初中七年级英语教学总结（三）.docx

初中七年级英语教学总结篇一：本学期，我担任七年级的英语教学工作。在初中阶段的英语教学中，七年级的英语教学占十分重要的地位。如果英语基础打得不好，会削弱学生的英语学习兴趣，造成学生的两极分化，制约学生各科成绩的平衡发展。因此，如何防止两极分化，全面提高教学质量，使学生在初中阶段打好基础，取得较好的成绩，是我们初中英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。一、新生入学伊始，对英语好奇心强，学习兴趣高。教师要积极引导学生，讲明学习英语的重要性。在教学过程中，要保护学生的学习兴趣，多表扬、鼓励学生，少批评、挖苦。要求学生在学习过程中不要怕犯错误，因为谁都会犯错误。二、七年级学生英语语感还不强，表达能力也不高。教学应以听说为先，读写跟上。要求学生要熟读每单元主要语法句子和对话，必要时要求背诵。由于初一学生自律性不强，教师要引导、监督。三、词汇在英语学习中占重要地位，教会学生单词记忆方法极其重要。教会学生熟读音标和音节，详细讲解英语字母、字母组合的发音规则，要花较多时间去教会学生怎样用音标去记忆单词，直到掌握为止。四、根据教学大纲，结合学生实际情况，制定有效的教学策略，充分备好课。上课时做到精讲多练，真正把时间还给学生，多用启发性语言组织课堂教学，努力向“互动式教学模式”发展，让学生在轻松活跃的氛围中学到知识。五、在词汇和语法教学中，要把握重难点，以学生为主体。讲解要清楚透彻，通俗易懂，切忌贪多贪快而导致学生难以消化理解，影响其学习信心。课余时间多与学生沟通交流，及时了解学生的困难，及时辅导，加深记忆。六、每上完一个单元，要布置适量的针对性练习，反馈教学效果，巩固所学知识。及时总结学习的得失，合理评价学生，肯定他们的努力和进步，并提出不足，及时改正。篇二：本学期是我正式担任初中英语科组长，非常感谢各位领导的重视与信任，我的内心也同时感到万分紧张。因为今年也是我担任毕业班的班主任的第一年。两者都如此重要，我该如何取舍呢?我深刻地明白我不能取舍，我必须尽我最大努力去双管齐下，让二者兼备。我们英语科组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，做好常规工作;积极认真准备公开课活动;特色分享活动做得有声有色;积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，大胆创新尝试以学生为中心的学霸开讲活动;大力推荐和引进目前国际化的教学方法，让组员们能够了解到目前比较提倡和新颖的教学方法，跟上改革的步伐，让老师教得更轻松，学生学得更快乐;积极鼓励老师和学生参加各级各类的比赛活动，硕果累累。这些为提高我校的英语教学质量做出了贡献。以下是我们这个学期的工作总结：(一)、开学例行检查：各位备课组长能够认真负责好本备课组的备课笔记和教学准备，五年以内教龄的老师手写教案，五年以上要二次备课记录。继续推行每月教学常规检查，科组成员都能够按时按质上交自查，经过查阅，我认为梁宝芝老师的自查质量比较高，便拿出来与大家一起分享。(二)、公开课的安排，应该有18周，可以上18节公开课，单周小学第二节，双周中学第三节。抽签决定上课顺序，内容可以备课组统一或者不统一话题，也可以上成同课异构。按照上寮学校的惯例，同事之间可以进行推门听课，互相学习互相进步。本学期我们所有的老师都能够认真积极准备公开课，而且都能够得到听课领导和同事的高度赞扬。(三)、我们科组独有的分享活动做得有声有色，同事们带来的分享内容都具有国际性、有趣性、视野性。比如徐凯桃老师分享的是她假期的英国之行;曾令军老师分享的是出题命题的科学性;郑丹虹老师分享的是宝安区初三研训的学霸开讲活动;陈彩丽老师分享的江苏学习心得体会;张娟老师分享的小学英语课堂语言输入的方法;姚伊秀老师分享的如何教授新句子;艾永芳老师分享的深圳地铁沙井段的美景以及各国各地区的地铁的特别之处;李晓莲老师分享了全国观摩课的感受，梁宝芝老师分享了她近期在阅读的一本书;丘丽峰老师分享的思维导图与英语教学的关系等。(四)、宝安区初三英语复习备考策略研训活动于3月22日在沙井上寮学校举行。宝安区教科培中心英语教研员廖苏珊、上寮学校吴永明校长、赵蔚副校长、陈彩丽主任和宝安区九年级英语老师、八年级备课组长参加会议。会议第一项是由上寮学校郑丹虹老师为大家执教8A Unit1Unit2的一轮复习研讨课。郑老师借鉴教研员廖苏珊老师所提倡的“主题探究表现”的形式来组织学霸开讲复习课。郑老师会先给学生复习的主题，然后让学生探究备课，最后让学生在课堂中表现出来。学生们以小组为单位来申请讲课，并在课前请郑老师进行指导与点拨，最后郑老师会根据课堂教学效果为小组加分。本次为大家上课的是在上周五班级举行同课异构的演课比赛中胜出的小组，组员们幽默风趣的教学风格不但激发了同学们参与课堂的热情，也让全场的老师们为之赞叹与喝彩。这是郑老师让孩子们自己开展的第九期学霸开讲活动，尽管学生授课有许多不完美的地方，但是从这一段时间的复习实验课来看，孩子们的参与度、积极度和关注度都非常高。郑老师和学生们会把这项试验进行到底，希望孩子们在一轮复习中获得自主和快乐的学习体验的同时，学习英语的内动力和成绩也能够有新的突破。会议第二项是由教科培中心廖苏珊老师为大家认真地分析数据，并提出从容备考的一些建议。廖老师希望老师们在备考中要认真学习，理清思路;明确内容，制定策略;整理归纳，认真蹄选。廖老师还提出希望老