幼儿园中班幼儿园评估活动方案：多彩的鞋子活动方案范文

精品办公范文荟萃幼儿园中班幼儿园评估活动方案：多彩的鞋子活动方案幼儿园中班多彩的鞋子活动方案-幼儿教案今天我班进行了“多彩的鞋子”的活动。通过观看情景表演，小朋友了解到废旧的鞋子可以再利用。情景表演也教育了小朋友要从小树立环保意识，养成勤俭节约的好习惯。一、晨间活动：1、来园活动：开门窗通风。组织指导值日生照顾自然角。2、桌面游戏：各种小型多样的插塑活动。二、户外活动：1、分散活动：幼儿自由选择喜欢的玩具游戏。提供材料：跳跳球、羽毛球、辫子、脚印模、彩带棒、轮胎重点辅导跳跳球、跳格子游戏2、集体游戏：“树叶飘”三、教育活动设计理念：时值季节更换之际，许多孩子换上了秋季新鞋。闪闪发光的皮鞋，各式各样轻巧的运动鞋和装饰精美的皮靴。而每当一些孩子穿上新鞋来幼儿园的时候，他们总会显得特别高兴，兴致勃勃地把自己的新鞋在同伴和老师面前炫耀。而此时一些穿着旧鞋的孩子总会显露出一脸的失落和羡慕。孩子们穿上新鞋固然高兴，但在这一现象背后存在着许多深层次的东西。于是，我有意设计并开展：多彩的鞋子“这一活动，旨在一方面培养孩子从小懂得勤俭节约，另一方面，激发孩子的创造能力。“多彩的鞋子”这一活动分三个环节来进行。一、看情景表演。二、生活延伸。三、幼儿创作展示。重点难点在于引导幼儿利用水粉颜料、毛笔、棉签和眼药水瓶在旧鞋上进行涂画、喷画装饰。创造出一双漂亮的新鞋。并在活动过程中享受美术活动的乐趣。为了较好地解决这仪难点，第一个环节情景表演首先激发了幼儿的创作兴趣。第二个环节教师巧妙地出示了几双装饰好的旧鞋子，以引导幼儿探索发现其装饰的材料、手段和方法。宾白激发和提升幼儿感受美、发现美、创造美的能力。第三个环节充分体现了老师对幼儿发展水平和审美情感的尊重。老师大胆放手让幼儿自主创造，大胆使用颜料，进行涂画、喷画。在充分宽松自由的氛围中，幼儿积极动手动脑，体验创作的乐趣。除此之外，活动前搜集鞋子的过程和活动“旧鞋”变“新鞋”的过程进一步让幼儿体验到了成功的快乐！综合活动：多彩的鞋子活动过程：一、组织幼儿观看录像。1、提出观看要求。2、幼儿观看录像。放到妈妈把鞋放在桌上暂停并提问：在电视里看到了谁？妈妈给姐姐买了什么？姐姐把脚上的鞋子脱了以后怎么放的？妈妈把鞋子放到桌上会干什么？3、请幼儿继续观看至完。提问：妈妈把干净的旧鞋子放到桌上和姐姐一起变成了什么？它是怎么变的？用什么来装饰的？4、小结。二、引伸生活1、小朋友你们家里穿过的旧鞋子，爸爸妈妈是怎么处理的？2、小朋友想不想学电视里的妈妈和姐姐把洗干净的旧鞋子变成一双漂亮的鞋子？3、好的，真巧上次我们搜集到了你们家里不要穿的干净的旧鞋子。你们先休息一下，我来准备，呆会儿我们一起来装饰。三、幼儿进行装饰活动。1、旧鞋子除了可以变成一个笔筒外，老师把它装饰变成了一双漂亮的鞋子，还可以重新穿呢。看我的鞋子。谁发现了我装饰鞋子的秘密？老师能干吧。那小朋友想不想也和老师一样把旧鞋子变成一双漂亮的鞋子？2、幼儿讨论：想怎么来装饰鞋子。3、幼儿操作活动。老师巡视指导。对部分做得比较好的幼儿及时评价与表扬。4、评价活动。游戏活动：活动准备：球、圈、轮胎、瓶罐等户外活动“秋风吹”活动目标：1、在游戏中培养幼儿活泼开朗的性格。2、能听从信号做动作，发展幼儿走跑能力。活动过程：1、集