厦门城市职业学院艺术设计专业.doc

厦门城市职业学院艺术设计专业包装设计课程教学大纲（汇编）（工程技术学部编制）吴师彦二八年九月包装设计课程（B类）教学大纲（参考格式）执笔人： 吴师彦 编撰日期：2008年9月一、 课程概述（前言）课程类型:B类 课程性质:必修计划时数:54 学分，:3分是否专业核心课程:是 实践课时比例（）：60%课程设置的目的、意义、要求：包装设计课程艺术设计专业视觉传达方向技术必修课之一，本课程的教学目的是通过系统讲授包装设计的基础理论，使学生充分认识包装设计在商品社会中的重要地位，了解包装设计的基本原理和设计流程。通过包装造型与设计方面的知识讲解，使学生系统地掌握包装与造型、材料之间的要求；通过介绍包装设计视觉传达技巧，使学生了解包装设计中文字、图形、色彩等表现方法，并初步掌握在包装编排视觉元素的一般方法；同时学习一些包装设计方案的表现技法，最终能达到独立完成包装设计作品的目的，为从事专业设计打下良好基础。教学目标和对象本课程以理论知识必须够用为度,重点培养职业岗位能力,按职业岗位工作流程划分教学模块，把整个课程划分为基础知识、专业基础、创意设计、制作技术四部分，从包装设计基础理论出发，着重于掌握包装设计的定位、构思、包装容器造型设计、包装装潢设计以及制作等方面的技术技能。二、 教学内容描述第一章 包装设计基础目的：通过本章练习，使学生了解什么是包装、包装的范围，并熟悉和掌握包装的功能和分类重点、难点：包装、商品的基本概念熟悉和掌握包装的功能和分类，重要概念和原理包装包装的内涵包装设计的发展包装的功能和价值包装设计的范围包装设计的分类实践练习：1、选择一个商品环境，例如大型超市，从中选取一个你第一眼就关注并且为之吸引的商品，并思考下列问题：（1）由于什么方面的原因使你被吸引（2）这些吸引你的原因对销售有帮助吗？是正面的信息吗？（3）如果你正好需要这个商品，你会因为这个包装而购买或者不购买？原因是什么 2、参照调研表格，选取某品牌下的商品包装进行调研和归纳，得出自己对于该商品包装的结论“*”品牌”*”商品包装调研报告品牌名商品图形样式（摄影图片）包装造型（各角度的摄影图片）商品环境（摄影图片）造型特点说明材料运用说明包装装饰的语言特点说明包装的主题该商品的销售定位该商品的设计定位（造型、材料、设计手法）你对该品牌商品包装的综合评价 第二章 包装结构设计目的：通过本章练习，了解什么是包装结构设计，有哪些功能。要求掌握包装结构设计的基本原则与各种结构形式，尤其是对包装纸结构设计方面的知识。重点、难点：掌握包装纸结构设计，重点掌握纸盒结构的设计与制作重要概念和原理包装结构设计的步骤常见的包装结构纸盒结构设计练习：根据所学的纸盒结构的知识，完成一套礼品的纸盒结构设计题材:月饼、茶叶、酒类、化妆品、特色农产品等，所选主题须明确。规格：根据包装方案的需要自定尺寸，使用计算机软件制作纸盒展开结构图设计，打印后进行折叠等成型处理。要求所制作成型的内盒不少于三个。 （由于该课程的作业量在课堂时间内不能全部完成，需要借助课外时间，因此，不布置另外思考题）第三章 包装容器设计目的：了解包装容器与商品的关系、包装容器材料的种类，熟悉包装容器设计的部位和过程等基本知识，重点掌握玻璃容器的设计及其特点。重点、难点：玻璃容器的形体设计重要概念和原理包装容器造型的设计要点包装容器与材料的应用包装容器与人体工学包装容器与视错觉的应用练习1、手绘三组包装容器造型。包含酒、香水和饮料。2、提交的作业包含草图（每组三张以上）、精确的上色手绘图（每组选取一个方案），并从手绘图中选取一个在PS中制作成效果图。第四章 包装装潢设计目的：通过本章的学习，了解包装装潢设计的一般标准和特殊要求，掌握包装的构思方法和表现手法。重点、难点：包装装潢的构思方法和表现手法重要概念和原理包装装潢设计的一般标准特殊要求包装的构思方法和表现手法包装装潢的构图元素系列包装设计的概念、方法系列包装的设计、制作练习：一、 写实风格的包装练习1、挑选一个自己喜欢的事物，可以是人物、动物、水果等物体，选用素描、线描、渲染、或版画等方式进行表现，并适用于包装。2、要求结合文字等其他要素，选用的包装材料不限。二、抽象风格的包装练习以装饰图形为主要包装设计纹样，进行茉莉（玫瑰）芳香精油的包装装潢设计。1、产品名称：芳香花园芳香精油10ML茉莉香型（玫瑰香型）2、产品特征：提取自花朵，调理任何皮肤，特别是干燥、敏感及老化肌肤，保持肌肤的水分和弹性；3、目标人群：22岁至35的女性。4、市场定位：白领女性使用的中高档精油。三、综合技法练习结合本章节所学的包装技法，进行牛肉干包装设计的包装装潢设计。所用材质与包装结构不限；可做独立包装，也可做礼盒套装。1、产品名称：水根行牛肉干2、产品介绍： 正面文字：（见附件文档） 生产商：台湾水根行食品有限公司广告语：百年老店，传统口味四、系列包装设计系列包装装潢设计的要求：（1） 完成一套（4-6件）系列包装装潢设计，要求制作出展开图并按照原大小喷绘，折叠成成品盒。（2）可选择具有一定民族风格、地方特色的设计样式，并附带上设计说明，包含：前期调查、风格特点、材料选用等系列包装设计对所学课程内容的运用：1、包装设计的定位2、包装结构设计3、包装容器设计4、包装设计的构图元素（写实、装饰、抽象、动漫）5、包装设计的构图手法（ 构 架、重 复、空 间、密 集、特 异）第五章 包装印刷工艺与规范法规目的：通过本章学习，了解包装印刷的各主要设备与工艺特点以及基本工作原理和各部件功能，掌握印刷设计中的几个常用工艺方式以及油墨纸张的基本知识，这是实现包装设计方案的重要手段。了解包装设计的相关规范与法规。重点、难点：熟悉和掌握包装印刷工艺流程，包含印前和印后知识。将印刷与设计工艺相结合，将设计意图准确表现出来，甚至为设计效果添辉增彩。重要概念和原理包装印设计原理包装印刷工艺流程包装印刷的主要类型包装印前印后知识包装材料用纸实践练习结合系列包装制作开展，到实习基地包装印刷公司参观，理论结合实际进行制作。三、 主要教学内容和课时分配周次日期星期计划时数授课实验上机主要教学内容19 2一421包装基本知识和专业知识的讲解。通过包装设计的内涵、功能价值、范围和分类的讲解，结合实际案例图片的分析，让学生对包装设计的基础知识有一个较为全面的认识并掌握如何进行市场调研、包装设计构思和定位设计。299 一412讲授包装结构造型及其制作的知识，了解和掌握常见的包装结构，分析成功的案例。39 16一421复习有关包装容器造型的知识。重点讲授纸盒结构的设计。让学生动手进行纸盒设计的练习，锻炼学生对包装设计的三维空间感。4923一421通过对包装纸盒的模拟和练习，要求学生可以在此基础上有所创新和突破，制作出一项商品包装结构的设计方案。5930一412讲授包装容器得设计要点、包装容器的形体变化以及材料的应用。并通过案例，分析容器设计与人体工学的关系。6107一412复习包装容器的设计要点。了解包装容器模型的制作。从本项目设计的手稿着手，先进行造型草图绘制，每人至少想出三个以上的草图，从中选出较好的方案绘制效果图。71014一421进行集体讨论和设计思路的分析，指导学生继续完成容器设计的作品。81021一412讲授包装装潢设计的构思。包装文字与图形设计以及包装色彩。引导学生确立本学期设计课题的初步构思。91028一412讲授包装装潢的构图元素和手法，结合多种案例进行分析。根据学生初步设定的设计课题的构思，进行单件包装设计的指导和分析。10114一421复习包装的色彩设计。根据学生制作的单件包装设计，为每个确定的设计方案在图纸上进行三组以上的色彩搭配。111111一412讲授包装设计的系列化设计。根据组员的单件包装设计的草图，分小组在老师的参与下进行方案的筛选与确定。有合格方案的小组进行下步设计，将单件设计完善设计成系列设计。没有合格方案的小组继续构思新方案。121118一412根据筛选后的方案，在老师的共同指导下进一步确定产品的设计定位。如：进行文案定位、产品性能定位、以象征性定位、造型定位、以消费者定位等。131125一412根据产品的定位，在老师的指导下围绕产品选择表现重点，表现角度，表现手法和表现形式，并优化设计方案。14122一412根据最终方案的确定，利用平面设计软件制作产品的电脑平面展开图与效果图。15129一412根据最终方案的确定，利用平面设计软件制作产品的电脑平面展开图与效果图。161216一412利用平面设计软件制作产品的电脑平面展开图与效果图.。根据产品的展开图，利用纸板制作出与之匹配的包装盒。171223一412利用平面设计软件制作产品的电脑平面展开图与效果图.。根据产品的展开图，利用纸板制作出与之匹配的包装盒。181230一412把喷绘稿与制作好的礼品盒有机的结合起来，制作出产品的样品。四 实践教学描述（B类课程需填写）实训内容及学时数实验实训实习项目名称内容学时数商品包装市场调研选择一个商品环境，例如大型超市，从中选取一个你第一眼就关注并且为之吸引的商品，并思考提出问题。参照调研表格，选取某品牌下的商品包装进行调研和归纳，得出自己对于该商品包装的结论3礼品的纸盒结构设计根据所学的纸盒结构的知识，完成一套礼品的纸盒结构设计6包装容器设计手绘三组包装容器造型。包含酒、香水和饮料。提交的作业包含草图（每组三张以上）、精确的上色手绘图（每组选取一个方案），并从手绘图中选取一个在PS中制作成效果图。4包装装潢练习写实风格的包装设计练习2抽象风格的包装设计练习3综合技法包装设计练习3系列包装设计制作练习11合 计32实践环节基本要求：项次项目要求配分得分1商品包装市场调研1、创意新颖302、包装的可行性303、整体效果402礼品的纸盒结构设计1、创意新颖302、包装的可行性303、整体效果403包装容器设计1、创意新颖302、包装的可行性303、整体效果404写实风格的包装设计练习1、创意新颖302、包装的可行性303、整体效果405抽象风格的包装设计练习1、创意新颖302、包装的可行性303、整体效果406综合技法的包装设计练习1、创意新颖302、包装的可行性303、整体效果407系列包装设计制作练习1、创意新颖302、包装的可行性303、整体效果40主要仪器设备及消耗材料装备排版软件（Photoshop Illustrator）的电脑五、本课程与该专业其他课程的关系在平面设计体系中，包装设计课程是一门专业课程，处于教学流程的下游，是在大量的、系统化的基础课程上的课程。因此，学习包装设计，必须要事先掌握一定的专业基础知识，包含绘画基础训练，平面设计基础训练，培养起一定的专业素养，才能够具备对包装设计的理解力、创造力和制作能力，进而能够顺利的完成该课程的学习。六、考试大纲（考核要求）1平时考查（30%） 知识的积累、能力的提高不可能一蹴而就，因此对学生在平时学习过程的考查尤为重要，主要要考查学习者平时的学习态度、知识的理解与掌握、能力的培养与提高情况等。在产学合作项目教学的实施过程中，平时考核包含了对学生工作态度、团队合作精神等综合职业素质的考核。2大作品的考核（60%） 作品的考核主要是对包装的定位、设计构思、草图-效果图-展开图-样品的制作、设计方案等综合进行考核。在产学合作、项目教学的各阶段性过程中，由教师、企业设计师共同审核各阶段作业（作品）完成