2017年高中历史专题819世纪以来的文学艺术二十七打破隔离的坚冰课时达标训练.docx

课时达标训练(二十七)打破隔离的坚冰(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1下列作品反映了一个共同的主题。这一主题是()A爱国主义和民族斗争精神B反封建残余C现代主义D浪漫主义2“通过描写人与自然的艰苦搏斗，表现当时的社会现实并寓含作者对人生的态度。”采用这种典型手法的是()A太阳照样升起B永别了，武器C老人与海 D丧钟为谁而鸣3被列宁称赞为“一本非常及时的书”，并奠定社会主义现实文学基础的作品是()A母亲 B狂人日记C童年 D在人间 4“因为他在小说中能够运用丰富的想象力，把幻想和现实融为一体，勾画出一个丰富多彩的想象中的世界，反映了拉丁美洲人民的生活和斗争。”获得以上评语的是百年孤独，其作者是()A马尔克斯 B泰戈尔C鲁迅 D索因卡5该派音乐是客观的，强调捕捉人对外部世界的瞬间印象，在创作方法上不以旋律为中心，在配器上力图纤细精致，追求音乐中丰富的明暗层次和浓淡色彩，在朦胧躁动的音色中表现物体或事物的气氛和情调。该派音乐的主要代表人物是()A海顿 B莫扎特C贝多芬 D德彪西6在1908年的巴黎秋季沙龙展览会上，面对一些风格奇特的作品，艺术家马蒂斯惊叹道：“这不过是些立方体呀！”这些作品的作者最有可能是() A莫奈 B巴尔扎克C凡高 D毕加索7.右图为西班牙超现实主义画家达利的作品睡眠，与达利绘画风格相似的画家是()A毕加索 B莫奈C达芬奇 D凡高8下列作品中，以战争为创作题材的是()A狂人日记 B老人与海C格尔尼卡 D海燕二、非选择题(18分)9阅读下列材料，回答问题。材料从19世纪开始，西方绘画的变化日新月异，从新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义、后印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述得概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒，以至全部取代客观因素的过程。朱狄当代西方美学(1)浪漫主义绘画兴起于何时？其特点是什么？(4分)(2)举一例说明现实主义绘画是如何反映当时的社会现实的。(4分)(3)印象派绘画兴起于何时？其特点是什么？(2分)(4)结合材料及所学知识指出，19世纪以后西方绘画的发展趋势是什么？(8分)课时达标训练(二十七)1选A两幅作品的作者分别是中国的鲁迅、印度的泰戈尔，它们都反映了反帝反殖和爱国主义精神。故选A。2选C本题考查学生迁移运用知识的能力。题干材料反映了“冰山原则”的创作手法，典型运用这一手法的作品是老人与海。3选A高尔基的名作母亲塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义斗争的无产阶级革命者的英雄形象，被公认为社会主义现实文学的奠基之作，受到列宁的赞誉，故选A。4选A本题考查识记能力和分析判断能力。百年孤独是哥伦比亚著名作家马尔克斯的作品。5选D从材料的描述可知该派音乐为印象主义音乐，代表人物是德彪西，选择D项。6选D注意关键信息“立方体”，说明这些美术作品中含有许多立体形状。毕加索属于立体派，他的很多绘画作品与此风格正好符合，故D项符合题意。7选A现代主义流派的代表人物毕加索善于通过一系列变形的图案组合来表达内心的情感，与达利都属于现代主义流派代表人物，故选A。莫奈和凡高属于印象画派，达芬奇是文艺复兴时期的画家，B、C、D三项均不符合题意。8选C西班牙画家毕加索是最有影响的现代主义美术大师之一，他的作品格尔尼卡通过一系列变形的图案组合，控诉了二战中法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行，故C项符合题意。9解析：本题考查对基础知识的再认再现及分析归纳问题的能力。第(1)问，依据所学知识即可作答。第(2)问，举一幅现实主义绘画作品加以说明，如播种者拾穗者伏尔加河上的纤夫等其中一幅即可。第(3)问，考查印象派绘画的兴起及其特点，依据所学知识作答。第(4)问，依据材料及绘画的发展过程归纳概括。答案：(1)拿破仑统治结束后。特点：偏重感情，重视色彩和笔法的热情奔放。(2)列宾的伏尔加河上的纤夫。表现了俄国劳动人民的苦难生活和他们对美好生活的憧憬和渴望。(3)19世纪后半期。特点：重视