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文档简介

中学校青年教师培训制度（试行） 中学校青年教师培训制度（试行）教师培训工作既关系到教师的专业成长，更关系到学校工作的整体发展。 学校秉承“学生成材、教师成功、学校发展、社会满意”的办学理念，从促进学校跨越式发展和教师专业化成长的长远目标出发，确定了“请进来、走出去、勤学问、练内功”的教师培训工作新思路，提出了“重常规、夯基础、抓落实、创佳绩”的工作新要求，力求以“新理念、新机制、新标准”带领全校师生与时俱进、开拓创新、务实进取，为把成都新三十六中办成校风正、学风浓、环境美、质量高的学校而努力奋斗！为此，学校高度重视和加强教师培训工作，并制定教师培训制度如下 一、成立教师培训领导小组组长谭六三副组长任俊郭建辉张劲松成员夏子辉龚建兵刘宗德张碧军 二、教师培训内容和要求 1、实行教师资格制度。 凡到我校任教的教师，必须取得教师资格证书。 2、实行学历进修制度。 初中教师应取得大专学历，高中教师应具有本科学历。 鼓励学有余力的教师积极进修，报考硕士或攻读研究生课程班。 凡报考硕士或攻读研究生课程班的教师，在不影响本职工作的前提下，学习费用原则上采用“三三制原则”，即教育局、学校、教师个人各出三分之一。 3、实行教师技能达标制度。 教师必备技能，必须达到国家相关标准。 （1）普通话提倡全体任课教师用普通话授课。 文科教师的普通话水平应达到国家二级甲等水平，理科教师的普通话水平应达到国家二级乙等水平。 （2）计算机全体教职工应熟悉相应的计算机操作。 任课教师应学会课件制作和多媒体操作技术，其计算机水平至少应达到中级职称等级水平。 （3）科技知识鼓励所有任课教师积极参加科技知识培训和考试，需晋升职称的教师必须通过培训考试。 （4）教学技能任课教师的教学技能至少达到中学四等级水平。 4、实行教师继续教育制度。 全体任课教师应积极参加各级继续教育培训活动，每学期规范性培训不少于50学时，灵活性培训不少于50学时。 教师晋升职称时，五年规范性培训时间不低于250学时，灵活性培训时间不低于250学时。 5、实行校本培训制度。 鼓励教师积极参加专家理论讲座、科研课题研究、校本课程开发、研究性学习、综合实践课活动、个人专题讲座、双语授课以及岗位练兵活动。 6、实行教师终身学习制度。 提倡教师树立终身学习的理念，构建学习型教师组织。 鼓励教师每学期学一本教育专著、写一篇教育论文、上一节研究课、作一次专题讲座、交一份教案设计。 三、教师培训实施方案 1、教师培训领导小组负责管理督导，学校课程研培部负责具体组织实施。 2、学校行政办从学校人事管理和教师职称评定两方面对教师培训情况
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