课外访万家征文MicrosoftWord文档.doc

寻访背后的故事家访手记一则襄阳市长虹北路学校 郭 军从教十年来，我不知走访过多少学生家庭。我深知家访是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，可以促使学生健康发展。每一个问题学生的形成都是有原因的，家访可以帮我寻访问题背后的故事，求得解决问题的金钥匙。在一个美丽的黄昏，我和几个孩子伴着落日的余晖，开始了此次家访行程。孩子们仿佛格外的兴奋，好像一群快乐的小鸟，围绕在我的身旁。才刚走出校门，他们就争先恐后地向我介绍各自的家庭住址和情况。此次家访的学生中不乏有家庭困难生、学困生、单亲家庭学生及留守儿童。我的心里还在打鼓，不知此次家访，能否与家长深入交流，争取家长理解和配合，达到预期的效果。不知不觉，走到了村口，傍晚的村庄显得格外宁静。在孩子的带领下，我走进了小雨家的小院。小雨妈妈听说教师要来家访，早就在门口等候多时了。小雨是班上的“问题学生”之一，平时，做事拖拉，行为习惯差，不遵守课堂纪律。由于基础知识薄弱，学习成绩一直不太理想，有时甚至家庭作业都不能按时完成，虽然老师在学校经常批评、教育，但效果一直不明显。当看见小雨妈妈热情地笑容时，我能把孩子的不足一股脑儿倒出来吗？不能，不是有多报喜，巧报忧的策略吗？这时，小雨正小心翼翼地端着一杯热茶向我走来。我一边接过茶杯，一边向小雨妈妈说：“大姐，您瞧小雨这孩子多懂礼貌，在学校，见了老师，同学也特别热情，在这方面，她做得特别好！”小雨妈妈说：“那是对你们老师讲礼貌，在家可就不行了！不但说话不听，有时还跟家长顶嘴，甚至讲一些不文明的话。”“在家中，爸爸惯着，妈妈的话根本不听。”小雨在一旁听了，脸一下子红了，我故意说：“会有这样的事？”那我可得好好听听了。（体会：1.通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。2. 由于家访的对象大部分是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。3. 在所有的学生中有部分学生在学校的表现与在家的表现通常有较大的差异。这些孩子需要我们教师倾注更多的心血和爱。所以在这时能进行家访是及时的也是必要的。）经过介绍，我得知，小雨的爸爸在城里打工，每日早出晚归，小雨的生活和学习都由妈妈负责照顾，虽说家里不太富裕，但家庭条件在村里并不算差。小雨又是家中独生子女，本应有个好习惯、好成绩，可她又怎会有一身坏习惯呢？我正百思不得其解时，小雨妈妈慢慢道出缘由。小雨家中本有一个哥哥，那孩子又懂事，又听话，学习成绩也非常好，且特别要强，是个优秀的好孩子。可是不幸的是，在他上初三那年，遭遇一场车祸，过早离开了人世。小雨全家无法接受如此残酷的事实，在经历了中年丧子之痛后，他们彻底改变了教育子女的观念和方法。他们认为，孩子成绩好坏无所谓，只要有个好身体，能长大成人就行了。后来，才生了小雨，由于娇生惯养，加上爸爸从小溺爱，有这一身毛病，也就不足为奇了。小雨妈妈说着：“那孩子要是还在的话，也该大学毕业了，”说到这儿，小雨的妈妈沉默良久，不由得眼睛湿润了。我连忙安慰道：“大姐，对不起，没想到今天又让你想起了伤心事。”小雨妈妈说：“我知道小雨在学校的表现，也知道她一身毛病。”总之，给学校和老师们添麻烦了。我说：“不麻烦，这都是我们应该做的，您看，大姐对您的遭遇，我们深表同情，现在小雨正在茁壮地成长，各种习惯和能力正在形成阶段，这时就特别需要家长的老师通力配合。对待孩子的优点和点滴进步，我们都要及时鼓励。对待孩子的缺点不足，我们要帮助她努力克服，及时改正，孩子还小，可塑性很强，只要我们步调一致，严慈并济，小雨一定会有所转变的，您说对吗？小雨妈妈听到这里，眼睛一亮：“老师，您说得太对了，她爸爸回来了，我们一定转变观念，积极配合老师，管理好孩子的生活和学习。这时，小雨从里屋走了过来，手里拿来着几块点心，递到我的面前：“老师，您吃吧，这是我最爱吃的点心，您尝尝吧！任凭我怎么推让，小雨就是不肯答应，我只好说：“好吧，小雨的点心老师收下了”，说着，我接过点心放在茶几上。我拉着小雨的手说：“小雨，你是懂礼貌的好孩子，但在家里，也要和在学校表现一样好，在家听妈妈的话，按时认真地完成作业，改掉拖拉懒散的坏习惯。在学习上、生活上遇到了困难，老师和家长都会帮助你的，只要你肯努力，就一定有所进步的。”小雨听了用力地点点头说：“我会努力的！”就在我要起身告辞时，小雨从屋子追出来一定要我收下她送我的两块点心，递到我手里后，才依依不舍地说了再见。家访结束后，月亮已爬上了树梢。我望着美丽的夜空，仿佛看到了像小雨那样的孩子，正健康、快乐地成长。（体会：4.家访使教师有针对性地对学生进行教育。通过走访可以更全面地从多个角度了解学生的思想动态，可以让学生增强自信心，老师走访的感动比单独说教学收到的效果大得多。5. 教育是一项系统工