中学班级任课教师调查问卷.doc

中学班级任课教师调查问卷 页数：1/1 题目数：30 尊敬的老师： 您好！感谢您参与问卷调查，本调查问卷是为了解学校搭班教师的合作情况而编写，采用不计名填写形式，调查结果仅为进一步研究提供数据资料，请您不要有所顾虑。请您根据自己的感受和对学校生活的理解作答，在最符合真实情况的选项上打“”。真诚感谢您的参与和支持！1.性别*男 女 请选择性别2.年龄*25岁以下 26-35岁 36-45岁 46-55岁 55岁以上 请选择年龄3.学历*中专或高中 大学专科 大学本科 双学位 研究生(包括在职研究生与教育硕士) 请选择学历4.工作时间*5年以下 6-10年 11-15年 16-20年 21-25年 25年以上 请选择工作时间5.任教科目*语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 其他 请选择任教科目6.是否为班主任*是 否 请选择是否为班主任7.您个人职业发展的最高目标是特级教师 教学骨干 一个好教师 一名普通教师 学校管理者 学校管理者 8.您认为影响您教学效果的因素有自身工作态度 教学能力 学生素质 班主任或其他教师的配合 领导重视程度 人际关系 其他 9.您在教育学生遇到困难时，往往会与谁进行沟通探讨学生所在班级班主任 搭班的其他老师 教研组同仁 年级组长 学校领导 10.您对与您搭班的班主任老师印象最深刻的是认真负责的工作态度 为任课教师服务的精神 良好的沟通协调能力 出色的班级管理能力 其他 11.您认为班级任课教师之间沟通交流的最好途径是*办公室内交流 娱乐活动中交流 班主任组织专题探讨 其他 请选择您认为班级任课教师之间沟通交流的最好途径是12.您觉得担任该班级教学的同事间彼此关系是*志同道合，互帮互助 志同道合，互帮互助 貌合神离，勾心斗角 其他 请选择您觉得担任该班级教学的同事间彼此关系是13.您认为学校对教师的奖励应该依据*单科考试成绩 班级考试总分成绩 不分彼此，统一嘉奖 工作态度 其他 14.对于目前学校安排的岗位，您觉得*非常满意 比较满意 不满意 无所谓 15.您_得到搭班老师公开或私下的赞扬与感谢*经常 偶尔 从来没有 请选择您_得到搭班老师公开或私下的赞扬与感谢16.您愿意做班主任吗*愿意 不愿意 无所谓 17.单选*第一选项 第二选项 第三选项 18.您_收到过任教班级学生送的礼物*经常 在教师节等节日中 没有 记不清楚 19.您与搭班教师们在工作上内部的相互约定情况是有约定，相互遵守 有约定，大部分能遵守 无约定，但都能遵守学校规章制度 无约定，相互关系松散 其他 20.您_公开或私下的赞扬与感谢过搭班教师*经常 偶尔 从来没有 记不情 请选择您_公开或私下的赞扬与感谢过搭班教师21.您与搭班教师沟通交流的情况*对每位教师都非常了解，配合默契 对每位教师基本上能及时交换意见，解决问题 与部分教师相处不够融洽 与大多数沟通有困难，彼此保留意见 其他 请选择您与搭班教师沟通交流的情况22.您认为您所任教的班级比其他班级优秀的主要因素是优秀的学生 优秀的班主任 优秀的任课教师 任课教师的全力配合 其他 23.当您与搭班教师出现人际冲突时，您最常采取的是*回避 公开冲突 压制 想办法解决 其他 24.对于任教班级的自习时间，您会*主动向班主任争取以完善所任教学科的教学 和其他教师协商后统一分配 不关心 其他 请选择对于任教班级的自习时间，您会25.对于任教班级学生发展的不良倾向，您会*直接批评学生 与班主任沟通后再做处理 搭班教师一起商讨 私下与学生交流 请选择对于任教班级学生发展的不良倾向，您会26.您认为解决搭班教师人际冲突最有效的方法是*增加教职工之间沟通的机会 公平处理人际冲突事件 提高教职工的福利待遇 学校建立明确细致的规章制度 增加工作透明度 其他 请选择您认为解决搭班教师人际冲突最有效的方法是27.当您解决您与搭班教师的冲突时您考虑最多的是*学校利益 对方利益 自己利益 以后和对方的关系 其他人怎样看待自己 其他 请选择当您解决您与搭班教师的冲突时您考虑最多的是28.您认为导致搭班教师中发生人际冲突的最主要原因是*个人利益 个人荣誉 学校的