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IMRADRCT论文阅读与写作 评论五法 可带词典不可带教科书与纸片先阅读理解不用翻译按照要求评论 五个角度用中文写出具体内容每段有评论小结 标题 Six andTwelve MonthResultsFromaRandomized Double BlindTrialonaSlow ReleasePaclitaxel ElutingStentforDeNovoCoronaryLesions 再发冠脉损害经用缓释型紫杉醇 洗脱支架随机双盲临床试验6 12月随访结果 Title 变量关系 明确 有无自变量与因变量词自变量或因变量词能否体现论文核心自变量或因变量词中有无体现科研演变 评论五法 用中文写出具体内容Structure 漏斗 四层 问题Speciality 呈现变量关系 方向Language 语言Details 细节Function 信息兴趣 Introduction Funnel Material MethodCookbookChronology ResutlsFrommosttoleast DiscussionDiamond 引言 评论五法 用中文写出具体内容Structure 漏斗 四层 问题Speciality 呈现变量关系 方向Language 语言Details 细节Function 信息兴趣 Model 引言写作 4层次模式漏斗 引言的本质 变量关系转变 y1 x1 y2 x2 BS CADES CR 裸露支架 冠心药膜支架 再狭窄 医学科研本质 变量关系演变 y0 x0 y1 x1 y2 x2 Tense Turningword 3tenses 一般现在 现在完成 一般过去NeverthelessHoweverButAlthough Details 300 600words2 1 3 no4 paragraphslesscitation引用少而精nodetails无细节 实验 noresult无结果noresearcher sname无权威名 材料与方法 材料与方法Structure 八要点Speciality 循证医学要求Language 一般过去时Details 定性与定量数据表示 显著性Function 重复性如何 评价与重复 M M分析总结 pro con 4Structuresof Subjects fortrial Cook 循证医学 受试者分层分析 stratification PatternInclusioncriteriaExclusioncriteriaEnrollmentsampleAge sexclassificationgrouping EBM 第6 8层次按时钟法撰写 MIAs要求 StatisticAnalysis 何种条件数据 定量定性何种统计方法显著性标准软件名称 StatisticsAnalysis 现代趋势统计说明很详细 结果 Structure 轻重 逻辑 一果一段Speciality 数据与结果分明 显著性 循证 Language 受试者 样本 变量 四相 比较句Details 小标题Function 陈述 支持 COMMENT 结果段评价 Concept Number data与result区分 JUDGEMENT DataResult Comparison广义结果比较 相关Correlation相似Similarity相异Difference相反Opposition 主题句表达完整 现代医学文献阅读法 tostatetosupport Fucntion 结果 重于 讨论 现代趋势 讨论 Structure diamond 7层次 完整 Speciality 主要指标 proexplain COMMENT 总结 首尾应答 首尾对照阅读 对照支持与对照信服 本研究 解释机制 本研究 辩护优势 与他人比较 意外不足结论 意义 应用 前景 Discussion 七层次 7段 ToanswerTosupportToexplainTodefenseUnexpectationLimitationToconclude 第一层次 Question AnswerMatch Answer introduction首尾应答首尾呼应fourSameSubjectSampleVariablesVerb 第三层次 Explaining 机制 Whyistheanswerisreasonable Howdoesitfitinthetopic Togivethedetailsforshowingthenewness 第四层次 Defending Toexplainwhyyouranswerismoresatisfactorythanothers Withpro condefensepolicy正反两方面 高剂量如何低剂量如何 ThekeyforIMRADR W 医学论文写作无定论IMRADisnotadogmaImpossibletosolveeverything所立之评定法不可能解决所有问题Thescholarlevelisthekey关键在于专业学术水平因文与因专业而异 Isthereanythingwrong 是否有