小学教育现代化整改方案.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除宝应县柳堡镇郑渡小学教育现代化整改方案2012年元月5日，县教育局教育现代化现场评估组到学校进行现场考察，专家组通过听取校长汇报、察看校园环境、设备设施、查阅资料、检查教师备课笔记、听课笔记、作业等形式对学校进行了全面、细致的考察，最后专家组对我校的教育现代化创建工作肯定了成绩、指出了不足、提出了今后的整改要求。从教育现代化创建工作开始，我校就对照标准，在硬件设施、学校管理、信息化建设等方面做了大量的工作，真正以创促建，提高学校办学水平。验收以后，对照评估指标，我校进行了认真的梳理，充分认识到了学校存在的问题并研究制定了整改实施方案。一、加大学习力度，打造优质教师队伍教学是学校工作的中心，教师队伍是完成教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教学质量的支撑点。针对学校教师专业化素质亟需提高的现状，学校将通过以下途径来加大教师队伍建设，提升教师专业化水平。1、加强思想政治教育，促进教师更新观念。思想是行动的指南。切实端正每位教师的教育观、人才观、学生观、评价观等教育思想观念是实施素质教育的前提。所以，学校将首先正本清源，端正全校教师的思想认识。以深入学习实践科学发展观活动为契机，加强师德师风建设。加强师德师风建设对于推进教育教学改革，培养高素质人才，具有重大的意义。学校将师德师风建设与党员深入学习实践科学发展观活动紧密结合在一起，要求党员教师在全体教职员工中做出表率。学校将继续组织教师认真、反复学习江苏省中小学管理规范、关于进一步加强中小学教学常规管理的意见、关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见等教育政策法规和理论，深入地讨论“二十一世纪人才的标准”等问题，使全体教师明确学校的办学方向、办学任务和育人目标，理解为什么要实施素质教育，懂得素质教育的涵义和要求。2、加大培训与学习频率，提高教师业务水平。学校将增加教师培训、学习经费的投入，通过采用请进来、送出去、开展有效校本培训等方式加大培训力度。除正常参加学科教研活动外，学校还将有计划地安排教师外出参加各种专业学习和进修，同时学校还将邀请教研室、教科所等专家来学校讲座、调研指导。基于学校的校本培训相对薄弱，从现在学校将认真研究规划制定下学期的校本培训计划，力争在专家引领、同伴互助、个人反思等环节要做到可行、有效。3、加强骨干教师培养，提升教师专业层次。学校深刻认识到发挥骨干教师的示范作用和辐射影响，做到典型引路，对带动教师整体教师队伍素质和全面提高教育质量具有重要意义，也是搞好教育教学工作的关键。学校将根据实际制定骨干教师发展规划，建立评估体系和激励机制。按照培训目标和培养的具体要求，每个周期对培养对象的职业道德、业务素质、科研能力和教育教学实绩等进行考核，并将考核结果与评先评优、晋职晋级挂钩，做到培训、考核、使用与待遇相结合。积极创造有利条件，鼓励教师积极进修、研讨，不断进步。4、抓好中青年教师成长，保证师资发展的平衡 中青年教师是学校的希望，中青年教师的优劣，预示着学校的未来，是学校实现可持续发展的依托。因此，学校将加大中青年教师队伍建设，要使中青年教师的培养成为学校师资培训的中心环节。进一步完善了“传帮带”制度，开展好校内“师徒结对”活动。定期开展中青年教师教学基本功评比活动，提高中青年教师教书育人的本领。二、不断更新理念，推进有效课堂建设学校将认真贯彻落实“五严”精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。结合实际情况，学校教学工作将以课堂教学实效为核心，以课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中精细化管理及教学质量为目标，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。1、认真落实教学常规，优化教学常规管理。狠抓集体备课的落实。学校在教研活动基础上，将组织全体教师分学科分年级进行全校集体备课，把握教材编写的立足点，理清教学的目标要求，确定课堂教学的重点、难点和基本的知识点，研讨适合教材教学的课堂教学模式，积极推行“小班化”教学模式，努力解决新课程“教什么”和“怎么教”的问题，切实进行“减负增效”。完善教学常规管理措施，建立科学的教学值导制度。学校结合本校实际，根据新的教学常规基本要求，落实管理措施，做到各项常规管理制度化、规范化。采取抽查、普查方式，加强教学常规检查，抓好教学常规的落实。2、强化教学管理，加强课堂有效性教学。学校将进一步明确目标，切实抓好教学工作。教学要面向全体，打好学习基础，培养学习兴趣，激发学生的求知欲，以能力培养和学法指导为重点，提高学生分析问题、解决问题能力。准备在各年级实行教学质量分析调研制度，通过阶段性的质量分析，找出存在的问题并及时给予解决。同时强化课堂教学的有效性，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正减负增效，做到向课堂45分钟教学要效率，要质量。3、高举科研兴校大旗，强化学校教科研管理 学校的教科研氛围较浓，教师也积极参与，但模式较简单、内容不丰富，没能起到教科研的重要作用。学校将以校本培训、校本教研为载体，以课题申报和管理为工作重点，以校级教科研骨干为抓手，引领全体教师树立教育科研为教育教学服务的意识，营造学校浓厚的教科研氛围。三、不断夯实过程，确保师生安全和谐学校安全工作关系到学生的安全健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到社会的和谐稳定，是学校一切工作的基础。学校将进一步把安全工作纳入学校的重要议事日程，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以“预防为主、防治结合”为原则，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，全面提高校园安全管理水平，消除校园安全隐患。学校安全工作领导小组将进一步完善学校的各种安全制度，继续深入落实双值导制度；还将以开展各项活动为抓手，大力加强全体师生的安全知识和意识，将继续利用安全宣传月、安全教育宣传周，大力加强安全知识的教育和宣传，定期进行各种紧急疏散演练，增强学生自护自救知识和能力。四、拓展联系平台，增强家校教育合力家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，促进家庭与学校的联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育。学校将进一步完善家教网络机构、规范家长学校管理、建立校信通平台、不断丰富家长学校活动等，让家长、社会深入了解学校，充分肯定学校工作，从而进一步宣传学校、让家长配合学校，达到三位一体的教育模式。五、提炼办学特色，彰显学校育人风格作为一所农村小学，内涵相对缺乏，多年来我校一直着手学校特色建设，专家组对学校纸艺活动的工作也给予了较高的评价，同时也提出了中肯的意见。在今后工作中，我校将通过外请专家指引、内靠师生互动的形式，加强对学校特色建设进行再深度的思考，充分利用地方资源，不断提炼纸艺精髓并将其有机渗透到学校的教育教学环节中，再次修订纸艺教程并编印成册，使之成为真正的校本教材。六、加大硬件投入，提升后勤服务质量在此次的争创中，学校不断争取资金，在镇政府的大力支持下，学校的硬件设施有了很大的提高，运动场、专用教室、多媒体设备、教师办公条件等都得到了较大程度的改善，但仍有一些还不能满足不断发展的教育形势。学校仍将不断投入资金加强硬件建设，要让硬件更硬。学校正在研究明年硬件建设规划，将重点改善学生学习条件。同时进一步加强后勤管理，提高后勤管理意识、规范校产管理，为学校的教育教学工作提供有力的保障。我校将以教育现代化创建为契机，认真执行“五严”规定，规范办学，狠抓内部常规管理，完善各项制度措施，积极改善办学条件，为创建一所较高规格的农村小学而努力奋斗。七、加强制度建设，规范档案管理 为进一步加强档案管理制度建设，规范学校的文书档案管理，我校先后制定了一系列档案管理规章制度。明确了档案工作职责和任务，以及归档范围及整理要求，使各有关科室对文件材料的形成、积累、收集、整理有据可依。档案管理工作逐步走向了规范化、科学化管理轨道。对照标准，我们的工作还存在以下不足，档案室