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文档简介

课题：22.2.2 公式法（第1课时）学习目标1、 知道一元二次方程根的判别式；2、 会用公式法解一元二次方程。活动过程活动一：探究新知认真阅读课本34页到36页归纳结束。（先独立思考后小组交流完成下列各题） 1、什么叫方程根的判别式，通常用哪个字母来表示？2、方程根的判别式与方程的根的情况间有何关系。3、用配方法解方程时，原方程应变形为（ ）A B CD 4、若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，则的取值范围是(A) (B) 且 (c) (D) 且活动二：探究新知，运用新知阅读课本36页归纳以下部分及37页，回答下列问题：1、 在课本上画出一元二次方程的求根公式，并重点记忆；2、 在课本上画出公式法的定义。3、 用公式法解下列方程：（做完后，小组交流并展示在小黑板上） （1） （2）（3） （4）4、 小组交流，并思考用公式法解一元二次方程的步骤是什么？有哪些注意点？课堂小结：通过这节课的学习，你觉得有哪些值得记住的知识？有哪些注意点出？课堂练习1用公式法解方程4x2-12x=3，得到（ ）Ax= Bx= Cx= Dx=2方程x2+4x+6=0的根是（ ）Ax1=，x2= Bx1=6，x2= Cx1=2，x2= Dx1=x2=-3（m2-n2）（m2-n2-2）-8=0，则m2-n2的值是（ ） A4 B-2 C4或-2
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