家长调查问卷分析.doc

家长调查问卷分析家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。为了加强家校合作，了解家长对学校的教育教学的满意程度，学校通过调查问卷的方式对师德、教学、德育活动等情况进行调查。本次调查问卷共下发1604份，回收1583份。通过抽样调查，具体分析如下：（ ）1、您对学校教育管理总体上 A、满意95% B、基本满意5% C、不满意您对学校教育0%。家长对学校教育管理总体满意的比例较高。（ ）2、您认为您孩子所在班级的老师对家校联系这一工作A、非常重视，实际效果非常好85% B、比较重视，沟通效果较好15% C、不够重视，效果不佳。对家校联系工作100%的家长感到满意。（ ）3、据您了解，您孩子所在班级老师对待学生态度：（可作多项选择，没有可以不填）A、耐心细致，爱生如子。如 （填学科）老师 95%，其中班主任居多。B、比较冷淡，感情不深。如 （填学科）老师 5%C、态度比较粗暴，让人受不了。如 （填学科）老师 0%老师对学生的态度，调查下来95%以上的语文、数学、英语教师能耐心细致，爱生如子。也有冷淡、粗暴的反映，语数英体等学科都有个别教师有这种现象。 ( ) 4、据您了解，您的孩子喜欢的老师有 （可作多项选择，没有可以不填）A、语文老师90% B、数学老师90% C、英语老师80% D、其他老师（请写明学科： ）17%对孩子喜欢的教师依次是语文教师、数学教师、英语教师，也有提到电脑、体育、品社、美术、音乐等教师，但比例不高。（ ）5、您觉得您孩子班级哪些老师批改作业及时、认真？（可多选）A、语文老师97% B、数学老师96% C、英语老师95% D、其他老师（请写明学科： ）大部分家长觉得语数英教师作业批改及时，认真。（ ）6、您对孩子班的教育教学效果满意吗？ A满意95.7% B基本满意4.3% C不满意0% 所有加长对班级的教育教学满意。（ ）7您认为老师对您的孩子评价公正吗？ A公正100%B一般0%C不公正0%100%的家长相信教师的教育，认为教师对孩子的评价公正。（ ）8、老师对您的孩子有过体罚和变相体罚吗？ A经常0%B偶尔0%C从不100%100%的教师没有对学生进行过体罚和变相体罚。（ ）9、老师要求您的孩子集体购买教辅资料吗？ A强烈要求 B说说而已10.7% C没有要求89.3%教师从没有对学生做过集体买教辅材料的要求。（ ）10、您对学校开展的各类活动的看法是：A、活动丰富，希望多开展这类活动，尤其是 97.4%B、活动太多，影响学生正常的学习，比如 0.4%C、活动不够丰富，参与的机会不多2% D、不了解 0.2% 家长对学校开展的活动予以肯定，其中图书置换、体育活动受到了家长的喜爱。（ ）11、孩子每天做作业的时间是 A一小时左右19.8% B半小时57.1% C最多十分钟左右23.1%按照区教育局规定，学生的课业压力没有过重。（ ）12、您认为孩子在本学期养成了_好习惯。学生在本学期养成了学习、自理、爱劳动、孝敬父母、读书等好习惯。其中读书、学习和自理居多。但是，13.2%的家长没有填写此栏，说明这些孩子还没有养成良好习惯。（ ）13、您给孩子买过课外读物吗？A买过 97.6% B没买过 2.4%说明家长对学生的学习意识有所增强，从侧面看出了家长对学校读书活动的支持。（ ）14、您的孩子做错事，您是怎样教育的？A好言教育89.9% B打骂 0.8% C打骂后好言教育9.3%大多数家长更正了“棍棒”教育的观念，家长掌握一定的教育方法。（ ）15、您对这次家长会是否满意？ A很满意97.4%B一般2.6% C不满意家长对本次家长会比较满意。16、您对学校工作最满意的是： 17、您对学校工作最不满意的是： 18、你对学校工作的意见和建议： 总体情况：1、对学校教育管理总体满意的比例较高。2、对家访工作89的家长感到满意。3、对任教老师与家长的联系大部分家长表示重视，效果较好。4、老师对学生的态度，调查下来半数以上的语文、数学、英语教师能耐心细致，爱生如子。也有冷淡、粗暴的反映，语数英体等学科都有个别教师有这种现象。5、对孩子喜欢的教师依次是语文教师、数学教师、英语教师，也有提到电脑、体育、自然、美术、音乐等教师，但比例不高。6、87左右的家长觉得作业量合适，8左右认为过重，很少认为过轻。7、大部分家长觉得语数英教师作业批改及时，认真。英语学科相比语数稍逊色点。8、孩子在校的生活状态大部分家长觉得满意，10左右的家长觉得一般。9、大部分学生喜欢上学，原因依次是：老师上课有趣61；班级氛围好38.2；老师经常表扬我37.8；学校活动多32.4；学习对我很重要29.4；老师经常让我回答问题21.8 ；老师教的我都懂21.4 。选择其它的比例非常低。10、大部分家长认为参加学校组织的家长会或一些专题教育活动有一定收获。11、70的家长认为学校活动丰富，希望多开展这类活动。意见建议：一年级：1、老师与家长沟通需要加强；2、伙食质与量需要提高；3、学校在组织活动方面希望有所针对性；希望活动是对学生有一定教育意义及适合学生健康发展的；让学生在安全、行规方面得到教育；4、学校有占课现象；5、希望学校在英语方面有所加强，比如考虑外教（上课效果比较好），开展英语方面的教学等等；6、部分老师对学生的态度有点差，学校方面应该关注下此种状态下老师是否能胜任；7、学校校务管理方面，如门卫也要提高。二年级：1、多开设家长讲座；加强家校沟通；2、兴趣班太少；要关注每个孩子的个性发展；适度调整学习，轻松愉快的学习；3、部分教师用传统方法教学，做作业，背记；语文成绩下降；课堂学习要有趣；电脑课不要老是玩游戏；开展主课的公开教学；4、班主任由语数老师担任；对孩子要多鼓励；5、英语老师改变方法；英语阅读材料老师要做朗读指导，解释意思；6、活动丰富一些；多开展学科类活动；观看爱国电影；以班级为单位开展活动；多举行集体活动；7、网站建设不是特别完善8、校门小摊贩的取缔；加强安全教育；9、阳光作业；各科作业要均衡；希望部分作业能在校完成；减少回家作业三年级 1、家委会是否存在要让家长知道；加大家校沟通。及时更新班级主页当日作业内容；多主动与家长沟通。望老师耐心指导，与家长齐心协力教育好孩子。2、建议老师多注重孩子学习兴趣，独立思考能力、自学能力、动手实践能力等方面的培养。3、多开展各类活动，让每个孩子参与，增加锻炼机会。希望有更多的孩子能参加学校社团活动。适当增加社会实践活动。4、对每年更换班主任表示不接受。不要频繁更换班主任。5、望实行无作业日说到做到，真正减负。适当减轻作业量。6、老师有耐心，因势利导；多关心默默无闻的孩子；7、伙食加以改善；增加课间点心。饭菜冷。 8、校方在校服上要花点心思；上学、放学秩序更好些。9、午间休息被老师占用。10、部分中层活动太多，经常外出，影响正常语文学习。11、某些老师上课时使用语言暴力，并施加肢体暴力。投诉体育教师辱骂学生是家常事，甚至动手推打学生。四年级1、教师应在布置作业上多思、多研，提倡分层个性化作业，建议有选择性作业供学生完成；切实做到作业减负又有效；语文周末卷、练习卷不该由学生互批，建议教师对练习卷的讲解有针对性，数学老师做得较好；建议期中、期末卷与家长见面，以便家长掌握学习动态。加强全面教育如科技知识、艺术鉴赏；2、希望教师关注学生全方面成长；加强待人礼貌、受挫能力的培养教育；培养自信、自爱、自立能力；培养学生的学习兴趣和积极性；多开展社会实践类活动；加强学生与外校学生的互动，与社会的互动；教师与学生多做朋友，帮助学生端正学习态度，提高学习的积极性，多鼓励、表扬学生，要给学生平等的表现机会；3、希望教师准时放学，抓紧校内或午间时间督促学生订正校内及课堂练习； 4、希望学校开展家长开放日活动，广泛征求家长对学校的“金点子”；让家长亲身感受学生的在校生活，与老师加强沟通；5、班级网页上内容较少；报刊订阅分发较乱；校服至今未发；建议这些杂事学校应有专人负责较好，班主任工作负担已很重；6、学校的午餐有待改善质量，建议午餐加个水果，；加强门口流动摊贩的管制，净化校园周边环境；7、学校的社团招募是否可以透明，对象是否可以扩大； 建议少先队再组织一些有意义的活动；多为学生创造锻炼能力的机会，提高活动的趣味性、培养学生的合作意识。8、建议教师让午间不参与打扫的学生到操场进行活动；增加阳光体育活动的次数；9、建议教室后墙装小箱子，可供学生放书包等；10、每次收费最好都有回执单。五年级1、学校在抓学生成绩的同时能发展孩子的全面素质，这一点作为家长很欣慰。未来的孩子应该不仅仅只是掌握技能知识，更多的是学习如何团队协作和处理事情的能力。另外，一点让我高兴的是在每一个班级里不管成绩好坏，都能安排到相应的岗位，给予孩子一定得责任，给他们信心，这对于孩子自信心的培养很重要。真心希望能将这种优良的传统保持下去。2、加强素质教育，多组织文体活动，着重覆盖普通学生；多开展一些锻炼孩子意志力的活动，多开展人生自立方面的教育。希望学校在学生五年级最关键的时期把好质量关，让孩子进所好中学。3、学生对学校各方面都满意，教育教学较好，但学生生活要多关心，午餐的质量和卫生需要改善，如中午饭、菜都少，学生吃不饱。4、老师与家长沟通偏少。建立班级通讯录，便于学生及家长沟通。家长会可以采取互动的形式