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文档简介

李成齐 李国瑞教授 2004 大学生归因方式及其与心理健康关系研究 华东师范大学 经计算，ASQU各维度的相互关系如下表所示，正性事件各维度之间、负性事件各维度，以及正负事件各维度与总体间相关显著。因此，可把被试在这三个维度上的得分按事件性质相加求出平均分数，作为反映被试的归因方式的总体指标。高分表示归因方式的自身性，或整体，或持久性强。具体见表4。(一)信度检验 正式施测后统计结果表明，在18题ASQU中，正性事件分问卷中的各个条目得分与正性事件分问卷总分的相关系数在0.3410.685之间，并且均在0.01水平上达到显著。各个条目间的相关系数在0.1660.407之间;负性事件分问卷中的各个条目得分与负性事件分问卷总分的相关系数在0.4430.666之间，并且均在0.01水平上达到显著。各个条目间的相关系数在0.1380.435之间。正、负性事件分问卷的内在一致性系数，即Q系数分别为0.724，0.612。三个维度的Q系数见表9。
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