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人民解放军百万大军横渡长江课案设计中语组 王小梅文本解读人民解放军百万大军横渡长江是苏教版七年级下册第五单元的一篇消息。这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军所取得的重大成果和这一战役胜利的重大意义，揭示了“冲破敌阵，横渡长江”的深刻含义。 目标预设1、了解新闻的有关特征。2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。教学重难点教学重点：1、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 2、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。教学难点：能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。理论假设结合学生实际情况和教材特点，我准备采用“媒体互动，图表演示”帮助学生分析当时形式；通过“指导填充表格”引导学生理请课文脉络；通过“模拟播音”，在加强学生语言表达能力的训练的同时，帮助学生更加深入理解课文内容。教时安排：一课时。教师准备：搜集新闻的相关资料制作多媒体课件。 学生准备: 查阅工具书，解决生字词,看电视新闻联播。教学过程：一、情景再现播放渡江战役爆发的背景和场景的视频，引领学生了解背景，感受渡江场面的恢弘气势。二、理清结构朗读课文，并用一句话概括新闻的主要内容。引出标题。由“横渡”一词引出战线的长度：1000余华里，进而引出起点九江，终点江阴。归纳导语由“百万”引出中路军30万、西路军35万、东路军35万，进而引出三路军的渡江地点、渡江时间、所遇敌情，梳理主体部分的内容。三、当当军事指挥家。出示地图，请学生来做做军事指挥家，看着地图指挥三路军渡江。生对照地图复述三路军渡江情形，请一生到讲台指着地图指挥三路军渡江。四、突破重点Ppt出示新闻结构。由电头归纳出新闻报道的真实性、及时性，进而总结新闻的三大特点：及时性、真实性、简明性。五、感受语言由找出敌败我胜原因的议论句，引出人民解放军的英勇善战。让学生朗读并圈画出体现人民解放军英勇善战的词语或短语并品味。六、播音练习学生分组准备后对照地图模拟播音员进行朗读比赛。七、课后巩固课后请同学们开展“校园采访”活动，每人写一篇新闻稿，报道校园新人新事。要拟出恰当的标题；要求注意导语的概括性和准确性；要简明，以200字左右为好。板书设计：人民解放军百万大军横渡长
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