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九年级双杠 实践课教案2水平四（ 九 年级） 第 周第 次课 任课教师： 教学内容双杠：支撑摆动教学时数4教学目标1掌握双杠支撑摆动考核动作，能连贯、协调、优美地完成。2发展身体的协调、平衡、灵敏等身体素质。3培养勇往直前的动作精神和展示自我的勇气重点难点动作连接的协调、优美。场地器材双杠四个教学设计（第2课时）过程教学内容教师活动学生活动组织一1.课堂常规2.徒手操1.指定集合地点、接受体育委员的报告；2.宣布课的内容、安排见习生。3.讲解、示范游戏方法4.指挥学生游戏组织学生做徒手操。1.按指定地点集合、体委检查、回报人数；2.认真听讲，见习生随堂听课1认真听讲，2认真参与活动3充分活动身体。二1.复习支撑摆动1.讲解练习方法和要求。2.分组练习3.教师巡回观察1.认真听讲，积极练习。2.相互帮助，共同提高分四小组过程教学内容教师活动学生活动组织三2.分组支撑摆动观摩1.教师宣布考查标准与方法。2.各组推荐参加评议的学生代表。3.分组考查。4.教师公布测试成绩，指出存在问题和今后加强锻炼的要求。1.明确考核方法及要求，并确定目标2.积极参与考核，并为同伴加油、鼓劲3.客观评价自己在考核过程中的表现3.素质练习：男生双杠双臂屈伸、女生双杠直臂前移。1讲解练习方法。2组织练习。3教师巡回指导。4合理评价。1.认真听讲、积极参与。2.尽力完成任务、自我合理评价。三1整队集合整理放松2讲评小结3归还器材4师生再见1整队2组织放松3小结本课4布置课后练习。5与学生道别。1迅速整队2认真放松3与老师一起小结自己的一课
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