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文档简介

兴趣 习惯 技能 小学英语听力培养 三位一体 策略 摘要 听是对话语信息的接受和理解 是有目的的交际行为 在小学英语教学中 听既是培养目标 又是训练手段 本文就如何在小学英语教学中培养学生听的兴趣 听的习惯以及听的技能这三个话题 进行了阐述和思考 关键词 听的兴趣听的习惯听的技能 如何在小学英语教学中培养学生听的兴趣 听的习惯以及听的技能 一 激活听的兴趣1 精心选编语料 2 要求循序渐进 3 呈现方式活泼 4 创设愉悦氛围 如何在小学英语教学中培养学生听的兴趣 听的习惯以及听的技能 二 培养听的习惯1 听音模仿 打好语音基础 2 听读结合 形成辨音能力 3 静心聆听 获取准确信息 4 长期坚持 增加语言积累 如何在小学英语教学中培养学生听的兴趣 听的习惯以及听的技能 三 训练听的技能1 扩大听的输入 培养英语思维能力 2 带着任务去听 提高听力实效 3 掌握认知技巧 形成听辨技能 4 实行听与多种输出相结合 1 听与做的结合 2 听与说的结合 3 听与写的结合
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