苏科版物理-.压强ppt课件.ppt

思考 小明和小华都站在沼泽地上 小明却陷得比较深 想想导致这一差异的原因可能是什么 第一节压强 第九章压强和浮力 一 压力 1 定义 作用在物体表面上的力 F F F 3 方向 于接触面并指向受力物体 2 作用点 在被压物体的 接触面 垂直 表面 垂直 F 比较 物体A对各表面的压力F和物体A受到的重力G F F 水平面 竖直墙面 斜面 F G F G F与G无关 F G F与G无关 F G 思考 4 当物体放在上时 物体对支持面的压力等于物体所受的重力 即 F G 注 压力不是重力 F F F 水平面 A B C 动手试试 压力的作用效果一样吗 如图 手指受压的感觉有什么不同 用力越大呢 猜想 猜想1 压力的作用效果可能跟 有关 压力的作用效果可能与哪些因素有关 猜想2 压力的作用效果可能跟 有关 压力大小 受力面积大小 提出问题 实验探究活动 设计实验 B 研究压力的作用效果与受力面积的关系时 要控制不变 改变 A 研究压力的作用效果与压力大小的关系时 要控制不变 改变 因为压力作用效果可能与多个因素有关 因此在探究过程中要使用 控制变量法 受力面积 压力 受力面积 压力 活动一 探究 压力的作用效果与压力大小的关系 结论1 受力面积相同时 压力越大 压力的作用效果越明显 活动二 探究 压力的作用效果与受力面积的关系 结论2 压力相同时 受力面积越小 压力的作用效果越明显 5 影响压力作用效果的因素有两个 一是 二是 1 在受力面积相同时 压力越大 压力的作用效果越明显 2 在压力相同时 受力面积越 压力的作用效果越明显 实验总结 受力面积大小 小 压力大小 大 甲 乙 丙 1 要研究压力的作用效果与压力大小的关系应比较图和图 2 要研究压力的作用效果与受力面积大小的关系应比较图和图 乙 甲 乙 丙 你学会了吗 40 30 交流讨论 F1 80NF2 90NS1 2m2S2 3m2 A B 二 压强 p 1 意义 2 定义 物体单位面积上受到的压力 3 公式 表示压力的作用效果 压强 p F 压力 牛 N S 受力面积 米2 m2 P 压强 牛 米2 N m2 4 单位 帕斯卡简称 帕符号 Pa 1Pa的意思是什么 答 表示每平方米面积上受到的压力是1N 注意 1 受力面积S是两个物体的 2 面积单位换算 1m dm1m2 dm21m cm1m2 cm2 102 104 实际接触面积 10 100 例题 质量为60kg的人 他每只脚接触地面的面积是150cm2 当他站立在地面上时 人对地面的压强是多少 g 10N kg 请同学们思考 当人行走时人对地面的压强大 还是站立对地面的压强大 解 F G mg 60kg 10N kg 600N S 2 150cm2 300cm2 0 03m2 P F S 600N 0 03m2 20000N m2 20000Pa 2 减小压强的方法是 1 增大压强的方法是 增大压力F 同时减小受力面积S 减小压力F 增大受力面积S 回归生活应用物理 三 增大和减小压强方法 增大压力F 减小受力面积S 减小压力F 增大受力面积S 思考 增大还是减小压强 书包背带做得很宽 刃很锋利 思考 增大还是减小压强 坦克的两条履带 思考 增大还是减小压强 铁轨铺在枕木上 思考 增大还是减小压强 针管的针尖又细又尖 思考 增大还是减小压强 思考 增大还是减小压强 钉帽做得很大 思考 增大还是减小压强 图钉的尖做得很尖 蝉的口器很细 能插进树皮 骆驼的脚掌很大 能在沙漠中行走自如 思考 增大还是减小压强 螺钉的下面要加垫圈 思考 增大还是减小压强 思考 增大还是减小压强 坐哪个舒服 A C B 1 同一块砖怎样放置压强最大 平放 侧放 竖放 能力冲浪 2 某同学在冰面上溜冰时 突然发现脚下的冰已有裂痕 你认为他该怎么办 A 迅速跑开 C 蹲下并大声呼救 B 原地大声呼救 D 趴下 四肢展开并大声呼救 能力冲浪 3 下列图中达到了增大压强效果的是 B 啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 A 骆驼具有宽大的脚掌 C 房屋有面积很大的地基 D 拖拉机安装履带 B 能力冲浪 压力大小 受力面积 5 一本教科书平放在1m2的水平桌面上 教科书的重量约为2 5N 与桌面接触面积约为0 05m2 求 书对桌面的压强 解 教科书静止地放在桌面上 它对桌面的压力等于它的重力 所以F G 2 5N桌面的受力面积S 0 05m2P F S 2 5N 0 05m2 50N m2 50Pa书对桌面的压强为50Pa 能力冲浪 课堂小结 压强 压力 压强 1 定义 垂直作用在物体表面上的力 2 压力