20082011年工作总结与述职述廉报告.doc

2008-2011年工作总结与述职述廉报告法律系副主任 李喜蕊2008年担任法律系副主任工作以来，在学校党委、行政的正确领导下，在法律系党总支、系主任领导班子的紧密团结下，依靠法律系全体教师的支持和配合，以全面提高教学质量为核心，以提高人才培养质量为目标，完成了教学管理等一系列工作，以下从思想水平、履行副主任职责、个人教研业绩以及存在的缺点和不足四个方面进行总结和汇报。一、严格要求，进一步提高思想水平三年来，本人认真学习党的十七届四中、五中全会精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要，深入领会党和国家的方针政策，积极学习贯彻学校的政策文件，遵守国家的法律法规和学校的规章制度，积极响应党组织的号召进行捐款救济汶川大地震中受灾的同胞。本人能够坚持原则，遵纪守法，团结同志，处处为集体着想。注意将公平、正义的法律精髓和以人为本的人文精神融入到工作中去。为响应我校组织的“学三平精神，做三平教师”师德主题教育活动，我积极参与法律系开展的“自律、奉献、师爱”主题师德教育活动，通过学习胡锦涛总书记在2007年教师节上的讲话，并亲自参加师德演讲比赛，提高了自己的师德素养，更一步坚定了做一个平凡教师的信念。本人廉洁自律，贯彻落实和执行党中央和学校有关廉政建设要求，认真执行党风廉政建设责任制，能做到廉洁自律，无违法违纪现象和责任事故发生。二、勤奋敬业，认真履行法律系副主任职责根据党政领导的分工安排，我在法律系主管教学工作。在日常工作中，我认真领会学校的政策，不断提高自己的领导水平，和党政领导积极沟通，通过教研室主任、教学秘书所构成的法律系教学会议，研究教学中的问题，注意听取教师的反馈，集中大家的智慧制定法律系有关教学的改革创新政策。在具体工作中将“为教学一线服务、提高教学质量”定为主要工作目标，在管理上，讲求工作方法，深入贯彻以人为本的管理宗旨，共同协作，尽责高效的完成了本职工作。1、教学工作有序规范教学工作制度化。每学年和每学期开始我们都会制定我系三年来和本学期的教学工作计划；每学期的第一周确定各教研室的教研计划；每位任课老师要制定好所担任课程的教学进度计划并在开学前提前备好至少3周的课程。教学工作实行系教研室任课教师的目标管理，并按计划推进具体工作。2.专业建设稳步进行为了适应法学本科实用性培养的发展趋势，实现我系的特色发展道路，在学校的支持下，在充分调研的基础上根据社会需求和我系实际，组织进行了刑事司法专业的申报和论证答辩工作，并获批准，新增了法学（刑事司法）专业方向，2009年开始招生。学校根据统一安排，在2010年3-6月份对法学（刑事司法方向）进行了专业预评估，专家在肯定专业建设成绩的基础上，给予了完善建议，为新专业的发展和完善奠定了基础和方向。通过专业建设，我系人才培养目标更加明确，学科优势进一步凸显。3.教学计划逐步完善教学计划是学生在校期间学习的指导书，是教学活动顺利开展的依据。在教务处的统一部署下，在往年教学计划的基础上，根据法学学科的新发展和学校有关精神，积极征询专家意见，先后在2008年、2009年对法学专业教学方案进行优化，并在2009进行了法学（刑事司法方向）的专业建设工作，制定了法学（刑事司法方向）教学计划，讨论确定了实践方案，为该专业的顺利招生和学生的高素质培养打下了基础。4.教研水平不断提高教研活动是提高教学质量的关键。每学期初我们都会根据教务处的要求和我系的教学工作计划，在第一周经过反复讨论确定各教研室的教研计划，以加强集体备课、搞好观摩教学、培养年轻老师为主要内容，目的是不断提高教学水平。平均每学年我系会进行约16次以教研室为单位的教研活动，并强调各教研室在观摩课之后适时进行讲评，系领导和系教学督导组注重对各教研室的教研活动进行监督指导，督导意见会以书面形式向老师们传达，确保每项工作落到实处。实践证明，教研活动的开展切实起到了相互交流切磋，逐渐提高教学研究水平的作用。根据最新教研成果，我系规范教学大纲，促进教材建设，修订了原有课程的教学大纲，新设课程重新制定了教学大纲，确保教学大纲严谨规范。并组织教师对法学（刑事司法）方向教学大纲进行了编写。教学质量工程建设和教学研究方面也再创佳绩。我系共获3项教学质量工程项目立项，河南省青年骨干教师资助项目1项，省级教研项目1项，获得校级教研项目8项，校级教学调研基金项目2项，校级教研项目结项12项。5.发挥教有所长，合理安排任务每年我系根据教务处下达的教学任务，科学、合理安排课程，在规定时间内落实教学任务，抓好认识实习、专业调查等实践教学环节的落实和管理。充分调动高职称、高学历和教学效果好的教师的教学积极性，保质保量的圆满完成了教学任务。三年中我系25名教师共完成约220门专业理论课的教学任务。我系在承担繁重教学任务的同时，十分注重教学质量的提高，三年来，我系教师课堂教学效果优良。根据学生评教结果反馈，2008年度我系全部教师的评教分数都为优良，2009-2010年度我系教师评教优秀率为100%。院系督导专家评教结果优良。6.注重学以致用，抓好实践课程教学根据法学实用性强的学科特点，一贯重视实践课程的教学。首先，做好准备工作。经过反复讨论，制定了每一门实践教学课程的教学大纲。每一次实习进行前，都督促教研室主任进行反复研讨、拟定详细的具体实习计划，并进行审核。其次，加强实践基地建设，在郑州市二七区法院和二七区检察院等固有基地的基础上，今年我系又和郑州市中级人民法院、郑州市开发区法院、郑州市检察院以及一些律师事务所建立了良好的关系，使我系学生的实习有了基地保障。第三，高质量的完成了三年来专业实习课程教学任务。根据教学计划的安排，三年来我系共组织进行了专业调查、法律咨询、认识实习等专业实习课程的教学工作，并及时对学生的学习情况进行总结，并根据学校要求的比例，分别评出优秀实习教师和优秀实习生多名。最后，配合有关职能部门，做好形势与政策、就业指导河南省省情农情社会调查等实践课程的教学工作。7.周密部署，做好毕业论文和毕业实习工作毕业论文和毕业实习课程是对学生四年学习的大检验，我系一直十分重视此项工作。三年来，我组织进行了2008届、2009届、2010届毕业生毕业实习工作和毕业论文写作指导及答辩工作，并对2011届毕业生进行了毕业实习和毕业论文组织、安排、动员以及毕业论文写作规范的培训工作。8.适时督促，抓好期中教学检查根据教务处安排，我组织我系教师进行了七个学期的期中教学检查工作，检查教师上课情况，抽查试卷和毕业论文，主持教师座谈会、学生座谈会，听取教师、学生对教学安排、教学管理和教学质量等方面的意见和建议，并及时向教务处和本系教师和学生反馈相关问题的落实情况。同时将教师教案评比规范化，评出优秀教案并进行适当奖励，三年来共28人次获得系优秀教案奖励。9.查缺补漏，做好课程质量分析课程质量分析是教学工作查缺补漏的重要环节。每学期期末考试前，我都强调各位老师做好试卷分析，要求各教研室主任做好课程组的教学质量分析，并在每学期初，认真撰写我系教学质量分析报告，力求及时发现问题、解决问题，认真总结得失。10.从严要求，做好教学督导工作作为学校教学督导委员会的成员，在教务处的统一安排下，我积极参与，认真听课。根据学校的要求，我作为主管教学工作的副主任兼职教学督导委员会工作，工作重心在本系部，所以我重点督导我系教师上课情况，我系本年度组织的16次教研活动，只要有时间我都参与听课督导，并根据期中教学检查中学生反馈的情况，对重点教师进行监督指导。另外指导我系新开课和开新课老师的试讲工作。11.严格把关，做好学生请假管理工作根据系领导的安排，我还具体负责学生日常请假的管理工作。为学生安全考虑，我多次和学生辅导员进行讨论沟通，对学生的日常请假进行严格把关，基本做到请假三天以上必须和家长进行沟通核实，以便真实的把握学生的思想动向和行踪去向，这样既保证了学生的到课率，又保障了学生的安全。12.校史资料准备工作。根据系里的安排，在王芸老师的协助下，完成了我系教学改革、专业建设和师资队伍的资料汇总整理工作。另外，还保质保量完成了学校及系领导临时交办的其他工作。三、履行教师职责情况教学方面。毕业返校后，我积极承担了系里交给的教学任务，指导了毕业生的毕业论文和毕业实习，担任了西方法律思想史、法学名著学读、罗马法课程的主讲任务，评教成绩优秀。参加了认识实习实践教学，担任了学业导师。另外参与了云剑老师的中国法制史网络课程的建设工作，录制主讲网络课程一节。平均每年完成教学工作量200学时。科研方面。由于工作的繁忙、心理的懈怠，更主要积累有限，我在科研方面还比较薄弱，三年共出版专著1部，参编教材1部，论文8篇，参与国家级项目1项，参与省级项目4项，主持教研项目1项。党政领导对我的工作进行了充分的肯定，2010年度年度我被考核为优秀，2010年底被评为副教授。四、存在的缺点和不足管理是一门高深的学问，领导是一门精深的艺术。三年来，