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“股票、债券和保险”课堂教学实录江苏省宿迁中学 孙建国师：上课！同学们好！生：老师好！师：和大家共同探讨新课内容前，请大家先看一则材料：【多媒体展示：】美国孩子的理财教育美国中小学和家庭教育非常热衷于给孩子讲授财务管理之道，培养理财观念，养成节约习惯。3岁 辨认硬币和美元纸币；4岁 知道每枚硬币是多少美分，认识到我们无法把商品买光，因此必须作出选择；5岁 基本知道硬币的等价物，知道钱是怎样来的；8岁 知道他们可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存到储蓄帐户里；9岁 能够制定一周开销计划，购物时知道比较价格；10岁 懂得每周节省一点钱，以备大笔开销时用；12岁 能够制定并执行两周开支计划。师：美国孩子8岁就知道把钱存到储蓄帐户里，反观我们自身，大家已经是十五、六岁的高中生了，理财和投资意识如何呢？昨天晚上我在咱们班做了一份简单的问卷调查，（展示问卷调查统计数据）结果发现仅有一位同学在银行有存款。而大家的零花钱开销一栏，基本上用于吃的、玩的，很少有积蓄。梁启超先生讲：“少年智，则国智；少年强，则国强”。当今时代，经济全球化趋势日益增强，我们作为当代青少年只有具备相应的理财意识和经济头脑，才能使我们的民族自立、自强于世界民族之林。今天，就让我们共同探讨：如何使自己成为一名精明的投资者。【播放短片：反映当代社会经济生活中各种不同的投资方式内容】师：短片中介绍了当代社会经济生活中的哪些投资方式？它们各有什么特点呢？生：有银行储蓄，比较方便；有购买股票，收益比较大，同时风险也很高；有购买债券，比较有保障。师：哪位同学补充？生：还有的购买保险，在发生事故的时候可以获得相应的赔偿。师：很好，同学们观察的非常仔细。【教师板书】（副板书）便捷存款储蓄高风险、高收益购买股票投资方式稳健购买债券规避风险购买保险 师：关于储蓄，我们在前面已经学过，下面我们重点来认识和探讨另外三种投资方式及其特点。一、股票 高风险、高收益的投资（板书）师：股票为什么是一种高风险的投资方式？（学生合作学习，讨论）生：购买股票的收益有两种：一是股息，股息收益与企业的经营状况密切相关；二，就是我们通常所说的“炒股”，即获取股票价格的差额，而影响股票价格的因素有很多。师：对，正所谓“股海沉浮”！股票风险高，那为什么有时股市人头攒动、热闹非凡？生：其收益也很高。师：因此，我们把股票称之为高风险、高收益的投资方式。师：那么应如何应对股市风险呢？（学生思考）【多媒体展示】：股神巴菲特通过他一生的投资，现拥有净资产350亿美元，是全美仅次于比尔盖茨的第二大富翁，其收益主要来自在美国股市上的投资。巴菲特11岁的时候就用自己的零花钱购买了其人生的第一支股。17岁获宾夕法尼亚大学学士学位。巴菲特的人生经历带给我们什么启示呢？生：巴菲特的业绩不完全是运气问题，我们应首先树立学习意识，具备相应的专业知识水平，才能提高我们投资的准确性。【多媒体展示：】（学生问卷调查统计结果）师：买股票的很少，但有近一半的家庭拥有国债。人们为什么比较热衷于购买债券呢？生：比较有保障。教师启发、存疑并导入：购买债券这种投资方式的特点对我们解决第一个问题有什么意义呢？二、债券 稳健的投资（板书）师：债券为什么被称为是一种稳健的投资呢？学生合作完成：（学生回答后）【多媒体展示】股票和债券比较表股票债券性质不同入股凭证债务证据偿还方法不同股金不能退，只能出卖有明确的付息期限，必须偿还本金功能都是集资的手段；都是能获得一定收益的金融资产生：债券：有明确的还本付息期限。利率为事先约定，不受经营风险影响。故较为稳健。教师继续启发：这种投资方式的特点，对于化解股市风险，对你有何启发呢？（学生思考）生：可以利用投资的多元化，实现收益性和安全性的最佳结合。师：非常好，这就是当前投资界比较推崇的“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念。师：那购买债券就真的一点风险没有吗？债券的种类：师：债券有哪些种类呢？生：政府债券、金融债券、企业债券。学生自主完成：（学生回答）【多媒体展示：】三种债券比较表种类发行主题风险状况收益情况流通性能国债中央政府最小高于储蓄、低于金融、公司债券最强金融债券金融机构较小利率较高较强企业债券公司最大收益最高最差三、保险 规避风险的投资（板书） 师：保险为什么是规避风险的投资？【多媒体展示】学生问卷调查统计师：这次问卷调查有一个很有趣的现象，很多同学在“你买过保险吗”一栏中打“无”，但当我向他出示这样一张保单的时候，他如梦初醒“对啊，我也买过的呦”，还有更为有意思的是，很多同学在“你认为买保险有用吗”一栏中打“无”，而在“你买过保险吗”一栏中打“有”，我不禁要问，你认为没用买它干吗呢？师：买保险到底有没有用呢？（播放东南亚地震短片）师：大家设想一下，如果我们也身处其中，会有怎样的遭遇？【多媒体展示“911”事件图片和相关理赔材料】“911”事件对美国众多保险业影响巨大。美国保险公司赔偿高达350亿至700亿美元之间.受影响最大的为各种财产保险公司。损失的二栋世贸大厦、四架波音飞机、部分国防部大楼，都有财产保险。此外受影响较大的为人寿保险公司。世贸大厦失踪的六千多人，估计大部分均有人寿险，且保额较高。师：我们说：“天有不测风云，人有旦夕祸福”但是，如果我们一旦买了保险会怎样呢？生：就可以把风险转移给保险人，发生保险事故所受的损失就能获得相应的赔偿。师：因此，我们称它为一种规避风险的投资。【多媒体展示投资赠言】学生齐颂：保险是雨天时送给你的雨伞；跌倒时递给你的拐杖；保险是宁可不用，不可不备的保障。师：那如何购买保险，购买保险的一般程序是什么？【多媒体展示】A.投保人按约交纳保险费B.达成协议C.保险公司开始承担保险责任D.核定事故履行赔偿E.申请赔偿F.投保人提出投保要求G.发生保险事故H.保险公司同意承保（学生思考、排序：F H B A C G E D）师：商业保险有哪些类型？生：分财产保险和人身保险。财产保险包括企业财产、货物运输、运输工具、个人财产及国际财产保险等；人身保险是以人的身体和生命作为投保对象。课堂探究：为以下两家庭设计一份理财方案，并阐述你的理由。家庭甲：赵天幼年丧父，与母亲相依为命。中学辍学后，即买了辆车跑个体运输，年收入五万元左右。母亲年近五十，体弱。家庭乙：席地，父母均为国家干部，上海财经大学毕业，在一银行工作，后与一同事结婚，育有一子二岁。其家庭年收入近12万元。（学生分组完成）生：家庭甲，赵天应为自己购买人身保险，因为跑运输危险性比较大；为母亲购买保险，因为母亲年近五十且体弱，易得病；家庭节余可存入银行，便捷且有一定收益。生：家庭乙，席地可以炒股票，因为其有一定的专业知识，且家庭收入高，有一定的风险承担能力；为二岁的儿子买保险等。师：两个组的方案都非常好，都能够充分地考虑到了两个因素：家庭实际情况 各种不同投资方式的特点。教师总结：今天我们和大家共同探讨投资问题，但决不是要教唆大家成为一个盲目追求金钱的拜金主义者，比如我们购买国债就是为国家建设积累了资金，支援了国家建设。保险有“人人为我，我为人人”的互助特点，有利于构建和谐社会。我们应当寻求个人利益和社会效益的结合。【研究性学习作业：】请走访股市，了解我国股市发展历程及目前发展状况，并就当前我国股市健康发展提出一些合理