2009工业设计专业毕业报告书模板.doc

目录3号黑体4号黑体1课题简介及选题背景（图文、字数1000以上）1 1.11小4号宋体，目录只到三级编号，正文可以到四级编号1.1. 24号黑体加编页码1.2. 62课题调研（包括市场调研、社会调研、生产实习等过程字数2000以上）3文献综述4设计概念及设计思想（ 论文题目、摘要、关键词、参考文献） 5设计定位（设计所针对的目标市场，预期效果及所要表达的思想内容，500字以上）6设计主题概念的确定 7设计方案的确立和完成过程（设计灵感，各阶段草图、详图、注解说明，解决问题的途径等，1000字以上）8设计说明（设计作品的功能、特点、创新、操作方法、推广应用前景等，1000字以上） 9 结束语（回顾设计、研究过程，分析得失成果的总结性文字） 致谢 附录（市场调查报告的调查问卷及分析表、规格表、设计相关的技术参数、相关行业标准等） 小3号宋体加粗左顶格1一级节标题为1.1，1.2，1.3，4号宋体加粗1.1二级节标题为1.1.1，1.1.2，1.1.3，小4号宋体加粗1.1.1注：如果下面还有编号，可依次用(1)，(2)，(3) 和，。正文中具体对某个问题进行说明，但并不属于全文的整体编号时，使用第一，第二，第三进行分点说明。企业集团的转移定价决策问题不仅为企业管理层所高度重视，同时也是学术界讨论的热门话题。Hirshleifer(1956) 1最先提出在确定性环境下当中间产品转移价格等于边际成本时，公司利润达到最大。Baldenius（1999）注2在考虑特定关系投资的前提下，提出了两部转移定价法。注1：报告书中参考文献的标注报告书中参考文献的标注正文部分：文字五号，中文宋体；英文和数字Times New Roman 倾斜正文部分：文字小4号，中文宋体；英文和数字Times New Roman注：表示一个空格（两个字符位置）；目录标题为必须完成的相关内容，但文字可以根据不同专业要求适当调整；括号内的内容为说明性文字。正文开始标注页码，位置居中zhong 11课题简介及选题背景2课题调研（示意） 人物访谈A:受访者B: 姓名：何屹 年龄：22 职业：学生爱好：自助旅游/数码类产品旅游资金来源：兼职，奖学金图29人物A 图210人物A的爱好与收藏何屹是个数码发烧友，最大的爱好就是关注每一期数码类杂志的新品推介，他会自己所能赚钱买下自己所喜欢的数码产品。他觉得有这些数码产品的陪伴生活变得很多彩，很方便，而且数码产品能够体现一个人的审美品位，他的手机、mp3、笔记本电脑让他看起来很酷、很现代。在被调查的人中90%以上的人在旅途中最担心的事情都是自己会不会迷路。而在关于迷路问题的解决的调查中，察看地图的解决方式为多数人所选择，也有相当一部分人会采取询问路人的方法，部分人也会用GPS设备来帮助自己寻找路线。而且有一半以上的人回答希望拥有一个易用的GPS。 图220旅行中最担心的事情及解决办法旅游之于其他休闲方式对于人们有着巨大的吸引力，它的特点在于：旅游这种休闲方式几乎涵盖了包括娱乐，运动，文化等休闲方式在内的多有休闲方式，单位时间内获得的信息量最大，覆盖面最广，获得信息的方式最直接，最生动。图表22休闲消费调查3 文献综述（示意）3.1 现代色彩设计本书以十余种语言文本在全世界广为发行，是一部颇有影响的色彩学著作。作者从主观感觉和客观原理两个方面来研究色彩和介绍色彩规律，并用近二百幅图例进行阐述。3.2 儿童审美心理发展与教育儿童审美心理发展与教育的可贵之处在于作者明确地提出了审美心理结构的理论构想，即审美感兴心理结构和审美个性心理结构。作者还明确地指出，儿童青少年审美心理的发展就是其审美心理结构的协调发展。作者本着这种思想对儿童青少年审美心理的发展作了整体描述和定性的阶段划分。这是难能可贵的。我国审美心理的发展研究虽然起步晚了一些，但有了儿童审美心理发展与教育这样一个良好的开端，就可以使我们今后的审美心理发展研究站在一个较高视角和较宽视野的起点上。她将改变审美心理发展研究的原有面貌，将一个崭新的审美心理发展研究带入21世纪。我相信广大的读者会喜欢这部著作。 4 设计概念及设计思想（示意）色彩在儿童玩具设计中的应用摘 要色彩是自然美的中介，更是视觉艺术天然的原料，一切视觉艺术的语言必须由色彩来表达，一切视觉艺术形象必须通过色彩来创造。在儿童玩具中设计中，色彩的应用极为重要，对于儿童而言，色彩比外形更能吸引他们的注意力。在儿童产品的整个生命周期中要满足消费者的感性需求，其中色彩是感性需求最具代表性的一面，在产品设计过程中，仅考虑造型、功能是不够的，色彩设计必不可少。然而在我们平时对色彩的了解仅限于色彩的基本构成法则，以至于不知道在具体的设计中如何利用构成理论把握设计中的色彩问题。因此，本文主要针对儿童玩具设计的心理识别特点及其色彩应用进行了简要的归纳和探讨以及色彩构成的运用。关键词 玩具设计/色彩心理/色彩应用The Color Application In The Toy Design Of ChildrenABSTRACT The color is nature beautiful lying inside ,also sense of vision art a language for raw material sense of vision art must from color to express , the sense of vision art image must pass the color to cheate . In the applications of the toy design , how to use color is extremely important . Especially for children , color is much easier to attract childrens attion than the sculptures . In order to meet the sensibility need of consumers in the lifecycle of apruduct , we need consider not only shape design and function but also color design that is rather necessary part during the designing process , as color is the most typical asect in sensibility need . We usually be limited by basic composing rule of the color only to the understanding of the color , with as to even the system , studied that the color constitutes . But not know in a specific way of design how to make use of the composing theories the confidence , the color in the design problem . Therefore , in this artide , I mainly aim at the psychological recognition points and the color using to have a discussion and a summary in the toy design for children.KEY WORDS : Toys design , Color Psychology ,Color Application 4.1设计观点形状与色彩组成了整个视觉世界的外观，但是就感觉而言，色彩比形状能够产生更直接，更强烈的影响。色彩往往先声夺人，所谓“先看颜色后看花”“七分颜色三分形”的说法都是在描述色彩对视觉效应的重要作用”，“一个婴儿刚用眼睛来认识这个世界时，最先辨认的是色而不是形”，固色较形更富有吸引力。因此在儿童玩具的设计过程中，色彩的应用非常重要，好的色彩设计具有强烈的视觉吸引力，能快速、生动和正确的传达出商品的信息。4.2设计思想 随着我国人民生活质量的提高，对于产品的要求也不局限于造型、功能，更加需要一种对产品的感情和自我的体现。色彩设计作为最简易、最廉价的方式。4.2.1色彩的特性4.2.1.1色彩的本质 文心雕龙中“物色篇”说：“物色之动，心也摇焉。”有人说，色彩似海洋，丰富又多变，它是涉及光学、化学、物理学等一系列学科的综合性科学，并且相互彼此之间谐调。4.2.1.1.1 色彩的光学原理早在17世纪，科学家牛顿就研究出了光与色的关系，他用三棱镜分析出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱，奠定了现代色彩学的理论基础。它进一步说明了一切色彩的物理现象都是受光制约的，其光波与各种物体接触后，被物体折射、反射、吸收而反映出物体的色彩。1 在没有光的世界里，我们看不到任何色彩，这就是光的作用，是色彩的光学原理。平时看到的颜料的色、动植物的色、服装建筑的色和产品外观的色、宇宙万物的色。这些本身不发光的色彩统称为物体色。各种物体由于所投射的光源色不同，即使投照的光源色相同，也因其本身特性不同，表面质感不同，对光的吸收与反射不同，所处周围环境不同，则形成的物体色也各不相同。文中参考文献的标注4.2.1.1.2色彩的物理学原理颜色是通过感色细胞和感光细胞，将感到颜色刺激的信号传输到大脑中枢的反映，这种传达过程的兴奋期一过，就会使人视觉神经疲劳，视网膜麻木，产生厌倦感，期待新的颜色形象来补充和刺激，这种刺激是来自视觉器官方面的要求，这时，人们对色彩的需求会向邻近色或互补色方向发展。当一些以往的颜色有区别的颜色出现，一定会吸引人们的注意，引起新的兴趣，继而使人们达到迷恋的程度。2这也就是因为我们特殊的眼部构造,造成了一个五彩斑斓的大千世界.4.2.1.1.3色彩的生理及心理学原理色彩感觉是依靠人的眼睛发生作用后传递到大脑的，是生理上的现象。色彩学家通过长期对色彩的研究，发现不同波长的作用于人的视觉器官产生色感的同时，透过感觉的冲击作用，必然导致某种复杂情感的心理活动，直接在人的心理产生心理现象，如图温暖、冷漠、安静、热闹、清爽等诸如次类感受都来自于心理的作用。色彩本身就是有个性的，人们对于色彩的偏好往往都带有许多心理上的折射，它也是时代的内涵在人们心理上的投影与写照。色彩的直接性心理效应来自于人在接受了不同波45 本章总结经过分析与对比，我发现第三类概念：随身佩戴记录类在各个方面都比较完整、适当。而这一类当中的第二个方向，也就是“My memory map”从使用方式上更合理更方便，系统构建也更加详实，于是我选择“My memory map”作为最终的设计方向进行进一步的完善。参考文献（示意）1 黄国松.(色彩设计学.北京:中国纺织出版社20052 约翰.伊顿德.(色彩艺术.上海:世界图书出版公司1999.63 张建超，工业设计中色彩的应用.艺术设计论集，大众文艺出版社，20064 鲁道夫阿恩汤姆，艺术与识知觉.北京:中国社会科学出版社20035 约翰尼斯.伊顿(瑞士)著朱国勤译设计与形态上海人民美术出版社1992注：（1）按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，并与文中的编号顺序相对应。 （2）参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出；超过三位时只列出前三位，后而加“,等”字；作者姓名之间用逗号分开；中外人名一体采用姓在前，名在后的著录法。5 设计定位（示意）5.1 产品的使用人群定位9-11岁儿童社会心理发展的变化1 ）形成更稳定的,更复杂的友谊和同辈之间的关系,拥有朋友,尤其是同性朋友在情感生活中变的更为重要2）经历更多的同辈之间的压力3）变的更加独立4）在学校面临更多学业上的挑战58岁儿童社会心理发展的变化情感/社会方面的变化1 ）更多从父母和家庭中独立的发展2）对正确和错误的认识更加分明3）开始对未来的渴望4）逐渐开始对一个人在世界中地位的理解5）更加注重友谊和团队精神6）更加希望被朋友们接受和喜欢心理/认识上的变化）快速发育的思维能力）描述自己经验和表达思想和情感的能力更强3 ）较少注意到自己,而刚多关心他人 5.2 产品的外形定位5.3 产品的材料定位6 设计主题概念确定及完成过程（示意）概念描述概念特点随身旅伴：此概念也是以收录声音陪同旅行的功能为主。其不同在于，外形更加亲切可爱，意在表达一个“随身旅伴”的概念。它陪伴旅行者一起旅行，分享快乐、惊喜也帮助记录和保存旅行记忆。既拥有可爱的玩偶形象又聪明能干。它拥有像人一样的四肢，可以摆出各种姿势，所以使用者可以让它躺背包带上面，也可以用挂链把它安置在背包拉链上或腰间等。6.1 设计的初期构思阶段图表47 设计概念的发散2 图片来源：自绘6.2 设计的中期概念6.2.1 草图图题在图上，小4号宋体，与图的编号方法相同5 设计方案（插图示意）6.2.3 深入方案6.3设计的定案阶段6.3.1最终方案的确定7设计方案的确立和完成过程 （示意） 7.1人机尺寸7.2色彩筛选8设计说明（示意）81 最终产品的特征描述根据使用者在旅行中的实际需要，定义出大致的产品功能特征。形式决定于功能，有了关于功能特征的定义，我们就可以较轻易的了解到产品的大致造型和所需要添加的部分细节。在这个基础上，我们找到一些成熟产品作为参照来定义出我的最终产品的造型风格，以便使最终的设计结果更完善、更恰当。811 功能特征分析确定图62 人物模型的建立我建立了一个人物模型，这个人物模型属于前面所研究的目标人群的范畴，具有目标人群所拥有的一切典型特征。人物模型基本信息：姓名：小A 年龄：23 职业：学习设计专