六年级上语文一课一练学与问苏教版.doc

23学与问 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。根据拼音和语境，写出词语。1. 我们要学会观察周围的事物，b xi tn qi()各种x q g gui()的问题，这样才能在知识的天空里自由自在地 o xing()。2. 我们生活在一个shn x wn bin()的世界，我们不仅要勤学，还要好问，因为二者是xing f xing chng()的。二、词语游艺厅。1. 根据意思写出成语。(1)形容完全消失，不知去向。（ ）(2)比喻很多彩色的东西不断地出现，交相辉映而产生的五彩斑斓的景象。（ ）(3)形容变化很多很快。（ ）(4)指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。（ ）2. 按要求写成语。(1)日新月异(含近义词)：_ _ _ (2)形容人有学问：_ _ _三、句子训练营。 按要求从文中摘抄写句子。1.写出作者是怎样形容我们面对的世界的。_2.“能者为师”是什么意思？请在第3自然段中找出能解释这个词语的语句。_ 3.造成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一奇特自然现象的原因是_。4.从文中摘抄两个比喻句(1) (2) 理解感悟 重点难点，一网打尽。四、课堂连线台。潘飞：我们要学会从平常的事物中_，有了问题，可随时随地_。不管对方年长年幼，只要_，都可以成为你的老师。刘向阳：通过本课和上一课的学习，我们知道，要获得知识，不仅要学，要_，还要_。李朋飞：课文列举了_(谁)和_(谁)勤学好问的小故事。五、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。1. 用“ ”画出选段中作者要说明的道理。2. 这段文字里，作者用什么方法证实自己要说的道理是对的？_3. 请你把大林寺桃花这首诗的后半部分补充完整。_4. 请再举例证明既要勤学好问，还要观察思考。_拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！六、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。“舍”与“得”的智慧心比天高，人的理想是远大的；人生苦短，人的精力是有限的。人往往要舍弃一些东西，才能得到我们真正想要的。从前，有兄弟二人外出打工后返乡，一年下来并没有挣到多少钱，哥儿俩无精打采地走在返乡的路上。走着走着，忽然看见前面有一座由棉花堆成的棉花山，哥儿俩喜出望外，决定背一些棉花回家纺线织布，于是哥儿俩尽其所能背上若干棉花继续赶路。走着走着，又看见一座棉布堆成的小山，哥哥提出舍弃背上的棉花，改换背棉布，弟弟不愿舍弃辛辛苦苦背到此地的棉花，于是哥哥把棉花换成了布，弟弟继续背他的棉花。走着走着，哥儿俩又遇到一堆金条堆成的小山，哥哥提出舍弃背上的棉布和棉花，改背黄金，弟弟仍不愿舍弃背上的棉花，于是哥哥背上黄金，弟弟背着棉花继续赶路。突然大雨滂沱，荒郊野外无处躲雨，哥儿俩被浇成了落汤鸡，弟弟的棉花被雨水浸泡后变得沉重无比，只得被迫放弃，空手回家，哥哥背着黄金回家。后面的故事不言自明：弟弟的日子依然贫困，而哥哥从此生活富足。故事未必真实发生过，其中包含的舍与得的智慧却是值得我们学习的。古语道：有所不为才能有所为。兵法云：伤其十指不如断其一指。都在舍与得之间为我们指明了方向。比如现在有些人在专业上缺乏一技之长，眉毛胡子一把抓，样样精通，样样稀松，使自己不能很好地就业，他们忘记了“不怕千招会，就怕一招绝”的秘籍。如果说毛泽东当年提出“星星之火，可以燎原”，展示的是一种“得”的勇气；那他在主动放弃延安时表现的则是一种 “舍”的智慧。“得”需要勇气，“舍”需要智慧。现代人更应该具备这样的智慧。1. 写出下列词语的反义词。舍() 贫困()沉重() 喜出望外()2. 联系上下文，解释下列词语。(1)落汤鸡：_ (2)尽其所能：_(3)眉毛胡子一把抓：_3. 哥哥是个什么样的人？弟弟是个什么样的人？你能说说自己的看法吗？_4.弟弟依然一无所有，而哥哥有很多金条，为什么？(1)从表面上看：_(2)从根本上看：_七、成语俱乐部。根据提示写出表示“快”的成语。1. 走路快()2. 时间流逝快()3. 水流快()4. 速度快()5. 吃饭快()八、探究靓舞台。你还知道哪些名人小时候勤学好问的故事？请写一个出来。_ _23学与问二、1.（1）无影无踪（2）五彩缤纷（3）瞬息万变（4）相辅相成 2. (1)见多识广左邻右舍高瞻远瞩 (2)才高八斗学富五车满腹经纶三、1.我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。 2.只要他确实能给你启发都应该向他请教。 3.深山里的温度比山下低得多 4. (1)“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。(2)我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。四、潘：发现问题请教老师和同学他确实能给你启发 刘：思考问李：哥白尼沈括五、1.在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。 2. 举例子 3. 长恨春归无觅处，不知转入此中来。六、 1. 得富足轻松无精打采 2. (1)比喻浑身湿透的人。(2)把所有本事都用上。(3)俗语，比喻做事不分轻重缓急，逮着什么干什么。 3. 哥哥拥有“舍”的智慧，弟弟却没有。4. (1)下了一场大雨，弟弟的棉花再也背不动了，而哥哥的金条一点也没损失。(2)弟弟固执的个性和哥哥灵活的个性导致了类似“性格即命运”的结果。七、 1. 大步流星2. 日月如梭3. 一泻千里4. 风驰电掣5. 狼吞虎咽八、孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进