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文档简介

高中学习小组学习计划参考1 全班40人，分成8个组，原则上以宿舍为单位，特别是文理分科之后。2 每组选出一名组长，给自己的组取个正规大气的（拒绝猥琐）名字。（要求“鹰；狼”之类的）3 组长职责：接受班主任、老师、班干部的指令，领导、号召、召集、监督、激励本组成员，组织好与学习小组有关系的一切活动，包括跑步晨练点名，组织组员制定本组奋斗目标和行动计划，平时的组内交流等。4 组员要绝对听从组长指挥和安排。5 各组之间进行学习竞赛，比学风，比成绩，比进步。以中考各组成员平均分为基础，排出各组起始位置，以每次大考（月考、市调考）为竞赛周期（学段）。6 班内学习小组交流：一个月一次，交流小组学习体会，讲述奋斗历程，挖掘本组故事。 7 评比项目：学习结果。学习结果果为每组成员段考的考试总分平均分。8 奖惩：只奖进步，除了第一名之外，不进就是退。每次评比以上一次的成绩为基准，退一个名次罚值日3天（全组），退两个或两个以上名次罚值日一周。进步组奖金每次每人奖金5-10元。竞争原则1 促进班风学风向上，激励个体，促进学习进步，促进整体和个体竞争力为目的。 2 公平竞赛（fair play）, 坚决反对使用低劣手段获取不当利益或优势。3 发挥团体合作的互相帮助和互相监督的优势。4 鼓励竞争意识，在竞争中学会互助，个体在竞争中，学会良好的竞争心态，学会适应和调节，学会使用恰当的策略和技巧。5 不得歧视打击任何本组成员或者别组成员，要帮扶和鼓励。竞争方法1 良好的心态2 注意培养使自己增分的因素，减少和杜绝减分的因素使自己增分的因素：规范严谨的做事学习作风；注重细节、细心的习惯；在纷杂的环境中依然能够稳住自己的心理素质；良好的书写；细心细致、耐心不怕麻烦钻研的习惯；爱问老师的习惯；强烈的责任意识；心静如水，“不管风吹雨打，胜似闲庭信步”的心境；拿得起放得下；使自己减分的因素：粗心马虎的习惯；没有耐心，怕麻烦，做什么事都随随便便；对问题视而不见，放任不管；此时还在经营感情或者为情所困；浮躁的气氛；3 在学习策略中：立地顶天：即注重基础的扎实，有注重能力的培养。扎实的基础是能力培养的基础。4 组长带领本组成员，八仙过海各显神通，充分发挥成员主观能动性，多想办法，多做实事。 5 保证良好的心态，胜不骄，败不馁
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