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制度内容5范文 第一部分领导管理学校党政领导岗位职责书记工作职责第一部分领导管理学校党政领导岗位职责书记工作职责 一、认真贯彻执行上级党委的指示和决议，正确执行党的教育方针和知识分子政策，调动全体教职工的办学积极性，坚持正确的办学方向。 二、负责召集党组织委员会、支部书记会和党员大会，安排党组织工作，领导各支部的工作，组织实施党组织决议，检查决议执行情况，并及时总结。 三、定期召开学校党员干部民主生活会、民主评议会、党课学习等，促使党员干部认真开展批评和自我批评，充分发挥党员干部的表率作用。 四、加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设，发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用；做好吸收新党员的工作，保证新党员的质量。 五、采取有效措施，对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。 六、做好党员的思想教育工作，经常对党员进行党性、党纪和党风教育，发挥党组织在学校中的政治保证的作用。 副书记工作职责协助书记分管日常党务工作和群团组织工作。 一、带头执行民主集中制原则，团结全体党员干部，搞好领导班子建设；团结全体教职工，努力完成学校各项任务；积极支持书记和校长行使职权，协助书记和校长做好党务和行政工作。 二、做好入党积极分子的培养工作，坚持党员条件，积极慎重地吸收新党员，发展党的组织；做好优秀教职工的培养、提高和考核工作。 三、指导学校所辖各支部开展工作。 四、做好教职工的思想政治工作。 负责安排教职工的政治学习；表彰先进，树立典型，及时纠正不良倾向。 五、领导学生的思想政治工作，经常了解学生的思想教育情况，及时解决学生中出现的突出问题，办好青年业余党校。 六、领导教工会、团委会的工作，协助教工会召开教职工代表大会，指导团委会对青年进行共产主义理想教育。 七、完成学校交办的其它工作。 校长工作职责 一、全面贯彻党的教育方针，认真执行国家和上级教育行政部门的法律、法规、指示，全面完成教育任务。 二、组织制定学校的长远规划和学年、学期计划，部署安排每个阶段的工作任务，审批各处室工作计划。 带领行政一班人，贯彻实施学校各方面的工作计划，不断总结学期、学年工作，提出改进工作的意见和措施。 三、发挥各处室职能部门的作用，指导和督促各处室完成工作。 重大问题提请教代会或行政会讨论，广泛听取意见，作出决策并责成有关部门执行。 四、根据学校规模、编制标准和学校教育教学工作的需要，设置精干的管理机构，组建精悍的行政班子。 五、负责学校教职工的聘任、调配、管理和奖惩，做好教职工的思想政治工作，发挥教职工的主动性、积极性和创造性。 建设一支数量适宜、素质精良、学科配套、结构合理的教师队伍。 六、建立健全学校的规章制度，认真检查规章制度的落实情况，保证学校的正常秩序，逐步完善学校各方面工作的评估方案。 七、合理支配和使用学校的资金，改善学校办学条件和教职工的工作、生活条件，搞好教职工的集体福利。 八、完成上级党政机关下达的其它各项工作任务。 教学副校长工作职责 一、协助校长全面贯彻国家的教育方针、法律、法规和上级教育行政部门关于学校教育工作的指示。 按照教育教学规律，负责组织管理教学教研工作，健全教学指挥系统、管理制度和教学常规，提高教学质量。 二、领导执行课程标准、教学计划，构思部署并指导学校全局性的教学、教研、教改工作。 三、制定教学、教研、教务各岗位职责和考核措施。 四、协助校长做好教研组长、备课组长的选配以及教学及教学辅助人员的工作安排。 五、负责对教研组长、备课组长和教师及其所属教务人员履行职责的情况进行考核。 六、深入各个专业部，指导专业部开展工作。 七、深入实际，指导检查工作，及时解决教学、教研、教改、教务工作中的突出问题。 八、管理和指导实验室、实训室、图书馆、电教室工作。 九、认真学习教学理论，积极参与教育教学教研活动，勇于实践，敢于创新，以身示范。 十、完成学校交办的其它工作。 德育副校长工作职责 一、协助校长全面贯彻党和国家的方针、政策，认真执行上级党组织、教育行政部门的指示和学校党政的决议，处理日常行政工作。 二、协助学校党组织做好教职工的思想政治教育，指导群团组织工作。 三、负责领导和组织全校德育、体育卫生和美育工作，并加强检查督导。 四、制定德育教育、体育卫生、美育工作计划和管理制度以及各岗位职责与考核措施。 五、建立健全校纪校规。 抓好法纪、安全、综治、维稳等工作，推进依法治校进程，建立良好的校风。 六、负责对班主任履职情况、教职工的师德师风表现进行考核。 七、深入各个专业部，指导专业部开展德育教育工作。 八、认真学习教管理论，努力提高理论水平和管理水平。 九、完成学校交办的其它工作。 后勤副校长工作职责后勤副校长工作职责 一、协助校长负责全校的总务、基建、勤工俭学和培训等工作，调动全体工作人员的积极性，为教学和师生员工的生活提供必需的物质条件，保证教育教学活动正常开展，起到后勤保障作用。 二、认真学习教育理论和教管理论，积极参与教育活动，勇于探索，以身示范。 三、负责学校的财务管理工作，制定学校财务工作计划，做到开源节流，量入为出。 加强校产管理，严防国有资产流失。 四、负责对总务部门、基建办公室、勤工俭学和培训等各类人员履行岗位职责情况进行考核。 五、负责后勤社会化改革和管理工作。 协调、督促后勤经营老板做为食堂、宿舍管理，为学生营造良好的生活环境。 六、负责学校的基建规划及基建管理工作，督促基建办公室人员做好图纸会审、建筑队的选择、签订合同和工程验收及工程结算等工作，加强对施工的管理，严格进行质量检查，确保工程进度和质量。 七、领导开展勤工俭学活动。 在遵守国家财经政策的原则下，建立和发展校办产业，以不断改善办学条件和教职工的工作、生活条件。 八、完成学校交办的其它工作。 工会主席工作职责工会主席工作职责在上级工会和学校党组织的领导下，主持学校的工会工作，分管老干部和关爱下一代（留守学生）工作。 一、发挥工会委员和工会组长的作用，配合学校党政做好教职工的思想工作和教育改革工作。 二、协助学校党政领导，开展管理育人、教书育人、服务育人、环境育人经验交流及推广活动，组织有关检查和评估。 三、办好“教工之家”。 四、树立为教职工服务的思想，代表教职工说话、办事，维护教职工合法权益，经常而又广泛地倾听和集中群众的意见和要求，并及时向学校党政反映。 五、按时拟定工会工作计划，做好工作总结，定期向会员汇报工作，遇到重大问题及时向党组织和上级工会请示汇报。 六、定期组织召开教代会，搞好学校民主管理和民主监督。 七、定期组织工会委员学习有关文件精神。 办公室主任工作职责 一、信息调研。 为学校长远发展和重大改革决策开展调研，提供决策依据，发挥好参谋助手作用；作好校内外信息的收集、传递、反馈工作，积极为校长工作提供有价值的信息；负责学校重大问题的归口报告。 二、文件处理。 起草学校文件、材料和校长的重要讲话，审核以职能部门名义印发的各类文件；负责上级来文的登记、传阅、回收、保管等工作和学校文件的收集、立卷、归档工作；协助精简会议和文件，减少校长的事务性活动。 三、会议组织。 负责学校行政会、全校教职工大会、集会等各种会议的组织安排和会议记录工作，协助领导组织实施会议决定事项。 四、人事劳资。 人事统计报表、工资、教职工考勤考核统计、管理。 办理教职工聘任、辞退工作，做好教职工福利。 作好教职员工评优、晋职、晋岗工作。 经办专业技术人员的评定，考核工作。 五、宣传工作。 统筹学校的形象宣传和学校标宣传标语、展板、广告等的制作；协助招生宣传；组织或撰写各种新闻报道稿件，及时向市、县教育局或新闻媒体投稿。 六、督办监管。 按校长的指示，对上级主管部门和学校行政决策的贯彻落实情况进行督办督查，确保上级和学校决策贯彻实施。 督促干部月述职制度的实施，协助校长作好对各处室工作的监管。 七、协调沟通。 协调沟通学校行政决策前后学校各职能部门、各单位间的关系，特别是对综合性工作的协调，明确分工，协调一致，落实责任，提高效率。 八、友好接待。 负责上级机关、兄弟学校及有关单位来校检查联系工作、参观学校的接待。 九、机要文印。 承担学校机要文件以及校行政发文的打印工作。 负责学校印章、校长和签名章的使用和管理。 十、档案管理。 负责学校的各类文书档案、业务档案等的收集、和存档；建立档案借阅管理制度，搞好档案的利用工作。 十一、车辆管理。 合理安排校车，确保领导用车和学校紧急情况用车。 审查校车用油、维修经费。 十二、其他事项。 完成校长交办的其他工作。 教务处主任工作职责 一、在校长、副校长领导下、组织和管理教务常规工作； 二、按照教学计划要求组织各专业部制订、审定和实施教学工作计划及教学常规、学科教学计划和进度； 三、审定教研（备课）组长计划，指导教研（备课）组长工作； 四、管理学生学籍，统一组织协调各专业部的各类考试工作，指导各专业部编班、学生休学、复学、转学和学生毕业等相关工作； 五、组织协调各部门力量，对教师“六认真”考核和教学质量评估工作； 六、做好学校交办的其他工作。 教务处副主任工作职责教务处副主任工作职责 一、协助教务主任做好教务处各项工作。 二、负责学校技能大赛工作。 三、负责教学常规落实督察工作。 四、负责学校考勤汇总工作。 五、负责实训室管理督察工作。 六、负责学生学籍管理工作。 七、做好校长室及教务主任交办的工作。 政教处主任工作职责政教处主任工作职责 一、在校长领导下负责政教全面工作。 二、负责“9+3”常规管理和安全卫生、学生自主管理、班主任管理和班主任培训等工作。 三、协调行政办、总务处、公寓办、保卫科做好学校的内保、内务、公物保管、节水节电和各类活动等工作。 四、组织、管理学生的思想政治工作，审定班主任工作计划，指导班主任工作，组织“三好学生”、“优秀学生”、“优秀班集体”的评选工作。 五、组织体育卫生工作。 六、协助教科室开展幸福校园特色文化建设工作。 七、做好学校交办的其他工作。 教科室主任工作职责 一、在校长领导下负责全校教育科研工作。 二、根据学校的整体规划，负责制定和组织落实学年的教科研工作计划、教师培养培训计划，并组织教学检查，定期进行教学分析总结。 三、建立健全教育科研网络，组织教师学习教育理论。 四、负责学校常规教研教改工作。 五、负责组织优质课、示范课、赛课活动。 六、做好学校交办的其他工作。 教科室副主任工作职责 一、协助教科室主任开展教科室各项工作。 二、负责教师各级各类培训。 三、负责教研教改各项工作。 四、负责学校重点研究课题项目的申报与材料收集。 五、完成学校交办的其他工作。 教科室主任助理工作职责 一、选派教师参加各级各类培训。 二、负责教师继续教育组织与考核。 三、协助教科室主任、副主任开展各项工作。 四、完成学校交办的其他工作。 团委书记工作职责团委书记工作职责 一、在校长领导下，负责团委日常工作，主持团委工作。 二、组织开展第二课堂活动，活跃学生的课余生活。 三、了解团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好团员经常性的思想政治工作。 四、负责学校开展文娱活动的牵头组织和学生心理健康教育等工作。 五、负责招生期间学生宣传接待工作。 六、做好学校交办的其他工作。 团委副书记工作职责 一、协助团委书记开展各项工作。 二、组织好学校各种社团活动。 三、负责学生会干部培训与考核。 四、协助政教处开展学生自主管理。 五、组织学生会学生参与重大活动及迎检工作。 创建办主任工作职责 一、负责国示创建办公室工作，协调并指导国示创建。 二、负责国示资料管理及信息报送工作。 三、提炼国示创建特色及亮点，做好国示宣传工作。 四、负责国示创建参与人员的考核。 五、完成校长交办的相关工作。 改革创新战略研究室主任工作职责 一、负责职教发展战略与改革创新策略研究并提交实施报告。 二、对职校精细化管理提出可行性方案建议。 三、负责学校管理与评价机制的研究与设计。 四、协助、督促相关职能部门落实各种教育教学常规。 五、组织建立教师业务档案与学生个人信息及成长记录档案。 六、完成校长交办的各项工作。 改革创新战略研究室副主任工作职责 一、负责国家关于职业教育方针政策解读及行业发展趋势研究。 二、结合国示创建提出专业建设与人才培养模式改革建议。 三、协助建立教师业务档案与学生个人信息及成长记录档案。 四、完成校长交办的各项工作。 校企合作办主任工作职责 一、全面负责校企合作各项工作，负责引入学校企业、外出工作结合学生和带队老师的安全管理工作。 二、组织、协调合作企业与“订单班”对口专业开展教育教学。 三、提炼校企合作特色与亮点，做好相关宣传工作。 四、完成校长交办的相关工作。 校企合作办主任助理工作职责 一、协助校企合作办主任开展各项工作。 二、组织学生参加工学实践，做好师生安全稳定等各种工作。 三、负责工学实践及顶岗实习期间学生及带队教师的管理及考核。 四、完成校长交办的相关工作。 网管中心主任工作职责网管中心主任工作职责 一、负责数字化精品课程资源的组织开发。 二、负责数字化精品课程资源的使用管理。 三、负责数字化精品课程资源使用人员培训。 四、负责教室数字化电教设备的规范使用。 五、完成校长交办的其他工作。 专业部主任工作职责 一、在校长领导下主持专业部的全面工作，决定、实施、处理本专业部职责范围内的工作和问题，具体落实学校各项教育教学工作。 二、在学校总体安排的基础上，主持制订专业部年度工作计划，负责对工作计划的实施进行布置、检查和总结。 三、在教务处领导下，审查专业申报计划、课程安排计划与教师授课安排计划，检查教学进程，指导教学管理、考核教学质量；在政教处领导下，搞好学生思想教育工作、行为习惯教育、安全卫生、班主任工作；在教科室的领导下，搞好专业部的教科研工作，落实师资队伍建设工作。 四、对教师培训、专业发展规划、师资引进提出意见和建议。 五、配合学校其它综合部门作好相应工作。 总务处主任工作职责 一、制定总务处工作计划，保证学校工作所需的物资设备，做好教育教学和各方面工作的一切物资供应，为学校创造一个绿化、美化、净化的良好环境。 二、做好财产管理和维修工作，充分发挥财产的利用率，同时要严格执行财务工作制度，做好财务决算、开支和检查工作。 三、管好学校各部门的资金及账目，并审计其开支情况。 坚持每月向校长报告学校经费收支情况。 四、要加强后勤管理人员的思想教育，牢固树立为教育、教学工作服务，为师生生活服务的思想。 五、负责管理学校的校舍、水电、消防等设施，并及时进行检查和维修。 六、每学期应写出财务工作总结和单项管理的经验材料。 七、对学校财产进行全面登记，造册建档，分级分班加强管理，每学期定期检查不少于12次。 八、负责食品及饮用水（含小卖部）卫生管理、传染病防控等工作。 九、负责学校门面招租创收工作，加强对出租门面的监管。 十、完成学校交办的其他工作。 公寓办主任工作职责 一、公寓办在公寓办主任的领导下开展工作，负责公寓的日常管理与考核。 二、负责制订学生入校住宿方案与实施。 三、负责学生住宿的具体安排档案，熟悉各公寓的住校生情况。 四、负责定期对住校生住宿进行调整。 五、负责学生公寓内务管理与考评工作。 六、负责生活老师培训工作的计划与实施。 七、负责公寓安全、保卫、消防管理等工作。 八、负责公寓用电、门卫管理工作 九、负责办公室文件收发、各种资料的归档等工作。 十、负责公寓简报编制、印刷、传发等工作。 十一、完成学校交办的其它工作。 部门暨中层干部考核实施办法部门暨中层干部考核实施办法部门（包括各处室、专业部）暨中层干部考核是学校年度考核工作的重要组成部分，是评价学校各部门暨中层干部工作运行状态、工作实绩、工作效率、工作作风的重要手段。 为了提高我校各部门暨中层干部的工作质量，加强管理，搞好服务，不断总结，开拓前进，更好地完成学校的各项工作，促进学校的改革和发展，特制定本办法。 一、考核原则（一）坚持定量考核与定性考核相结合、过程考核与目标考核相结合的原则。 （二）坚持基本任务考核与特色创新考核相结合的原则，注重考核的导向性。 （三）年度考核与日常考核相结合、综合考核与专项考核相结合的原则。 （四）坚持对领导负责与对群众负责的一致性原则。 （五）坚持客观公正、实事求是、科学合理、便于操作的原则。 二、组织机构学校成立校长、书记领导下的考核评议委员会和考核评议办公室。 考核评议办公室由行政办负责人及有关人员组成，考核评分的统计工作由考核评议办公室负责处理。 考核评议委员会由校级干部、校教代会代表组成。 三、考核时间每学年度 四、考核内容（一）常规目标任务完成情况考核（占50%）。 （二）教职工评议（占30%）。 （三）领导班子评议（占20%）。 （四）学校临时性工作完成情况奖惩加减分和其他奖励加分。 五、考核办法（一）常规目标任务完成情况考核由各部副校级领导每月组织考核（详见学月述职制度），考核评议办公室结合平时督察情况进行核实后，呈送考核评议委员会委员审核认定。 （参与多个部门管理的取平均分，下同）（二）教职工评议按下列安排分组召开教职工大会，对应部门负责人作部门工作述职、中层干部作个人工作述职后，由教职工进行民主测评（附表一）。 测评表统一交考核评议办公室汇总。 分组负责人参与部门及中层干部参与教职工第一组分管负责人所分管部门及中层领导教学一线教职工第二组分管负责人所分管部门及中层领导后勤人员（三）领导班子评议由领导班子参考各部门根据考核指标及评分标准（附件2）进行打分（附件1）。 （四）学校临时性工作完成情况奖惩和其他奖励加分由部门负责人申报，经考核评议办公室核实后，呈送考核评议委员会委员认定。 （五）综合评价 1、测评分“优秀、合格（称职）、基本合格（称职）、不合格（称职）”四个等级，考核评价分值分别为 1、0. 8、0. 6、0.4。 2、考核分的计算办法教职工民主测评分优秀率100合格（称职）率80基本合格（称职）率60不合格（称职）率40领导班子测评分优秀率100合格（称职）率80基本合格（称职）率60不合格（称职）率40考核总分教职工民主测评分30%领导班子测评分20%目标任务完情况考核分50%+加分扣分（六）考核评议办公室统计汇总数据后报考核评议委员会审定考核等次（部门考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四等级，中层干部考核等级分优秀、称职、基本称职、不称职四个等级），并书面通知被考核者。 如对考核结果有异议，可以在一周内向考核评议委员会提出书面申请复议，复议意见向本人反馈。 六、考核的有关规定 1、凡有下列情况之一的部门（中层干部），其考核结果为不合格（不称职）。 （1）因工作失误、失职，造成重大安全事故的； （2）因工作失职、失误，造成重大影响或造成较大经济损失的； （3）有违纪、违法、违章行为，造成严重影响，又不认真、不及时查处或不积极协助有关部门查处的； （4）对学校分配的工作执行不力，造成严重影响的。 （5）所分管工作管理差，引起群众不满，造成严重影响的。 （6）违反学校有关规定，实行一票否决的。 2、在本学年度对学校全局工作做出突出贡献的部门及中层干部，根据考核评议委员会研究可授予突出贡献奖。 七、结果运用考核结果与干部的职务津贴、聘任、晋职、晋升、以及职务调整等挂钩。 学校根据实际情况对考核优秀的部门及干部予以物质和精神的各种形式奖励。 考核不合格或不称职的，责令其限期整改，并对有关人员进行重点考察，根据考察结果给予处理，直至降职、免职。 附件1领导班子（教职工）对各部门（中层干部）工作状态测评表项目部门测评等级（在对应等级下划“V”）优秀合格（称职）基本合格（称职）不合格（称职）您对哪些部门（中层领导）哪些方面的工作有什么具体意见，请列举您认为哪些部门（中层领导）本学年度对学校全局工作有重大贡献，请列举附件2部门年度目标责任考核指标及评分标准一级指标二级指标权重得分工作实绩 1、工作任务完成情况。 年度目标任务超额完成、全部完成或是部分完成；10分 2、工作成效。 年度取得哪些突出工作成绩，对学校全局工作的贡献；10分 3、群众对部门工作的反映如何；5分 4、能否创造性完成工作任务。 5分能力水平 1、制度是否规范、健全，办事程序是否明确、合理；10分 2、能否全面正确领会上级文件精神，结合学校实际，提出切实可行的贯彻实施意见；10分 3、组织协调能力如何，能否有效地组织部门力量、协调各有关方面切实抓好落实工作。 10分工作作风工作效率廉政建设 1、工作中能否以管理育人、服务育人为宗旨，围绕育人这一根本任务，服务教学、服务广大师生；5分 2、工作态度和工作作风如何，是否有办事难的现象；5分 3、工作主动性、工作效率如何，完成任务是否有拖拉、敷衍现象；10分 4、全局观念如何，对全校各方面和其他部门的工作是否积极配合、协调，是否有推诿、踢皮球现象；10分 5、工作是否紧张有序，工作人员精神面貌如何，有无不团结、懒散现象；5分 6、部门党风廉政建设成效如何，是否能廉洁自律。 5分附件3学校中层领导常规工作考核及问责办法为加强中层领导队伍建设，全面提高中层领导素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本办法。 一、考核细则（一）扣分细则 一、考核细则（一）扣分细则 1、坚持走动管理，及时发现问题，解决问题。 部门工作督查不力，问题久拖不决，扣5分。 2、认真履行工作职责。 对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣3分。 工作失误、渎职，未依照规定权限、范围、原则和程序进行工作，因此对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣5分。 3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。 因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣5分。 4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱罚款、乱订资料、违规补课等问题，情节较轻的，扣10分；被市、县教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣20分。 5、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。 工作不细致，不善于处理矛盾，与家长、教职工发生较大矛盾，造成不良影响及后果扣5分。 办事不公，教职工向学校举报，经查属实的，每次扣3分。 办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互推诿扯皮的，扣5分。 因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣10分。 6、模范遵守学校规章制度，严格执行学校考勤制度，按时参加各种会议、活动等，迟到早退一次扣3分，缺席扣5分；有事不请假，每次扣5分。 7、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。 值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣35分。 因此在值班期间出现严重问题，给学校造成损失或重大影响的，按情况轻重酌情扣5-10分。 8、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。 执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣35分。 因工作失误导致被相关部门通报、上访、投诉、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣510分。 9、认真组织部门工作，学期初能结合本部门实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有布置、有落实、有检查，有总结，有反馈，有通报、有考核。 对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣3-5分。 10、应该下达给相关部门或人员的工作安排，没有及时通知，造成工作延误的，每次扣3分。 11、根据一岗双责，出现安全事故能按程序及时上报、及时处理，一次扣5分；不按程序及时上报、及时处理，一次扣10分；若出现安全责任事故，造成重大影响或损失的，考核扣100分。 出现安全责任事故负有责任的，其他有关责任人每人次扣20分。 在发生各种自然灾害、重大突发事件等事关师生生命财产安危的紧急时刻，拖延懈怠，推诿塞责，造成严重后果和恶劣影响的，扣100分。 12、部门职责范围内的工作，包括各级检查、重大活动、客人来访等，因主观原因导致重大失误的，每次扣10分。 13、因主观原因未及时向相关部门上报资料，每次扣5分，上报资料未认真审核，存在诸多问题，每次扣5分，因此贻误学校工作或造成上级对学校考核时被扣分，每次扣10分。 14、各部门常规工作、开会和检查布置的临时工作无故未按时开展和完成，主要负责人每次扣5分，其余责任人每次扣3分。 15、外出开会、学习等，会后不及时汇报扣3分。 16、期中、期末、日常学校工作检查、抽查，管理不到位，资料短缺，每次扣3分。 17、组织开展各类活动，事先未向分管领导或行政办申请汇报扣5分，造成教学秩序混乱或产生严重后果的，每次扣10分。 18、未执行上级和学校领导指示、决策，擅自作主，影响政令畅通和学校整体工作部署的扣5分。 19、职责内和学校领导交办的工作任务，因拒绝、放弃、推诿、不完全履行等情形而未完成的扣5分。 20、工作能力和领导水平较低，缺乏威信，群众不满意的扣5分。 21、对教职工提出的申报、建议不办理、不答复，造成不良影响和工作损失的扣10分。 22、对下包庇、袒护、纵容，或指使、暗示下属滥用职权、徇私舞弊的扣10分；对部门工作或人员管理监督不力，导致发生重大教育教学事故或所在部门人员发生严重违纪违法行为，造成严重后果或恶劣影响的扣100分。 23、违反财经纪律，私设小金库，截留挪用资金的扣100分。 24、违反印鉴管理规定，造成不良影响和工作损失的扣10分。 25、不贯彻执行民主集中制，部门成员不团结，严重影响工作的扣10分。 26、其他应扣分的行为（以学校班子判断为主），按具体情况轻重酌情进行扣分。 （二）加分细则 1、期中、期末、平时抽查，管理效益好，资料齐全加3分。 受到各级和学校师生好评的，加5分。 2、能及时妥善地处理学生间的突发事件，部门未发生任何重大责任事故的，酌情加5-10分。 3、部门组织开展各项活动，在各类比赛中由于本人管理指导得力，取得县级以上奖励的（三等奖以上），5人以内的奖3分，超过5人的奖5分；市级以上的3人以内的奖3分，超过3人奖5分。 4、部门工作接受检查、设置现场等，受到好评的，加5分。 5、牵头组织成功创建为县、市、省、国家级先进单位、先进集体、示范学校等荣誉称号的，加5-20分。 6、部门工作受到县、市、省、国家表彰的或通报表扬的，加5-20分。 7、当年考核优秀以上，加5分。 8、其他经学校党政决定并公示的计分项目，按相关方案加分。 （三）一票否决有以下情况者，则不享受职务考核奖，并追究师德师风责任。 1、在教育教学过程中，有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；传播不利于学生健康成长思想观点的，情节严重的。 2、有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；在互联网上发表错误言论，进行造谣中伤等造成较大影响的；违反国家信访条例，非法组织或参与集访、闹访的。 3、以权谋私，以教谋私，向学生兜售物品，乱收费，乱摊派并造成较大影响的。 4、无充分理由，拒不接受工作任务，或敷衍塞责，影响整体工作，造成较坏影响的。 5、工作失职、渎职造成重大安全责任事故的、发生安全事故，不采取措施造成严重后果的或因工作不落实或工作失职，造成严重教学事故的。 6、体罚或变相体罚学生情节恶劣的。 7、擅自脱离工作岗位，或无正当理由拒不服从学校工作安排，后果严重的。 8、热衷于搞第二职业，严重影响本职工作，引起学生、家长等强烈不满的。 二、考核方式 1、实行百分制，以学月为单位统计得分，作为中层领导津贴发放的依据。 2、考核以平时考核为主，由学校领导班子进行考核，由行政办牵头组织实施，考核结果适时公布。 三、结果应用工作失职、渎职造成重大责任事故或特殊时期工作不力，给学校声誉造成重大影响等情况的，除扣考核分外，同时可以按5元/分计算扣发金额，并从相关津贴（奖励）中扣除，同时考核结果将应用在评优评先、职称评聘、岗位设置等各种工作中。 四、责任追究工作失职、渎职造成重大责任事故，给学校声誉造成重大影响或“一票否决”中所列的其他行为等突出问题发生时，应追究相关责任人的责任。 （一）追究方式（一）追究方式 1、诫勉谈话。 由校领导对其进行诫勉谈话，本人做出书面检查。 2、通报批评。 在一定范围内给予通报批评，本人做出书面检查。 3、岗位调整。 根据情况对工作岗位进行适当调整。 4、纪律处分。 对于构成违纪行为的，给予党纪、政纪处分。 5、责令辞职或免职。 6、经济赔偿。 凡造成经济损失的，要按责任轻重、损失大小，按一定比例实行经济赔偿。 （二）问责程序 1、问责确定。 行政办根据收集和掌握的情况，办理问责审批手续，经校党总支批准后，确定问责。 2、问责调查。 组成调查组，通知问责对象写出自责自查书面材料，并采取实地考察、群众座谈、召开问责会等形式全面展开调查。 3、问责处理。 学校党总支根据行政办的调查和问责对象的错误情节，作出问责处理决定。 （三）调查处理 1、学校全体师生均有权向学校领导及行政办检举或举报问责对象不履行或不正确履行岗位职责的情况。 2、问责对象应当积极配合调查。 要提供真实情况，不得以任何方式阻碍、干涉调查，也不得以任何形式打击报复检举、举报的师生。 并且要主动纠正错误，积极采取补救措施，尽量避免或减少不良后果发生。 3、问责对象对处理有异议，可自收到处理意见起15日内，向学校党总支申请复核。 五、办法实施 1、分管校级领导的考核办法，按分管部门中层领导扣分的三分之一计分。 2、本办法的解释与施行由学校行政办负责解释，自下发之日起施行。 学月述职制度与评价方案学月述职制度与评价方案 一、述职对象副校级领导、中层干部 二、述职时间中层干部每月最末周周四前，由各部分管副校级领导组织和评议。 副校级领导每月最末周周五行政会，由校长组织和评议。 三、述职要求 1、中层干部述职前，述职人要将本月内个人（或部门）工作完成情况进行认真总结，对下月工作作出安排，各部门负责人要填写好“部门工作月汇报表”（见附表）于述职前汇总到行政办。 各部分管副校级领导对中层干部述职并结合其本月工作实际完成情况作出评议，并量化考核（20分/月），期末汇总后作为其目标任务考核分，纳入部门及干部考核中。 2、副校级领导以PPT形式进行述职，内容包括本月工作总结及下月工作安排，由校长组织行政会议进行评议。 3、各分管副校级领导要认真组织，各中层领导要积极参与并及时报送相关资料，无故不参与者，该月考核分记零。 附部门工作（）月汇报表附 1、此表于每月25日前通过校园网AM上传电子文档到行政办。 2、此表由各部门（处室）负责人、专业部主任填写。 3、工作小结重在重大活动、重点工作、特色工作、创新性工作推进及开展情况，下月工作安排具体到每周。 4、此表如不够填写，请另外附页。 部门填报人时间本月工作小结工作措施及效果存在问题下月每周工作行事历第二部分教师管理教师师德师风考核办法第二部分教师管理教师师德师风考核办法为进一步加强师德师风建设，不断提升我校教师队伍的师德水平，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质师资队伍，依据中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范和教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见以及市县教育局有关教师职业道德建设方面的文件精神等法律法规和政策规定，结合我校实际，特制定本考核办法。 一、考核原则（一）坚持公正、公平、公开的原则，客观、科学、规范地进行教师师德师风考核。 （二）坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础，通过综合考察评价，确定考核等级。 二、考核对象全校教职工。 三、考核内容师德考核重点内容为中小学教师职业道德规范规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。 四、考核等次考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。 综合得分在90分及以上的，定为优秀等次；综合得分在8089分的，定为良好等次；综合得分在6079分的，定为合格等次；综合得分在60分以下的，定为不合格等次。 五、考核时间师德师风考核每年一次，与年度考核同步进行。 六、考核办法 1、成立师德考核小组。 学校成立师德考核工作领导小组，校长任组长，负责本校师德考核工作的组织实施。 师德考核小组分部设立三个考评小组对各部所属教职工的师德师风进行考评，考评小组人员原则上不少于7人，由学校党政领导班子成员、工会主席、教代会代表或教师代表组成，其中教代会代表或教师代表由民主推选产生，并不少于考核小组成员的二分之一。 2、被考核教师对照教师师德师风考核标准进行自我评估，并上交学校考核领导小组。 3、被考核教师以专业部（教研组）为单位作师德述职报告，并组内打分。 4、考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等级。 5、考核领导小组向被考核教师反馈考核结果，被考核教师签字确认。 6、被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起7日内向考核领导小组提出复核，考核领导小组应在7日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向县教育局提请复核。 七、结果运用师德考核结果存入学校教师师德师风档案和个人业务档案，作为教师资格证书登记、岗位聘用、职务晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等的重要依据。 师德考核等次为优秀的，年度考核（绩效考核）方可确定为优秀等次，并在岗位聘用、职务晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等方面同等条件下优先考虑；师德考核等次为良好及以上的，年度考核（绩效考核）方可确定为良好等次，方可参评优秀教师、骨干教师、晋升职务、晋升岗位等级；师德考核等次为合格及以上的，年度考核（绩效考核）方可确定为合格等次；师德考核等次为不合格的，年度考核（绩效考核）方可确定为不合格等次。 凡有下列情形之一的，师德考核定为不合格等次或降等级处理，。 师德考核不合格者，在教师资格证书登记、岗位聘用、职务晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等方面实行“一票否决”。 （一）师德考核“一票否决”的情形 1、在教育教学过程中，有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；传播不利于学生健康成长思想观点的，情节严重的； 2、有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；在互联网上发表错误言论，进行造谣中伤等造成较大影响的；违反国家信访条例，非法组织或参与集访、闹访的； 3、擅自脱离工作岗位，或无正当理由拒不服从学校工作安排，后果严重的； 4、工作失职、渎职造成重大安全责任事故的；发生安全事故，不采取措施造成严重后果的； 5、强奸、侮辱学生，以及体罚或变相体罚学生情节恶劣的。 （二）师德考核降等级处理的情形 1、在备课、上课、课外辅导、批改作业、组织考试、组织课外活动等教学环节敷衍塞责，造成教育责任事故的； 2、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行为，情节较轻的； 3、组织学生集体订购、推荐或暗示学生到指定的商场、书店购买学习用品或教辅资料等，造成不良影响的； 4、向学生或家长索要或变相索要钱、物或有价证券经查属实的； 5、组织、参与有偿家教或有偿补课，或擅自在校外其他教育机构兼职、兼课从中获利的； 6、工作失职、渎职造成较严重后果的；或有其他损害教师形象和声誉行为的。 八、其他事宜 1、各专业部、综合部门主要领导的师德考核由学校负责； 2、对于不直接从事教学工作的教师、专职管理人员及其他在职人员，学校可根据其岗位特点适当调整考核内容和考核方式； 3、学校师德考核结果报县教育局； 4、本办法解释权归学校师德考核领导小组； 5、本办法自发布之日起开始执行。 附件1考评细则考核项目考核内容评分要点权重爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。 2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。 3.不得有违背党和国家方针政策的言行。 文明上网，不得有在互联网上发表错误言论，进行造谣中伤等行为。 有下列行为之一者每次扣1分 1、随意诋毁和违反国家政策者； 2、无故不参加学校组织的活动； 3、无正当理由不参加政治理论学习和不按要求书写政治学习、会议笔记者； 4、出现有损于学校及同事声誉的言行； 5、不服从工作安排； 6、进入不健康的娱乐场所； 7、在学生中散播落后消极思想和言论者。 15爱岗敬业1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 3.服从工作安排，工作积极认真，不敷衍塞责，工作效果好。 有下列行为每次扣2分 1、不遵守学校考勤制度，无故不到校上班者； 2、课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节较轻的； 3、值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损15失，情节较轻的； 4、不遵守教学工作规程，课堂组织、考试命题、监考阅卷中出现工作失误者； 5、上课时处理个人事务（擅离岗位、接听或拨打手机等）； 6、工作敷衍、学生意见大； 7、不按要求进行备课，无备课进教室者； 8、作业不及时、认真批改者； 9、同事之间搞不团结，吵架、打架及互相猜疑诋毁者。 有下列行为每次扣