2011高考图表题解题技巧.ppt

大思路 小细节 图表题解题体会 近年图表题呈现形式回顾 2010广东高考 36 26分 阅读下列材料 结合所学知识回答问题 材料二 图8显示广东省近年区域经济水平的变化状况 2 结合材料二 请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判断 4分 参考答案 2 粤东 粤西 粤北经济增长速度超过了全省平均速度 横比 地区差异正在缩小 定性 4分 2009年广东高考 41 材料2 2003年 2007年我国收入分配状况 2 材料2反映了什么经济现象 4分 参考答案 材料2中的各项经济指标都有增长 纵比 但城镇居民 农村居民收入增速都低于财政收入增速 GDP增速 横比 城乡居民收入差距较大 横比 存在城乡差距进一步扩大的趋势 定性 2007年广东高考 4l 18分 运用 经济生活 的有关知识 根据以下材料回答问题 材料l 2001年 2005年广东省能源消费变动状况 增长速度 材料2 2001年一2005年广东省人均GDP变动情况 材料3 广东省单位GDP能耗变动状况 注 吨标准煤 万元是国际通用的能耗指标 2 材料l 材料2和材料3之间有什么联系 5分 1 材料1 材料2和材料3各反映了什么经济现象 6分 参考答案 1 材料1可以看出 广东省能源消耗总量呈现增长趋势 纵比 其中2003 2005年能源消费的增速明显慢于2001 2003年 横比 材料2可以看出 广东省人均GDP稳步增长 说明广东省经济发展整体上处于良好状态 纵比 材料3可以看出 广东省单位GDP能耗整体上呈下降趋势 纵比 说明广东省树立落实科学发展观 不断降低能耗 定性 2 随着广东省经济的持续快速发展 因 能源消耗总量在增加 果 但单位能耗在逐步下降 说明我省经济发展向低能耗转型 辩证地看问题 特点 1 图表形式多样 文字表格 坐标曲线 柱形图均有出现 2 设问主要是归纳描述现象 如果掌握答题套路 不难得分 图表题解题体会 做图表题的三步法 考试报第43期 1 对照设问 明确要求 明知识范围 明设问角度 明各设问层次 2 细读图表 提取信息 读表题 读数据 读表注 定量 定性分析 3 迁移知识 形成答案 先构思 列出提纲 再联系材料 规范组织答案 注意依据教材 结合背景 运用术语准确表述 条理清晰 层次分明 简明扼要 多角度多层次论证 注意 切忌不从材料出发 死套教材知识 切忌简单背诵理论和照搬材料 形成理论与材料 两张皮 现象 切忌片面 孤立地看问题 或抓住一点 不及其余 或只看成就 不看问题 或只看存在的问题 看不到问题正在得到解决的一面 如何审设问 1 明确设问方式 如果是问图表反映什么现象 或两表之间有何联系 属于归纳法 解答时只要求把材料反映的现象用概括性语言表达清楚 不必展开分析 如果是问对图表所反映的经济现象有何看法 认识 理解或评价 属于演绎法 往往要从为什么 依据原因 怎么样 后果危害影响作用意义 怎么办 途径措施方法 进行分析说明 2 明确设问的指向性 知识范围 显性限定明确指出要运用的知识范围 隐性限定则需通过把握设问与图表的相互联系才能确定 3 把握设问中的题眼 命题角度 是什么 为什么 怎么办 4 审读设问间的关系 是并列关系还是递进关系 近年高考试题一般是递进关系 先问是什么 为什么 再问怎么办 大思路 标题 图表 注解 明确材料中心意思 问题指向 将数据图形变成文字表述 完整把握题意 有注必有用 小细节 第一 明确时间 尤其是特殊时间 如1978年 1992年等 时间 主体 情况 趋势等 第二 扣紧标题下总体结论 2010广东高考 36 26分 阅读下列材料 结合所学知识回答问题 材料二 图8显示广东省近年区域经济水平的变化状况 2 结合材料二 请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判断 4分 参考答案 2 粤东 粤西 粤北经济增长速度超过了全省平均速度 地区差异正在缩小 4分 小细节 第三 先总后分 先整体再部分先共性再个性 2007年广东高考 4l 18分 运用 经济生活 的有关知识 根据以下材料回答问题 材料l 2001年 2005年广东省能源消费变动状况 增长速度 1 材料1 材料2和材料3各反映了什么经济现象 6分 材料1可以看出 广东省能源消耗总量呈现增长趋势 其中2003 2005年能源消费的增速明显慢于2001 2003年 先总后分 材料一 我国2009年10月 2010年11月的CPI走势 注 CPI是消费者物价指数 ConsumerPriceIndex 的英文缩写 按国际惯例 当CPI增幅连续超过3 时 即意味着有通货膨胀风险 材料一反映一年来我国的CPI指数呈不断增长的趋势 特别是自2010年9月以来物价指数增长迅猛 通货膨胀压力增大 3分 1 概括材料一反映的经济信息 并指出导致CPI上涨的原因 5分 先总后分 材料 十一五 时期我国文化产业发展情况表 注 文化软实力蓝皮书 中国文化软实力研究报告 2010 指出 我国文化产业占世界文化市场比重不足4 而美国则占了43 当前 美国文化产业在GDP中所占的比例已经达到25 按照国际惯例 文化产业占到GDP的比重必须要占到5 或者5 以上 才能算是支柱产业 1 概括材料一反映的经济现象 4分 1 十一五 时期我国文化产业增加值逐年增加 文化产业发展迅速 但2008 2009年增速有所放缓 与美国相比 我国文化产业占世界文化市场 占GDP的比重较低 差距较大 4分 先总后分 材料一 2010年广东省居民生活水平受CPI上涨影响程度比较图 注 CPI是指消费者物价指数 CPI 3 称为发生通货膨胀 2010年7月我国CPI为3 3 并呈现上升趋势 1 结合材料一 请你对广东省居民生活水平受物价上涨影响状况作简略判断 3分 1 广东省居民生活水平普遍受通货膨胀影响 占总人口的绝大多数的中低收入居民 受物价上涨影响程度更大 3分 先总后分 小细节 第四 纵比比变化 材料一 十一五 时期我国文化产业发展情况表 注 文化软实力蓝皮书 中国文化软实力研究报告 2010 指出 我国文化产业占世界文化市场比重不足4 而美国则占了43 当前 美国文化产业在GDP中所占的比例已经达到25 按照国际惯例 文化产业占到GDP的比重必须要占到5 或者5 以上 才能算是支柱产业 1 概括材料一反映的经济现象 4分 1 十一五 时期我国文化产业增加值逐年增加 文化产业发展迅速 但2008 2009年增速有所放缓 纵比 与美国相比 我国文化产业占世界文化市场 占GDP的比重较低 差距较大 横比 4分 比较 小细节 第五 横比比联系 找差距 城乡 区域 行业 2010广东高考 36 26分 阅读下列材料 结合所学知识回答问题 材料二 图8显示广东省近年区域经济水平的变化状况 2 结合材料二 请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判断 4分 参考答案 2 粤东 粤西 粤北经济增长速度超过了全省平均速度 地区差异正在缩小 4分 找差距 新世纪以来指导 三农 工作的第7个中央一号文件 中共中央 国务院关于加大统筹城乡发展力度 进一步夯实农业农村发展基础的若干意见 将促进我国农业 农村的发展和农民生活水平的提高 阅读下列材料 回答相关问题 表一 某地城乡居民年人均收入状况 单位 元 表二 某地居民消费结构 1 表一和表二反映了什么经济现象 它们共同说明了什么问题 6分 1 表一反映了改革开放以来 城乡居民收入水平大幅度的提高 2分 但是 城乡居民收入的差距比较大 1分 表二反映了居民消费结构发生了变化 物质消费比重下降 精神消费和劳务消费比重上升 消费层次提高 2分 共同说明人民生活水平得到了提高 1分 找差距 小细节 第六 注解很重要 材料一 注 在2010年中国城市竞争力报告中 深圳城市综合竞争力仅次于香港 位居全国第二 2009年深圳的人均GDP达到9 3万元 人均可支配收入达到2 92万元 均位列中国内地城市榜首 达到中等发达国家水平 1 材料一反映了什么经济现象 4分 1 材料一反映了深圳设立经济特区的30年来 GDP保持高速增长 综合竞争力位居全国前列 深圳经济快速发展 带动深圳人均GDP 人均可支配收入大幅提高 达到中等发达国家水平 这证明了我国经济特区政策的正确性 4分 注解很重要 广州一模 36 26分 2010年10月18日 国务院颁布 关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定 强调要通过加快落实人才强国战略和知识产权战略 强化科技创新 提升产业核心竞争力 阅读材料 结合所学知识回答问题 图 中美两国研发经费支出的类型 注 研究和发展 R D 活动是拥有自主知识产权和自主创新能力的标志 科学研究主要包括应用研究和基础研究 特别是基础研究代表着原始创新的能力和水平 过去10年 我国R D经费支出年均增长23 2009年我国R D经费支出占GDP的比重为1 7 世界领先国家一般为3 左右 材料一 十一五 末 我国科技进步对经济增长的贡献率为40 左右 发达国家的科技进步贡献率一般在70 以上 1 描述上图和材料一蕴含的经济信息 6分 1 与美国相比 我国的科学研究投入偏少 不重视基础研究 原始创新能力和水平低 R D经费支出增长速度快 但占GDP的比重仍明显低于世界领先国家 从而影响科技创新对我国经济发展的贡献也偏低 6分 注解很重要 小细节 第七 不要忽略相关信息 材料一 2010年广东省居民生活水平受CPI上涨影响程度比较图 注 CPI是指消费者物价指数 CPI 3 称为发生通货膨胀 2010年7月我国CPI为3 3 并呈现上升趋势 1 结合材料一 请你对广东省居民生活水平受物价上涨影响状况作简略判断 3分 1 广东省居民生活水平普遍受通货膨胀影响 占总人口的绝大多数的中低收入居民 受物价上涨影响程度更大 3分 不要忽略相关信息 小细节 第七 表述术语看材料 第八 不要罗列具体数字 如何解读图表 一 大思路 1 审标