大学思想政治实践课调查报告PPT课件.ppt

大学生课余时间利用现状调查报告 一 引言 在大学的门外时 我们憧憬大学里的美好生活 可是进入大学后 我们好像失去了奋斗的方向和目标 我们开始发现大学生活并没有想象中的充实和美好 于是开始变得消极堕落 一蹶不振 很多同学便不能很好地利用课余时间 虚度了我们的大学的金色年华 为此 我们小组利用了两周的时间对大学生课余时间利用现状在矿大校区进行了一次调查 并根据调查的结果撰写了一篇调查报告 本小组主要是通过发放调查问卷以及回收调查问卷并对其进行分析 下面介绍一下本组成员 Page 2 姓名组内任务组长 兼制作调查问卷副组长 兼撰写报告制作ppt发放调查问卷并回收发放调查问卷并回收发放调查问卷并回收发放调查问卷并回收进行数据分析整合进行数据分析整合 3 二 调查之目的 此次调查 我们为了了解大学生课余时间利用状况 并倡议同学们合理安排课余时间 丰富同学的大学生活 倡导大学生积极向上 全面发展 以成为一名优秀的大学生 4 三 调查形式及其有效性 本次调查采用的是问卷调查的方式 调查对象主要是我校的大学生 问卷的发放一部分于寝室发放 一部分于图书馆 共发出问50卷张 收回问卷50张 问卷有效性很高 大学生课余时间利用现状调查问卷 本问卷旨在了解大学生课余生活的情况 无其他用途 您的资料将给我们的研究提供很大的帮助 希望您认真填写 谢谢您的合作您的性别 A 男B 女您的就读年级 您在课余时间通常做 多选 A 家教或其他兼职B 上网C 找同学出去玩D 游戏E 上自习F 运动G 什么也不做 睡懒觉H 看电影 听音乐 看闲书I 社团或学生会工作J 其它您每天上网花费的时间是 小时 A 0 1hB 1 2hC 2 3hD 3 4hE 4h以上您上网主要做 多选 A 查资料 学习B 聊天 听音乐看电影C 游戏D 浏览网页 看新闻E 其他 您有关于课余时间安排的计划表吗 A有 且严格执行B 有 但未严格执行C 没有您对自己的课余生活感觉如何 A 充实B 空洞乏味C 一般您认为课余时间是否充足 A 很宽裕B 恰好C 有点少您觉得学校在课余时间上有没有提供自我展示的机会 A 没有B 有 但很少C 很多D 不清楚每天几点起床 A 7点前B 7 8点C 8 9点D 9 10点E 10点后每天几点睡觉 晚上 A 9 10点B 10 11点C 11 12点D 12点后您毕业后的意向是 A 考研B 出国C 考公务员D 创业E 就业您平均每天运动的时间 A 1小时在课余时间 您最愿意 A 独自一人B 结伴C 无所谓 7 在下述的几种活动中花最多时间的是 A上网B运动C上自习D消遣E图书馆借阅F社会实践G听讲座或参加组织活动H其他I 找同学出去玩您在课余参加过志愿者工作吗 A 有B 没有若有 则参加过 A 很多次B 偶尔若没有 是因为 A未组织B没时间C不想去认为课余时间给您带来最大的快乐是 A生活充实快乐B学业大有进步C解释更多朋友D开阔眼界掌握更多技能对课余时间的安排 您感到 A力不从心 常被其他事干扰B一般般 会有随大溜情况C还可以 能主动安排D很满意 时间掌握爱自己手中此次调查结束 再次感谢您抽出时间来写这份调查问卷 谢谢合作 8 第一题 您的性别 A 男B 女本次调查 男生20人 女生30人 男生占总人数的40 女生占总人数的60 分析 Page 9 第二题 您的就读年级 大一年级26人 占总人数的52 大二年级19人 占总人数的38 大三年级4人 占总人数的8 大四年级1人 占总人数的2 10 第三题 您在课余时间通常做 多选 A 家教或其他兼职B 上网C 找同学出去玩D 游戏E 上自习F 运动G 什么也不做 睡懒觉H 看电影 听音乐 看闲书I 社团或学生会工作J 其它选A选项的有8人次 占总数的5 选B选项的有26人次 占总数的17 选C选项的有18人次 占总数的12 选D选项的有6人次 占总数的4 选E选项的有30人次 占总数的20 选F选项的有5人次 占总数的3 选H选项的有22人次 占总数的14 选I选项的有12人次 占总数的8 选J选项的有3人次 占总数的2 11 第四题 您每天上网花费的时间是 小时 A 0 1hB 1 2hC 2 3hD 3 4hE 4h以上选A的有4人次 占总数的32 选B选项的有12人次占总数的27 选C选项的有12人 占总数的27 选D选项的有3人次 占总人数的7 选E选项的有3人次 占总人数的7 第五题 您上网主要做 多选 A 查资料 学习B 聊天 听音乐看电影C 游戏D 浏览网页 看新闻E 其他选A选项的有18人次 占总数的20 选B选项的有36人次 占总数的39 选C选项的有11人次 占总人数的12 选D选项的有23人次 占总人数的25 选E选项的有4人次 占总人数的4 12 第六题 您有关于课余时间安排的计划表吗 A有 且严格执行B 有 但未严格执行C 没有选A选项的有6人次 占总人数的12 选B选项的有28人次 占总人数的56 选C选项的有16人次 占总人数的32 第七题 您对自己的课余生活感觉如何 A 充实B 空洞乏味C 一般选A选项的有8人次 占总人数的16 选B选项的有5人次 占总人数的12 选C选项的有36人次 占总人数的72 第八题 您认为课余时间是否充足 A 很宽裕B 恰好C 有点少选A选项的有5人次 占总人数的10 选B选项的有23人次 占总人数的42 选C选项的有25人次 占总人数的48 第九题 您觉得学校在课余时间上有没有提供自我展示的机会 A 没有B 有 但很少C 很多D 不清楚选A选项的有11人次 占总人数的23 选B选项的有24人次 占总人数的49 选C选项有9人次 占总人数的20 选D选项的有3人次 占总人数的8 第十题 每天几点起床 A 7点前B 7 8点C 8 9点D 9 10点E 10点后选A选项的有16人次 占总人数的34 选B选项的有27人次 占总数的57 选C选项的有2人次 占总数的4 选D选项的有2人次 占总人数的4 选E选项的有1人次 占总人数的2 16 第十一题 每天几点睡觉 晚上 A 9 10点B 10 11点C 11 12点D 12点后选A选项的有0人次 占总人数的0 选B选项的有4人次 占总人数的8 选C选项的有36人次 占总数的72 选D选项的有10人次 占总人数的20 第十二题 您毕业后的意向是 A 考研B 出国C 考公务员D 创业E 就业选A选项的有27人次 占总人数的68 选B选项有17人次 占总人数的11 选C选项的有2人次 占总人数的5 选D选项的有4人次 占总人数的10 选E选项的有1人次 占总人数的2 第十三题 您平均每天运动的时间 A 1小时选A选项的有28人次 占总数的56 选B选项的有17人次 占总数的34 选C选项的有5人次 占总数的10 选D选项的有0人次 占总数的0 17 第十四题 在课余时间 您最愿意 A 独自一人B 结伴C 无所谓选A选项的有20人次 占总人数的40 选B选项的有20人次 占总人数的40 选C选项的有10人次 占总人数的20 第十五题 在下述的几种活动中花最多时间的是 A上网B运动C上自习D消遣E图书馆借阅F社会实践G听讲座或参加组织活动H其他I 找同学出去玩选A选项的有21人次 占总人数的28 选B选项的有3人次 占总人数的4 选C选项的有20人次 占总数的27 选D选项的有8人次 占总人数额11 选E选项的有4人次 占总人数的5 选F选项的有4人次 占总数的的5 选G选项的有8人次 占总数的11 选H选项的有3人次 占总数的4 选I选项的有20人次 占总人数的27 第十六题 您在课余参加过志愿者工作吗 A 有B 没有第十七题 若有 则参加过 A 很多次B 偶尔选A选项的有32人次 占总人数的64 选B选项的有18 占总人数的36 第十四题 在课余时间 您最愿意 A 独自一人B 结伴C 无所谓选A选项的有20人次 占总人数的40 选B选项的有20人次 占总人数的40 选C选项的有10人次 占总人数的20 第十五题 在下述的几种活动中花最多时间的是 A上网B运动C上自习D消遣E图书馆借阅F社会实践G听讲座或参加组织活动H其他I 找同学出去玩选A选项的有21人次 占总人数的28 选B选项的有3人次 占总人数的4 选C选项的有20人次 占总数的27 选D选项的有8人次 占总人数额11 选E选项的有4人次 占总人数的5 选F选项的有4人次 占总数的的5 选G选项的有8人次 占总数的11 选H选项的有3人次 占总数的4 选I选项的有20人次 占总人数的27 第十六题 您在课余参加过志愿者工作吗 A 有B 没有第十七题 若有 则参加过 A 很多次B 偶尔选A选项的有32人次 占总人数的64 选B选项的有18 占总人数的36 19 下面对以上数据进行以下分析 1 大学生自身是决定课余生活水平的关键因素 第一 缺乏目标 没有目标就没有动力 便无法去抓住那些零散的自由时间 而是任其消逝 第二 没有规划 没有事先的预想 便不知道自己应该干什么 等等理清头绪 却发现时间早已过了 第三 价值观错误 缺乏竞争意识 无人管就恣意而行 全凭自己的兴趣来安排时间 对于外界诱惑也不具备应有的抵抗能力 容易盲从 行为缺乏自主性和持久性 但对于角色转换到位的学生 课余时间的利用效果明显趋好 课余生活质量也明显提高 20 2 学校和学院的重视与引导是影响学生课余生活的重要因素 学校是集体活动平台的提供者 也是集体活动的重要规划者和组织者 大学生课余时间利用的好与坏 与学校的重视与否密切相关 在调查中我们了解到 不同学院的学生 其发展抱负水平是不同的 对待课余时间的态度也不同 乐于参加学校活动并遵循学校引导的学生往往对课余时间的利用相对较好 3 社会环境是影响学生课余生活的间接因素 在信息时代 开放的学校环境正日益受到来自社会大环境的影响 从调查中得知 大学生的课余生活越来越丰富 并注入了鲜明的时代特色 作为学生课余生活重要形式的学生社团活动 也融入了许多社会因素 无论是学术科技类社团 文学艺术类社团 都日益注重加强与社会的横向联系 使大学生在服务社会的过程中提高自身的社会活动能力与交际能力 这些负面影响使得大学生课余活动所需的优良环境得不到保障 大大降低了课余生活的质量 21 五 措施与途径 有效改善大学生课余生活的建议 1 帮助学生找准自我定位 确定发展目标 内因是变化的根据 外因是变化的条件 个人是课余时间的消费和享用主体 也自然是提高课余生活质量的责任主体 我们发现学生课余生活闲散 虚掷光阴的现象与学生没有人生追求 缺乏有效的目标牵引有关 因此 改善学生课余生活质量的关键是激发学生的内在动力 每个学生都是具有独特性的个体 也有不同于他人的志向 所以不能用单一的模式去要求和规范学生的课余生活 而重在引导学生找准定位 树立目标 2 强化学生的自我管理 增强自律能力 主动克服外界的不良诱惑 Page 22 人的发展的好坏 主要取决于自由时间的有效运用 因此 学会自我管理 增强自律能力对学生的成长十分重要 在调查中我门可以看到 来自于同一个班级和专业的学生 他们所处的发展环境大致上是相同的 在大学毕业时素质和能力上却产生了很大的差异 也一定程度上说明了课余时闻利用态度的不同所带来的发展上的变化 因此 促进学生身心的发展成熟 是增强学生对外界环境适应能力的前提条件 也是学生克服外界不良诱惑 提升课余时间利用水平的重要条件 23 3 突出学校特色 培育校园文化 丰富学生课余生活校园文化在人的成长中具有十分重要的意义 它可以促进良好的教风 学风 校风的健康形成 各高校在发展过程中 由于历史传统 专业设置 地域文化等因素的影响 逐渐形成了各自的校园文化特色 这些特色是一个大学的标志 更是教育感化学生的宝贵资源 因此 如何挖掘和培育校园的文化特色 积极组织有特色的课外活动 形成具有品牌效应的文化娱乐项目 是提升学生课余时间利用质量的重要因素 为此 高校领导应高度重视大学生社团等群体组织的作用 丰富校园