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巧把干戈化玉帛演讲稿尊敬的各位评委，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是和声细语暖人心巧把干戈化玉帛多年来，”师徒如父子”，”严师出高徒”的传统思想影响着一代又一代的老师，对待学生，我们很少做到真正的尊重与平等，总是摆出一幅师长的威严，动不动就大声训斥，怒气冲天，不想，现在的孩子逆反心理很强，有几个能平静地接受批评的严厉与强势而随着网络时代的到来，学生获取信息的渠道拓宽，原来对老师的信任与崇拜度大大降低，甚至消失，他又怎能接受原来的那种师道尊严时代在变，环境在变，而我们的观念，方式不随之变化，我们的师生关系又怎会和谐融洽呢是我们该转变观念，改变方式的时候了。很多时候，强硬的管制抵不过几句轻柔的话语。课堂上我在对学生大谈交往的艺术，要学会平等待人，学会尊重宽容，殊不知，师生之间便是一种最密切的交往，这种交往更需要巧妙的艺术。”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，我们老师虽然不会故意地恶语伤人，但我们面对的是心理十分脆弱的孩子，稍不注意就有可能伤其身心，我们的教育会势得其反，何不试着用一种宽容的博爱的心去倾听他们的内心世界，用一种平等的尊重的态度去处理他们出现的问题，变满脸怒容为面带微笑，变疾言厉色为和声细语，用我们的爱心与温柔去化解所谓的干戈，用我们的耐心与信任去等待孩子们的成长，相信我们的学生是善良的，只不过顽皮些，是懂事的，只不过会冲动，我们的和声细语温暖了他的心，我们的师生关系又怎会不相容呢静心回想，当我们和言悦色平心静气的时候，处理学生问题不是的确收到了良好的效果吗记得本学期刚开学的一次课堂上，我在跟学生讲”责任”一课，让几个学生读课本中的材料，前面几位同学读得都不错，当叫到刘红的时候，她头也不抬，站也不站，冷冰冰的说了一句：”不会！”，顿时，我感觉气血上涌，直想大发雷霆，怎么可能不会即使不会也不能如此无礼！面对这个意外的局面，我努力镇静，轻声说了一句：”不会没关系，哪些字不会课下查一下，但今天的责任一课，你一定要认真听，我们同学都要真正明白，作为一名学生，自己要负哪些责任。”接下来我继续讲课。直到下课，刘红都默默地趴在桌子上。课间时，她竟然主动找到我承认错误，还说出是因为家里的一些事情使她心情不好，导致课堂上那样。我自然会原谅她，还帮她解决了心中的烦恼。想起这些，我多么庆幸，庆幸那天火气没有爆发，不然在班上我又会多一位冤家；我又是多么欣慰，从那以后，这位同学有什么事情都爱找我诉说，我又多了一个朋友。几句轻声的话语不是避免了一场冲突，还拉近了师生间的距离吗看来，宽容的态度，轻柔的话语比严厉的师威更能让学生心悦诚服，更能让我们的师生关系和谐融洽。春风是和谐的，因为它吹面不寒，使坚冰融化，万物复苏；春雨是和谐的，因为它润物无声，把大地滋养，让百草重生。大自然的和谐，在于它包罗万象，胸怀宽广。辛勤的园丁们，让我们用宽广的胸怀，
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