义务教育学校布局调查问卷.doc

省 县/市 乡/镇 村义务教育学校布局调查（学校信息表）尊敬的校长/学校负责人：您好！为了解学校布局状况，我们设计了“学校信息表”。信息表共5个页码，请您根据实际情况回答问题，所有信息仅供学术研究之用。请注意，“教学点”和“村小”也需要单独填写此表。衷心感谢您的配合与支持！ “义务教育学校布局研究”课题组 二九年四月第一部分1.贵校是：教学点村小 中心小学 初中 九年一贯制 完全中学2.贵校属于： 公办学校 私立（民办）学校 3.贵校所处位置：农村 乡镇 城郊 县（市）中心城区4.贵校地理环境：山区 丘陵 平原 林区 草原 海岛 湖区 其它5.贵校服务半径 里；服务人口 人；辐射 村 乡镇（若没有，请填“0”）6.贵校管理或辐射 个教学点和村小（如果没有，请填写“0”）7.与周边同类学校相比，贵校的教育质量：较好 差不多 相对弱一些8.您估计，未来5年本校生源变化趋势是：总量减少 总量基本不变 总量增加9.2009年贵校在校生中：辖区招生范围内学生 人，辖区招生范围外学生 人。10.2009年学校“留守学生”人数：父母一方外出打工的学生有 人，父母双方外出打工学生有 人，孤儿和由其它原因导致父母无力监护的学生有 人。11.2001年以来，您所在的学校经历过布局调整吗？（1）我校布局调整大约在 年（2）布局调整前：在校生数 人，教职工数 人，班均人数 人（3）调整后：在校生数 人，教职工数 人，班均人数 人没有经历过布局调整经历过布局调整 12.按照规划，未来5年贵校有被撤销、关闭或被合并的可能？有可能 没有可能 13.按照规划，未来5年贵校有兼并或整合其他学校的可能？ 有可能 没有可能14.根据本地交通和地理环境，您认为：（1）小学13年级学生，学校到家的路程最远不要超过 里；（2）小学46年级学生，学校到家的路程最远不要超过 里；（3）初中学生，学校到家的路程最远不要超过 里；15.在小学和初中设置上，您更倾向哪种模式？小学初中分开 九年一贯制16.学校现有 个标准教室，其中：有 个闲置（如果没有，请填“0”）。 （1）2008年，学校接纳了 位因学校撤并而转学的学生；其中，因转学而需要在校住读的学生有 人；（2）如果这类学生住校，每名学生每年在交通、住宿、吃饭等方面额外增加的费用大约是 元/年/生；（3）如果这类学生走读，每名学生每年在交通、吃饭等方面额外增加的费用大约是 元/年/生。17.近年来，您所在的学校是否接收过因学校被撤并而转来读书的学生？没有接收过接收过18.在学校布局调整中，您如何看待学校“闲置”或“空壳”现象？您认为多大比例“学校闲置”可以接受？5%以内 510% 1015%1520% 20-30% 30%以上一所学校都不能“闲置”学校“闲置”不可避免19.从本地教育发展实际看，（1）小学布局重点区域应当是：村里 乡镇上 城郊 县（市）城区（2）初中布局重点区域应当是：村里 乡镇上 城郊 县（市）城区20.如何解决城镇学校“大班额”现象？（可多选） 在城镇新建更多学校 提高农村教育质量吸引学生回流 禁止学生择校 控制城镇学校班级规模 顺其自然 其它 （请说明）21.本地推行学校布局调整政策时，征求过您的意见吗？没征求过 征求过22.您如何看待以下观点？非常不同意1不同意2不确定3同意4非常同意51.应进一步加大“教学点“和村小的撤并力度ooooo2.应加大对教学点和村小的支持力度ooooo3.改善寄宿制学校办学条件比新建寄宿制学校更重要ooooo4.学校布局调整应广泛征求群众意见ooooo5.学校布局调整应当有更透明的程序ooooo6.为方便孩子入学，应大力推行“校车”制ooooo7.提高农村教育质量有助于稳定农村生源ooooo8.总体看，老百姓对学校布局调整政策效果比较满意ooooo第二部分（学校基本数据）表1、请根据学校实际填写相应数字（2010年的数据请估计）：（单位：人）年份班级数在校生数其中：寄宿生教职工数其中：教师2000年2005年2006年2007年2008年2009年2010年表2、2009年学校师资情况（单位：人）1.教师基本信息总人数其中：英语其中：信息技术其中：音乐其中：体育其中：美术其中：公办教师 代课教师特岗或支教教师2.2009年教师学历和年龄结构学历人数年龄人数其中： 初 中其中：30岁以下高中（中专）31-40岁大专41-50岁大学本科50岁以上硕士及以上表3、您认为当地农村学校合理布局结构应该是：（请在下表中填写相应的数字）合理布局指标项小 学初 中学校服务半径大约多少里为合理？学校服务人口大约多少人为合理？理 想学 校规 模一个班大约多少个学生合适？一个学校大约多少个学生合适？合理的师生比是多少？1 ：1 ：表4、学校办学条件（请填写2009年数据） 学校信息A学校校舍类别面积（m2）总价值（元）使用年限单位造价（元）占地面积教学及辅助用房行政办公用房学生生活用房合计其中：各类危房面积B仪器设备类别数量总价值（元）使用年限教学仪器设备图书课桌凳 寄宿学校信息（寄宿制学校运行）C学生生活用房类别面积（m2）总价值（元）使用年限宿舍食堂开水房浴室厕所D生活设备类别数量总价值（元）使用年限学生用床具餐桌生活加工设施（如炊具）锅炉消毒柜冰箱E资源消耗数量总费用水电煤其它F工勤人员类别月工资实际人数期望人数（理想人数）生活管理员保安人员炊事人员4.1按照学校发展实际，本校寄宿生规模达到 人比较合理适度；4.2 2009年学生公用经费拨付标准是每生每学期 元；寄宿生补贴标准 元/生/天；4.3 2009年学校全托寄宿生收费标准是每生每学期 元/学期；4.4 按实际需要及当地物价水平，如果对食堂进行改建或扩建，造价大约是 元；4.5按实际需要及当地物价水平，如果对学生宿舍进行改建或扩建，造价大约是 元；4.6按实际需要及当地物价水平，如果对浴室、厕所进行改建或扩建，造价大约是 元；第三部分 (表5 2008年学校收支) 省（自治区） 市 县（区） （单位公章） 2009 年4月收入2008年支出2008年本年度收入合计本年度支出合计 1.财政拨款1.工资福利支出 教育事业费 基本工资 其中：在职人员经费 津贴补贴 离退休经费 奖金 公用经费 其他 专项经费2.对个人和家庭补助 基本建设拨款 教育费附加3.商品和服务性支出（含办公费、水电费、交通费、取暖费、差旅费、会议费、劳务费、