文状态下的数字。（3）设置 Outlook Express的选项，使得“自动将我的回复对象添加到通讯簿”。（4）设置 Outlook Express的选项，使得“新邮件到达时发出声音”。（5）设置 Outlook Express的选项，使得“进行拼写检查时始终忽略大写的单词”。 2操作提示（1）在“发送”选项卡中，可设置“自动将我的回复对象添加到通讯簿”；（2）在“常规”选项卡中，可设置“新邮件到达时发出声音”；（3）在“拼写检查”选项卡中，可设置“进行拼写检查时始终忽略大写的单词”；第 5章 Word 2003高级应用操作题本章的重点主要包括：样式的创建、修改及应用；项目符号和编号设置；添加题注和交叉引用；插入脚注和尾注；节的使用；目录和索引的生成及更新；域的使用；页眉和页脚的设置；邮件合并；使用自动索引方式创建索引；主控文档的使用；页面设置；模板的使用；等等。 5.1 典型试题以下操作中，假设考生的准考证号码为 101805126202224，考生文件“D:result126202224”，读者练习时请自行创建考生文件夹，考试时考生文件夹已建立。5.1.1 单项操作题典型试题1 在考生文件夹 Paper子文件夹下，建立成绩信息（ CJ.xls）。再使用邮件合并功能，建立成绩单范本文件 CJ_T.doc，如图 5-2所示。最后生成所有考生的成绩单“ CJ.doc”。二、解答1：打开 Excel 2003程序，在 Sheet1工作表中输入如表5-1所示数据，然后保存在考生文件夹 Paper子文件夹 (D:result126202224Paper) 下，取名为 “CJ.xls”。关闭 Excel 2003程序。2：在Word 2003中，建立如图5-3所示表格，然后选择菜单“视图”“工具栏”选项，在打开的级联子菜单中，选中“邮件合并”复选框，打开“邮件合并”工具栏3：在“邮件合并”工具栏中，单击“打开数据源”按钮，所示“选取数据源”对话框，选择考生文件夹 Paper子文件夹 (D:result126202224Paper)中的“CJ.xls”文件，再单击“打开”按钮。4：在打开的“选择表格”对话框中，选中“Sheet1$”工作表，再单击“确定”按钮。图 5-6 “选择表格”对话框步骤 5：将光标定位于“同学”前，单击“邮件合并”工具栏中的“插入域”按钮，在打开的“插入合并域”对话框中，选中域“姓名”，如图 5-7所示，单击“插入”按钮，此时，“同学”前出现“.姓名.”，再单击“关闭”按钮。同理，在表格第二列中分别插入合并域“语文”、“数学”、“英语”，插入全部域后的效果如图 5-2所示。图 5-7 “插入合并域”对话框步骤 6：将文件保存在考生文件夹 Paper子文件夹 (D:result126202224Paper) 下，取名为“CJ_T.doc”。步骤 7：单击“邮件合并”工具栏中的“合并到新文档”按钮，在打开的“合并到新文档”对话框中，选中“全部”单选钮，如图 5-8所示，单击“确定”按钮，生成一个合并后的新文档。在这个新文档中，一页只保存了一个学生的成绩单（有多页），其中，张三同学的成绩单如图 5-9所示。步骤 8：将合并后的新文档保存在考生文件夹 Paper子文件夹 (D:result126202224Paper) 下，取名为“CJ.doc”。前言 51 图 5-8 “合并到新文档”对话框图图 5-9 张三同学的成绩单典型试题 2 一、操作要求在考生文件夹 Paper子文件夹下，先建立文档“Exam.doc”，由六页组成。其中第一页第一行正文内容为“中国”，样式为“正文”；第二页第一行内容为 “美国”，样式为“正文”；第三页第一行内容为“中国”，样式为“正文”；第四页第一行内容为“日本”，样式为“正文”；第五页第一行内容为 “美国”，样式为“正文”；第六页为空白。在文档页脚处插入“第 X页共 Y页”形式的页码，居中显示。再使用自动索引方式，建立索引自动标记文件“我的索引.doc”，其中：标记为索引项的文字 1为“中国”，主索引项 1为“China”；标记为索引项的文字 2为“美国”，主索引项 1为 “American”。使用自动标记文件，在文档“Exam.doc”第六页中创建索引。二、解答步骤 1：在 Word 2003中，单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮，从而新建一空白文档，然后选择菜单“插入”“分隔符”命令，在打开的“分隔符”对话框中，选中“分页符”单选钮，如图 5-10所示，再单击“确定”按钮，从而插入一个分页符。同理，再插入四个分页符，使文档共有六张空白页。步骤 2：根据题目要求，分别在第一、二、三、四、五页首行中输入“中国”、“美国”、“中国”、“日本”、“美国”，第六页保持为空白页。步骤 3：按 Ctrl+A组合键选中全文内容后，选择菜单“格式”“样式和格式”命令，在打开的“样式和格式”任务窗格中，单击样式“正文”，如图 5-11所示。图 5-10 “分隔符”对话框图 5-11 “样式和格式”任务窗格步骤 4：选择菜单“文件”“页面设置”命令，在打开的“页面设置”对话框中，选择“版式”选项卡，不勾选“奇偶页不同”和“首页不同”复选框，如图 5-12所示，再单击“确定”按钮。前言 53 图 5-12 “页面设置”对话框步骤 5：选择菜单“视图”“页眉和页脚”命令后，将光标定位在页脚中，并输入“第页.共页”（“. ”表示空格），将光标定位在“第”后，单击“页眉和页脚”工具栏中的“插入页码”按钮，将光标定位在“共”后，单击“页眉和页脚”工具栏中的“插入页数”按钮，再单击“格式”工具栏中的“居中”按钮，使页脚内容居中，最后单击“页眉和页脚”工具栏中的“关闭”按钮。步骤 6：将新文档保存在考生文件夹 Paper子文件夹 (D:result126202224Paper) 下，取名为“Exam.doc”。步骤 7：再单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮，在新建的空白文档中，插入一张两行两列的表格，并输入如图 5-13所示内容。图 5-13表格内容步骤 8：将新文档保存在考生文件夹 Paper子文件夹 (D:result126202224Paper) 下，取名为“我的索引.doc”，然后关闭该文档。步骤 9：将光标定位于“Exam.doc”文档的第六页（空白页）中，选择菜单“插入”“引用”“索引和目录”命令，在打开的“索引和目录”对话框中，选择“索引”选项卡，如图 5-14所示，单击“自动标记”按钮，打开“打开索引自动标注文件”对话框，在该对话框中选择考生文件夹 Paper子文件夹 (D:result126202224Paper)中的“我的索引.doc”文档，如图 5-15所示，单击“打开”按钮。图 5-14 “索引和目录”对话框前言 55 图 5-15 “打开索自动标注文件”对话框步骤 10：再次选择菜单“插入”“引用”“索引和目录”命令，在打开的“索引和目录”对话框中，选择“索引”选项卡，设置合适的格式（如，1栏、页码右对齐等，如图 5-14所示）后，单击“确定”按钮，插入的索引如图 5-16所示。保存文件后退出。图 5-16索引典型试题 3 一、操作要求在考生文件夹 Paper子文件夹下，新建文档 Sub1.doc，Sub2.doc，Sub3.doc。其中 Sub1.doc中第一行内容为“子文档一”，样式为正文；Sub2.doc中第一行内容为 “子文档二”，样式为正文；Sub3.doc中第一行内容为 “子文档三”，样式为正文。在考生文件夹 Paper子文件下再新建主控文档 Main.doc，按序插入 Sub1.doc， Sub2.doc，Sub3.doc，作为子文档。二、解答步骤 1：在 Word 2003中，单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮，从而新建一空白文档，在首行中输入“子文档一”，并设置其样式为“正文”，然后保存文件到考生文件夹 Paper子文件夹下，取名为“Sub1.doc”。步骤 2：同理，在考生文件夹 Paper子文件夹下，分别新建“Sub2.doc”和“Sub3.doc”文件，内容分别为“子文档二”和“子文档三”，样式均为“正文”。步骤 3：再次单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮，新建一空白文档。选择菜单“视图”“大纲”命令，切换到“大纲”视图，同时打开“大纲”工具栏，如图 5-17所示。图 5-17“大纲”工具栏步骤 4：单击“大纲”工具栏中的“插入子文档”按钮，在打开的“插入子文档”对话框中，选择考生文件夹 Paper子文件夹中的“ Sub1.doc”文件，如图 5-18所示，再单击“打开”按钮。步骤 5：同理，通过单击“插入子文档”按钮，再把“Sub2.doc”和“ Sub3.doc”文件插入到新文档中，并保存新文档到考生文件夹 Paper子文件夹下，取名为 “Main.doc”。前言 57 图 5-18 “插入子文档”对话框典型试题 4 一、操作要求在考生文件夹Paper子文件夹下，建立文档“MyThree.doc”，由三页组成。其中第一页中第一行内容为 “浙江”，样式为“正文”，页面方向为纵向、纸张大小为B5；第二页中第一行内容为 “江苏”，样式为“正文”，页面方向为横向、纸张大小为A4；第三页中第一行内容为 “安徽”，样式为“正文”，页面方向为纵向、纸张大小为16开。二、解答步骤 1：在 Word 2003中，单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮，新建一空白文档，在首行中输入“浙江”，并设置其样式为“正文”。步骤 2：选择菜单“插入”“分隔符”命令，在打开的“分隔符”对话框中，选择分节符类型为“下一页”，如图 5-19所示，单击“确定”按钮。图 5-19 “分隔符”对话框步骤 3：在新插入的第二页首行中输入“江苏”，并设置其样式为“正文”，再选择菜单“插入”“分隔符”命令，在打开的“分隔符”对话框中，选择分节符类型为“下一页”，单击“确定”按钮。步骤 4：在新插入的第三页首行中输入“安徽”，并设置其样式为“正文”。步骤 5：将光标定位于第一页中，选择菜单“文件”“页面设置”命令，打开 “页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中，选择页面方向为“纵向”（如图 5-20所示），在“纸张”选项卡中，选择纸张大小为“B5”，并确认“应用于”为“本节”（如图 5-21所示），单击“确定”按钮。步骤 6：将光标定位于第二页中，按步骤 5中的方法设置第二页的页面方向为“横向”、纸张大小为“A4”。步骤 7：将光标定位于第三页中，按步骤 5中的方法设置第三页的页面方向为“纵向”、纸张大小为“16开”。步骤 8：保存新文档到考生文件夹 Paper子文件夹下，取名为“MyThree.doc”。前言 59 图 5-20选择页面方向图 5-21选择纸张大小典型试题 5 一、操作要求修改“典雅型简历”模板，将其中“传真”修改为“手机”，默认保存为“我的简历”模板。根据“我的简历”模板，在考生文件夹Paper子文件夹下，建立文档“简历.doc”，在姓名信息处填入考生的真实姓名，其它信息不用填写。二、解答步骤 1：在Word 2003中，选择菜单“文件”“新建”命令，在屏幕右侧打开的“新建文档”任务窗格中，选择“本机上的模板”链接，如图 5-22所示。前言 61 图 5-22 “新建文档”任务窗格步骤 2：在打开的“模板”对话框中，选择“其他文档”选项卡中的“典雅型简历”模板，并选中对话框右下角的“模板”单选钮，如图 5-23所示，再单击“确定”按钮。步骤 3：将模板中的“传真”修改为“手机”后，单击“常用”工具栏中的“保存”按钮，在打开的“另存为”对话框中，把文件名改为“我的简历.dot”,保存类型为“文档模板”，保存位置为默认值，如图 5-24所示，再单击“保存”按钮，并关闭该文件（Word软件不关闭）。步骤 4：再次选择菜单“文件”“新建”命令，在屏幕右侧打开的“新建文档”任务窗格中，选择“本机上的模板”链接，在打开的“模板”对话框中，选择“常用”选项卡中的“我的简历.dot”模板，并选中窗口右下角的“文档”单选钮，如图 5-25所示，再单击“确定”按钮。步骤 5：在新文档中，在“姓名”信息处填入考生的真实姓名，其它信息不用填写，然后保存新文档到考生文件夹 Paper子文件夹下，取名为“简历.doc”。图 5-23 “模板”对话框 前言 63 图 5-24 “另存为”对话框图 5-25 “模板”对话框 5.1.2 综合操作题打开素材库中的“典型试题 5-1.doc”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。注意：操作结果可参考素材库中的“典型试题 5-1.pdf”文件，请自行打开参考。如与题目要求不符，以题目要求为准。假设考生的准考证号码为 101805126202224。一、操作要求 1对正文进行排版，其中：（1）章名使用样式“标题 1“，并居中。章号（例：第一章）的自动编号格式为：第 X章（例：第 1章），其中 X为自动排序。注意：X为阿拉伯数字序号。（2）小节名使用样式“标题 2”，左对齐。自动编号格式为：多级符号，X.Y。 X为章数字序号，Y为节数字序号（例：1.1）。注意：X、Y均为阿拉伯数字序号。（3）新建样式，样式名为：“样式”+准考证号后 5位（例：样式 12345）。其中： 字体：中文字体为“楷体_GB2312”，西文字体为“Time New Roman”，字号为“小四”。 段落：首行缩进 2字符，段前 0.5行，段后 0.5行，行距 1.5倍。 其余格式，默认设置。（4）对出现“1.”、“2.”、.处，进行自动编号，编号格式不变。（5）对出现“1)”、“2)”、.处，进行自动编号，编号格式不变。（6）将（3）中的样式应用到正文中无编号的文字。注意：不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。（7）对正文中的图添加题注“图”，位于图下方，居中。要求： 编号为“章序号”-“图在章中的序号”，例如，第 1章中第 2幅图，题注编号为 1-2。 图的说明使用图下一行的文字，格式同编号。 图居中。（8）对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字，使用交叉引用，改为“图 X-Y”，其中“X-Y”为图题注的编号。（9）对正文中的表添加题注“表”，位于表上方，居中。要求： 编号为“章序号”-“表在章中的序号”，例如，第 1章中第 1张表，题注编号为 1-1。 表的说明使用表上一行的文字，格式同编号。 表居中，表内文字不要求居中。（10）对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字，使用交叉引用，改为“表 X-Y”，其中“X-Y”为表题注的编号。（11）对正文中首次出现“Access”的地方插入脚注，添加文字“Access是由微软发布的关联式数据库管理系统”。 2在正文前按序插入节，分节符类型为“下一页”。使用 Word提供的功能，自动生成如下内容：（1）第 1节：目录。其中： “目录”使用样式“标题 1”，并居中。 “目录”下为目录项。（2）第 2节：图索引。其中： “图索引”使用样式“标题 1”，并居中。前言 65 “图索引”下为图索引项。（3）第 3节：表索引。其中： “表索引”使用样式“标题 1”，并居中。 “表索引”下为表索引项。 3使用适合的分节符，对正文进行分节。添加页脚，使用域插入页码，居中显示。要求：（1）正文前的节，页码采用“i，ii，iii，.”格式，页码连续。（2）正文中的节，页码采用“1，2，3，.”格式，页码连续。（3）正文中每章为单独一节，页码总是从奇数页开始。（4）更新目录、图索引和表索引。 4添加正文的页眉。使用域，按以下要求添加内容，居中显示。其中：（1）对于奇数页，页眉中的文字为“章序号”+“章名”。（2）对于偶数页，页眉中的文字为“节序号”+“节名”。二、解答 1对正文进行排版的操作如下：首先，设置和应用样式“标题 1”、“标题 2”。步骤 1：为了下面更有效地操作，先将全文内容的样式设置为“正文”，方法为：选择菜单“格式”“样式和格式”命令（如图 5-26所示），在屏幕右侧弹出“样式和格式”任务窗格，按 Ctrl+A组合键，选中全文内容，再在“样式和格式”任务窗格中，单击“正文”样式。选择菜单“视图”“文档结构图”命令，确认在“文档结构图”左窗格中无内容显示。步骤 2：在“样式和格式”任务窗格中，单击样式“标题 1”右侧的下拉按钮，在下拉菜单中选择“修改”命令（如图 5-27所示）。图 5-26选择“样式和格式”命令图 5-27 “样式和格式”任务窗格步骤 3：在打开的“修改样式”对话框中，单击左下角的“格式”按钮选择 “段落”选项（如图 5-28所示），打开“段落”对话框，单击“对齐方式”右侧的下拉按钮选择“居中”选项（如图 5-29所示），再单击“确定”按钮，返回“修改样式”对话框。前言 67 图 5-28 “修改样式”对话框图 5-29选择“居中”对齐方式步骤 4：在“修改样式”对话框中，单击左下角的“格式”按钮选择“编号”选项（如图5-30所示），打开“项目符号和编号”对话框。前言 69 图 5-30选择“编号”选项步骤 5：在打开的“项目符号和编号”对话框中，选择“多级符号”选项卡，并选中基本符合题目要求的第二排第二列选项，再单击对话框右下角的“自定义”按钮，如图 5-31所示。图 5-31 “多级符号”选项卡步骤 6：在打开的“自定义多级符号列表”对话框中，保持默认值不变（即“级别”为 1，“编号样式”为“1,2,3,.”，“起始编号”为 1），如图 5-32所示。前言 71 图 5-32 “自定义多级符号列表”对话框步骤 7：在如图 5-7所示对话框中，“编号格式”默认为 1（带有灰色底纹），根据题目要求，在它前面和后面分别插入“第”和“章”，如图 5-33所示，再单击“确定”按钮，返回“修改样式”对话框。图 5-33修改“编号格式”步骤 8：在如图 5-34所示界面中，勾选对话框右下角的“自动更新”复选框，再单击“确定”按钮。此时，“样式和格式”任务窗格中的各种样式的格式已发生变化，如图 5-35所示。可见，样式“标题 1”和“标题 2”的格式已符合题目要求。图 5-34自动更新样式前言 73 图 5-35 “样式和格式”任务窗格步骤 9：将光标定位于文档第一行（章名“第 1章初识数据库和 Access”所在行）中的任何位置，单击应用“样式和格式”任务窗格中刚修改过的样式“标题 1”，如图 5-36所示。同理，依次对其余各章的章名所在行应用样式“标题 1”，并将各章名所在行中的多余的章号“第 1章. ”删除，如图 5-37所示。注：文字“章.”中的“. ”在这里表示空格，下同。图 5-36应用“标题 1”样式图 5-37删除多余的章号步骤 10：由于“样式和格式”任务窗格中的样式“标题 2”的格式已经符合题目要求，将文档中所有节名所在行（如,“1.1 数据库是什么”所在行）直接应用样式 “标题 2”，并将各节名所在行中的多余的节号“1.1. ”删除，如图 5-38所示。注意：为了将某一文本的格式快速复制到其他文本，可以使用“常用”工具栏中的“格式刷”按钮。前言 75 图 5-38删除多余的节号接下来，开始新建样式。步骤 11：单击“样式和格式”任务窗格中的“新样式”按钮（如图 5-39所示），打开“新建样式”对话框。在该对话框中，输入“名称”为“样式 02224”(“样式” +准考证号后 5位)，选择“样式基于”为“正文”，再单击对话框左下角的“格式”按钮选择“字体”选项（如图 5-40所示），打开“字体”对话框。图 5-39 “样式和格式”任务窗格前言 77 图 5-40 “新建样式”对话框步骤 12：在打开的“字体”对话框中，选择“字体”选项卡，设置“中文字体”为“楷体_GB2312”，“英文字体”为“Times New Roman”，“字号”为“小四”，如图 5-41所示。再单击“确定”按钮，返回“新建样式”对话框。图 5-41 “字体”对话框步骤 13：在“新建样式”对话框中，单击左下角的“格式”按钮选择“段落”选项，打开“段落”对话框。步骤 14：在“段落”对话框中，选择“缩进和间距”选项卡，设置“特殊格式”为“首行缩进”，“度量值”为“ 2字符”（若度量单位不符，在文本框中直接修改原度量值为“ 2字符”），“段前”、“段后”均为“ 0.5行”，“行距”为“ 1.5倍行距”，如图 5-42所示。单击“确定”按钮，返回“新建样式”对话框，再单击“确定”按钮，完成新样式“样式 02224”的创建。此时，“样式和格式”任务窗格中添加了新样式“样式 02224”，如图 5-43所示。前言 79 图 5-42 “段落”对话框图 5-43 “样式和格式”任务窗格下面设置自动编号。先对出现“ 1.”、“ 2.”、.的段落进行自动编号。步骤 15：选中文档中首次出现“ 1.”的段落（如，“ 1. 数据”所在段落），单击 “格式”工具栏中的“编号”按钮，如图 5-44所示。依次对其他出现“ 1.”、“ 2.”、.的需要编号的段落同法操作。前言 81 图 5-44设置“自动编号”再对出现“1)”、“2)”、.的段落进行自动编号。），段落所在”Access动启）1，“如（段落”的）1“现出次首中档文中选：16步骤 单击“格式”工具栏中的“编号”按钮。依次对其他出现“1)”、“2)”、.的需要编号的段落同法操作。注意：如果需要编号的段落前后连在一起，可先同时选中这些段落，再单击“编号”按钮即可进行自动编号，如图 5-