市供销社中国梦主题教育活动情况汇报

市供销社中国梦主题教育活动情况汇报根据市委的统一部署，按照XX委主题教育办发20XX4号文件“迅速进入状态、做实思想发动、讲求宣讲实效、抓紧学习讨论、展开立体宣传、严格监督检查”的要求，市供销社立即在全系统掀起了主题教育活动的高潮。一、工作进程，可以概括为“早”、“实”、“活”“早”习近平同志去年11月29日在参观复兴之路展览时提出“中国梦”的概念后，市供销社党组书记、主任xx就在20XX年2月27日全市供销工作会议上，提出了“供销梦”实现供销合作事业的全面振兴，完成全面建成全新供销合作社的任务。4月27日，组织市社机关全体干部对“中国梦、供销梦”进行了一次学习和讨论。5月8日上午在全省“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动动员电视大会结束后，市社党组书记、主任岳正宴即刻召集分管领导和相关科室会议，对供销社系统开展主题教育活动提出了要求。5月10日绵委发20XX8号文件下发后，市供销社立即作出了具体安排，即绵市供宣20XX59号市供销社系统“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川、建成全新供销社”主题教育活动安排意见，5月17日又印发了绵市供宣20XX62号关于印发“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川、建成全新供销社”主题教育活动任务分解的通知。期间，组建机构，建立制度，召开动员学习报告会三次，报送信息简报5期，拟定了“双报到三服务”活动计划，初步与社区、联系村商定了建立主题教育分课堂的方案。“实”一是扎实。深入开展全市统一安排的“五项专题教育”。目前，已经进行市社领导干部作一堂“实现伟大中国梦”专题报告；“中国梦、我的梦”大讨论；设立了道德讲堂，开展了机关文化建设；在直属单位开展了“中国梦、我的梦”主题阅读征文活动；5月14日，市社副主任鲜学荣、机关党委书记张玲带领机关党员干部到帮扶村北川曹山村开展“重访灾区”主题实践活动；5月22日，与乐山市供销社进行“科学发展、加快发展”的学习交流活动；动员号召全系统向雅安市供销社赠送抗震救灾资金万元。本周将要完成两项活动：到“挂包帮”联系村报到；到联系社区报到。二是切实。1、结合。把“中国梦”、“四川梦”、“绵阳梦”与“供销梦”紧密结合，立足供销事业、立足供销岗位、立足供销篇章，为实现“中国梦”、“四川梦”、“绵阳梦”作出贡献。“供销梦”包括两个内容：全新供销社；五大亮点工作。2、全覆盖。市社及直属单位参与活动的单位共计11个，其中：市社机关1个、学校1个、企业9个。可分为企业在职181人，退休241人，学校老师93人、学生2663人、机关干部80人等三个群体，另外有一个联系社区、一个联系村，我们通过活动安排，坚持分类指导原则，实现了参与、学习、教育、影响的全覆盖。3、建构全方位的宣传网络，实现立体宣传。展板；墙画；简报；网站。我们还将宣传分解到干部职工人头，使机关干部既是学习者，也是宣传者。4、做到“四个查找，四个强化”。查找认识差距，强化“立足供销岗位，实现中国梦”意识。查找发展差距，强化“立足供销事业、推动发展”意识。查找和谐稳定差距，强化“立足供销和谐、维护稳定”意识。查找精神差距，强化“立足供销自强、感恩奋进”意识。三是求实。通过主题教育活动，在解决“三个认清”的基础上，市供销社要进一步融入全市“西部经济文化生态强市”的发展大局，探索“全新供销社”的发展之路。现在虽然提出了“全新供销社”目标任务，但是如何落实还需要一个认识实践的循环，找出一些规律性。为此，结合主题教育，我们将完成市委政研室和农办已审批的两个课题调查：关于农村合作体制创新的研究；创新农村“两个带动”合作发展体制机制。“活”力求活动内容的鲜活，活动形式的活泼。如：根据机关特点，开展“六小一送”活动。即：小诗歌会、小演讲会、小演唱会、小书法、绘画、摄影作品会、小历史会、小知识竞赛会。“一送”即：送宣传到联系社区、“挂帮包”联系村，共同感悟“中国梦”的深刻内涵和现实意义；6月初，我们将以机关为主体，联系直属单位、社区和联系村，开展一次“六小一送”活动。6月底，将以学校为主体开展一次较大规模的宣传活动。又如，市社机关开展的以“三办、三文、三制”为主题的机关文化活动。即：绿化办公、整洁办公、文明办公；供销文化、职业文化、公益文化；首问制、问责制、限时办结制。二、办法和措施用“五个一”举措，深化学习实效1、一本笔记用心式学习；2、一次发言主动式学习；3、一篇心得收获式学习；4、一堂讲课榜样式学习；5、一个题库自觉式学习。发挥三个骨干作用，以主题活动为契机，进一步推动学习型机关建设。1、党员骨干作用。党员占机关干部人数86%；2、妇女骨干作用。妇女占市社领导干部50%，占中层干部36%，占机关干部26%。3、青年骨干作用。现有45岁以下青年干部10名，占机关总人数33%。丰富活动形式，使教育融入工作，持之以恒。将活动形式分为五种：1、“六小一送”、“道德讲堂”的专题活动；2、每日一题、每日一看的日常活动；3、结合创建的公益活动；4、企业联系农村的帮扶活动；5、机关文化和联系群众的建设活动。对活动形式作出这种梳理后，就可根据机关工作特点灵活地安排学习教育，即解决工学矛盾，更重要的是使学习融入工作，工作融入学习，使学习真正成为个人更上一层楼的“阶梯”，成为推进工作的“后浪”。立足五个“进一步”目标，现实学习成果的转化，推动五大亮点工作。1、结合建成全新供销社的目标，将主题教育的学习成果转化为工作动力；2、结合完成全年工作任务，将主题教育的思想收获转化为工作效率；3、结合供销社为农服务的宗旨，将主题教育的理性认识转化