商学院年度培训计划书.docx

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除禾 丰 商 学 院年度培训计划书此文档仅供学习与交流第一部分 现状分析2013年，公司为了更好的推动员工技能水平的不断提高，实现员工个人职业生涯的不断发展，进行了员工职业生涯发展通道建设。根据调查，我们发现：1、工厂总人数为97人，其中初中及以下35人，占总人数的36.1%；中专、职高学历15人，占总人数的15.5%；高中学历35人，占总人数的36.1%；大专学历9人，占总人数的9.3%，本科学历3人，占总人数的3%。大专以上学历水平占公司总人数的12.3%，学历水平整体偏下；过去也未安排相应的素质提升培训课程，员工综合素质水平提升有限。2、公司目前各项工作有待进一步细化与深化，很多工作程序需要优化与改进，员工制度化、程序化、标准化意识淡薄，团队精神与协同观念不强，各级管理人员管理技能与领导水平有待提高。3、员工的学习期望较强烈，但学习自主性不高；员工个人职业发展愿望较强烈，但职业发展的方向性、实施方法不明确。中基层管理人员管理技能提升愿望强烈，但知识选择与学习方法不清楚。4、公司虽然建立了商学院、员工职业发展通道等，但还未建立进行有效的宣传、贯彻及实施。5、公司虽然建立了内训师队伍，但培训经验及相关的培训技巧缺乏。第二部分 14年培训工作重点针对以上问题，结合公司未来发展人才需求，2014年培训工作重点主要有一下几个方面：1、逐步提高内训师内训技能水平。通过对内训师进行培训，提高内训师的培训能力，成为一支具有专业知识及培训技巧的讲师队伍，为公司的各类培训提供优秀的师资力量。2、与生产部密切沟通配合，开发班组长系统培训课程，以改变班组长知识与素质结构，增强班组长的管理意识与管理水平，提升班组长管理能力。3、积极进行员工的职业意识与职业素养培训，提升员工积极的工作态度与团队合作精神。4、针对公司管理人员各管理水平、领导能力等问题开展中层管理人员管理技能提升培训，坚持培训内容以通用管理理论为主，坚持培训目的以提高管理技能为主，坚持培训方式以授课加实践结合为主，以不断提升中层管理人员的管理能力与领导水平。5、完善培训制度与培训流程，加强培训考核与激励，建立培训反馈与效果评估机制，健全培训管理与实施。第三部分 公司培训实施流程一、培训目的：1、改善公司各层级员工知识结构、提升员工综合素质，提高工作技能、工作态度和行为模式，满足公司发展需要，更好的完成公司各项工作计划与工作目标。2、加强公司各级员工职业素养与敬业精神，打造高绩效团队，减少工作失误，提高工作效率。3、提升公司凝聚力和向心力，为公司进一步发展储备相关人才。4、提高公司管理人员的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。5、提高内训师内训技能水平。二、培训原则：1、以公司发展需求和员工需求为主线；2、以提升素质与能力为培养核心；3、以针对性、实用性为重点；4、以项目式培训和持续性培训相互穿插进行；5、坚持理论学习与实践操作相结合、学习与总结相结合；三、培训职责：1、由商学院负责公司的各项培训工作，包括培训制度的拟定，培训体系的建立、流程的完善、培训计划的制定、培训通知的发送、培训的组织实施、培训的跟踪与反馈、培训效果的评估与总结等工作。2、生产部门负责本部门的技能培训，提供技能培训课件及培训讲师，并进行培训实施；商学院负责各类非技术型培训，进行培训资源的搜集、整理、汇总及保存。四、培训的实施：由商学院根据公司年度培训计划负责具体组织实施，包括培训教材的编制与选择、培训场地和设备的准备等。培训时要填写员工培训签到表，培训完毕要填写内部培训效果评估表，以及培训后总结检讨报告。五、培训效果评估：1、培训后，公司必须对培训的讲师、培训的组织、总体效果等作出评估。2、受训者培训结束后，应写出培训心得总结，经部门负责人审阅后，交商学院存入个人培训档案六、课程档案管理： 每次培训结束后，公司建立培训档案，内容包括培训的时间、地点、内容、培训对象、培训讲师等。公司展开的各类培训课程，参加者签到记录、课程考试试卷等由商学院进行分类登记、保管，每次培训的归档资料包括以下内容：1、培训通知 2、培训教材或讲义 3、考核试卷 4、受训人员名单及签到情况表 5、培训效果评估 6、受训学员书面考核成绩或心得总结。第四部分 14年年度培训计划 根据公司人才需求，结合公司的培训需求进行分析、预测，然后制定的培训计划，具体包括基层员工技能提升培训计划、内训师培训计划、2014年度中基层管理人员培训计划、拓展培训等4项培训，在实际实施过程中会有所调整。1、2014年中基层管理人员培训计划：读书计划：有问题现场解决 激活中层2、2014年内训师培训计划：3、基层员工技能提升培训计划读书计划：谁动了我的奶酪我在为谁工作第五部分 费用预算序号项目目的计划费用备注1培训材料员工讲义