通过神经系统的调节-学案.doc

第1节通过神经系统的调节 一、学习目标1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。二、重点和难点1重点：兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。人脑的高级功能。2难点： 神经冲动的产生和传导。三、课前预习1.基本概念：神经调节的基本方式是 ，其结构基础是 反射：指在 参与下，人和动物对内外环境变化作出的 反射弧的组成有： 、 、 、 、 （传出 和它所支配的 等）。兴奋是指动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后，由 状态变为 状态的过程。2.兴奋在神经纤维上的传导方向兴奋以 的形式沿着神经纤维传导，这种 也叫神经冲动。静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为 ，受到刺激后，膜电位表现为 。四、课内探究探究一：神经调节的结构基础和反射1. 神经调节的基本方式：反射2. 反射的概念：3. 完成反射的结构基础：反射弧4. 反射弧的组成：5. 兴奋的概念：6. 反射的大致过程： 特别提醒1.神经元结构：2.反射弧各部分的功能：思考：1草履虫能够趋利避害，含羞草叶被触碰后会下垂，这属于反射吗？用针刺激离体蛙的腓肠肌，肌肉会收缩，这属于反射吗？2. 如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是由传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？3. 神经元与神经纤维、神经间有什么样的关系？4.一个完整的反射活动至少需要多少个神经元？例1：如图是一个反射弧模式图，下列分析中，正确的是S是感受器，M是效应器 S是效应器，M是感受器是传入神经，是传出神经 C D【互动探究】(1)图中肌肉为效应器吗？为什么？(2)刺激a、b两点，引起肌肉收缩的时间相同吗？探究二：兴奋在神经纤维上的传导1兴奋产生：静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为_；受到刺激后，出现暂时性的电位变化，膜电位表现为_，兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了_。2神经冲动：沿着神经纤维传导的_。兴奋以_的形式沿着神经纤维进行 向传导。思考与讨论；1. 请你描述动作电位的产生过程2. 请根据图2-1描述电荷移动与电表指针偏转方向之间的关系3. 兴奋区与未兴奋区的电荷发生怎样的移动？4. 请你描述兴奋在神经纤维上的传导过程。例2：下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是AB C D练习：如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（ ）A图中兴奋部位是B和C B图中弧线最可能表示局部电流方向C图中兴奋传导方向是CAB D兴奋传导方向与膜外电流方向一致第1节通过神经系统的调节（第2课时） 一、学习目标1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。二、重点和难点1重点： 兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。人脑的高级功能。2难点： 神经冲动的产生和传导。三、课前预习1. 兴奋在神经元之间的传递突触是一个神经元与另一个神经元 的部位。由 、 、 组成。突触小体是神经元的 经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈 状或 状。神经元之间的兴奋传递是 方向的，即兴奋只能由一个神经元的轴突传递给另一神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。神经元之间的兴奋单方向传递的原因是： 。2. 脊椎动物和人的中枢神经系统的组成 ？3. 人脑的高级功能有哪些？四、课内探究探究一：兴奋在神经元之间的传递1突触的结构2神经递质的释放：由突触小体中的_合成，只能由_释放，作用于_上。3兴奋的传递方向：_传递。思考与讨论；1突触前膜是神经元的哪部分结构？ 2神经递质的种类有哪些？作用是什么？神经递质以什么方式进入突触间隙？3突触后膜是神经元的哪部分结构？4神经递质与突触后膜上的什么结构（物质）发生特异性结合？5兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗？突触小体、突触后膜、突触完成的信号转换模式各是什么？6在一个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？为什么？例1：如图是突触的亚显微结构模式图，下列有关叙述错误的是( ）A兴奋只能从经传递到 B中的液体属于组织液C为一个神经元的轴突膜或细胞体膜 D处实现由化学信号电信号的转化探究二：神经系统的分级调节 1.人的中枢神经系统的组成是怎样的 ？2. 举例说明各级中枢的调节作用？3成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？这些例子说明神经中枢之间有什么关系？例2：成人可以有意识的排尿，婴儿却不能，这说明 （ ） A位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控 B位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控 C位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控 D位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控探究三：人脑的高级功能1高级神经中枢：_，大约有140亿个神经元。大脑皮层中的言语区包括：_ (写)，V区(_)，S区(_)，H区(听)。2大脑皮层功能：可感知外部世界，控制机体的反射活动，具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。一般来说，脊髓的_受脑中相应高级中枢的控制。3.人类记忆的大致过程如何？4.在学习过程中，老师经常强调要动用各种器官，反复复习。这有什么道理？ 第1节通过神经系统的调节 （习题课）一、学习目标1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。二、重点和难点1重点： 同步测控3,5题，比较兴奋在神经纤维上的传导与在神经元之间的传递 课时训练10，理解人脑的高级功能。2难点： 课时训练7，理解神经冲动的产生和传导。三、复习提问1.反射弧包括那几个组成部分？2.神经冲动是怎么产生和传导的？3.神经系统的分级调节体现在哪些方面？4.人脑有哪些高级功能？四、构建知识网络五、习题解析（一）神经调节的结构基础