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学习纲要理清思路确立目标推进发展学习纲要心得近段时间，通过系统地学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）年文本和观看专家对纲要的讲解视频。弄清了纲要的制订是为了解决存在的问题，所以在纲要中首次出现了“主要问题”的栏目，彰显了政府不回避现实问题，勇于直面困难的胸怀，纲要同时出现了“改革创新”的栏目，突出了政府用改革创新的举措来解决困难的智慧。尤其反复地认真地学习了与本身工作内容相关的章节，深入领会其精神实质，收益颇多，对如何做好学校规划、如何管理好学校、如何对学校进行发展定位有很大的帮助。纲要创造性地提出了教育改革发展“二十字”工作方针：优先发展，育人为本，改革创造，促进公平，提高质量。这“二十字”中优先发展主要是指政府社会在宏观工作中的重点把握，与一般教师关系不大，但后面十六个字值得每一位教育工作者领会、贯彻。要把育人放在第一位，纲要提出要“把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每个学生，促进每个学生主动地，生动活泼地发展”，“为每个学生提供适合的教育”。这里的关键词是每一个，包括“学困”和“双困”的学生，因为这涉及到教育的公平，“学困”和“双困”学生更应该得到教师更多的关爱，他们终将也成为国家的建设者和接班人。提高质量需要的是科学的质量观，适应社会发展需要的教育质量，而不仅仅是简单的分数，这里的质量还包括学校特色，学校中教师的发展和校长的发展。要提高质量必须走“改革创造”之路，在改革中求发展，在创造中谋发展，通过内涵发展，改变目前千校一面的局面，鼓励各校办出自己的特色。纲要提出未来十年教育战略主题：1、 坚持德育为先。德育的内容，形式都要与时俱进，要有吸引力和感染力。2、 坚持能力为重。着力提高学生学习能力，实践能力，创新能力。3、 坚持全面发展。纲要重申我们一贯坚持的全面发展的教育思想，并根据形势发展，增添了新的内容。就对战略主题的理解，进入“十二五”，我校改革和发展既面临新的发展机遇，也充满着挑战和困难，可以说是机遇与挑战并存，希望与困难同在，但总体上看，机遇大于挑战，希望多于困难。只要我们以纲要精神为指导，立足现实，着眼长远，抓住机遇，顺势而为，开拓进取，力克时艰，我们就一定能够推进学校各项事业不断发展，在“十二五”期间取得更加辉煌的成绩。“十二五”期间学校如何发展？如何使学校快速发展？我认为：1、发挥优势，强化内涵。即要进一步发扬我校“十一五”期间内涵建设取得的成绩，以提高人才培养质量为核心，以树立良好形象为目标，以教学能力建设为重点，以常规教学管理为抓手，全面加强和深化内涵建设，把教育教学质量提高到一个新的水平，进一步学校形象，办人民满意的学校。2、是自主创新，和谐发展。就是要发扬敢为人先、开拓进取的精神，充分调动全校教职工的积极性，充分挖掘和发挥教职工的聪明才智
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