小学先进班集体申报材料范文

小学先进班集体申报材料一、加强思想教育，培养学生良好的行为习惯。本学期，我注重抓学生的行为规范，利用课堂教学、班队活动，渗透良好习惯的养成教育，言传身教，规范学生的言行。针对部分特殊学生，抓住一切机会，晓之以理，动之以情，与家长紧密联系，在家校协作中，帮助学生完善自我，一学期下来，学生的行为习惯有了较大转变，班风班貌积极向上。二、加强班级管理，培养学生能力。学期初我通过学生自荐及民主投票的方式，选出了几个小干部，明确每个班干部的职责，对工作进行细化分工，做到事事有人做，人人有事做，并提出相应的工作要求，鼓励班干部敢想，敢做，完全放权给学生，我只是定期对班干部工作进行检查和评价。鼓励优点，调动了班干部的积极性；指出不足，对班干部后面的工作给予合理的建议和指导。一学年下来，班内工作形成了程序化和制度化，各项工作都能顺利的得到开展。每天的清洁卫生工作、晨读、午餐、发放报刊杂志等工作开展的井然有序。班主任的工作越来越轻松，学生的工作能力也越来越强了。三、落实学校活动，增强班级凝聚力。本学年我借助学校运动会、每月卫生示范班级评选等活动的契机，培养学生的集体观念。通过一系列的主题教育活动，现在孩子们看到班级同学没有戴红领巾会主动互相提醒，班上有垃圾会主动拾起来，做清洁的学生来晚了他们也会主动帮忙，现在班级大部分学生都能做到互助互爱，班级学生更有凝聚力，不仅连续数月被学校评为卫生合格班级，校运动会上广播操比赛、队列比赛、接力比赛我班均获一等奖。小学市级先进班集体事迹材料这是一个人尽其才的班集体。这个班级从一年级开始，就人人都有自己管辖的范围，个个都有自己该承担的义务。小到管理桌椅的“桌长”，大到统领全局的班长，班主任充分发挥每个人的长处，合理、有序的对班工作进行细致的划分，使人尽其才、才尽其用。班级一直呈现出一派井然有序的面貌。这是一个团结互助的班集体。同桌是本班级最小的组织单位，除此之外，四个小级、六人小组都在班级各项活动中发挥着巨大的作用。同伴引领、团结互助是班级活动的口号，也是活动具体实施时的表现方式。在这种“一帮一”的带动作用下，班级庆祝会、“我讲爱国科学家的故事”演讲会、自制小报、设计班级挂历等各项班级活动才得以顺利开展，且参与面广、活动效率高。在这些多姿多彩的班级活动中，同学们逐渐养成了团结互助的习惯，增强了合作意识。这是一个赏识、包容的班集体。“赏识激励”是我校的办学理念，“为每个生命翘起大拇指”是我们的赏识口号。本班级学生是在赏识理念熏陶下成长起来的孩子，他们也学会了赏识他人、悦纳自己。老师们常摸着学生的头说：“你的作业真让人赏心悦目！”学生们会拉着老师的衣袖赞赏道：“老师，您今天讲的课真精彩！”还有那生生间、生师间、老师与家长间、家长与孩子间那一份份真诚的包容，那一句句真心的赏识，无不令这个集体充满了智慧和力量。这是一个自主创新的班集体。夏冬妮，一个全校熟知的名字，一个曾在武汉市创新形象大使颁奖仪式上闪动的身影，她就是五年级四班的一员。她用自己的创新精神带动、引领了一批小伙伴们在多方面尝试自主创新。他们用自己的行动让全校师生们欣赏到了一幅幅手绘的漫画版“赏识公约”；用巨幅爱心图在捐款活动中传达“节