2024译林版四年级英语上册Unit 7 Seasons每课时学习任务单汇编（含三个任务单）

Unit7Seasons第1课时Cartoontime学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.在单元主题图的帮助下，通过模仿、跟读等活动认读核心词汇，说出不同

季节的名称和相应活动，初步感知诗歌的内容和意境。（学习理解）

通过看、听、读、说等活动，以博比的情感变化为主线梳理故事情节，了

学习目标2.

解燕子春来秋去的生活习性，感悟人与自然的和谐之美。（应用实践）

3.通过分角色表演、复述故事等活动初步练习核心语言，并运用核心语言描

述自己在不同季节的故事，感受四季之美、之趣。（迁移创新）

核心词汇spring,summer,autumn,winter,cold

核心句型Itisspring.Itiswarm.

&温故知新

用所给单词的适当形式填空。

1.-Here(be)somenoodles.

2.1havetwo(sandwich).

3.Theyhavethree(glass)ofjuice.

4.-Canyou(help)YangLing?-Sure.

5.I'dlikesomelea.(改为一般疑问句)

6.1canhelpyou.(改为一般疑问句)

■课堂练习

【学习任务一】读一读绘本，将表格补充完整。

What'stheweatherlike?Whatdotheswallowsdo?HowdoesBobbyfeel?

spring

summer

autumn

winter

【学习任务二】根据绘本回答问题。

Itisspringagain.HowdoesBobbyfeelnow?

【学习任务三】阅读下列句子，一起找一找发音相同的单词。

Lookatthesebirdsinthetree.

Inspring,theysingtome.

Inautumn,theyleaveme.

Wherecantheybe?

/i:/_____________________________________________

【学习任务四】单项选择

()1.Thereare_____seasonsinayear.

A.fourB.threeC.five

()2.Ilikespring.Ifs______.

A.hotB.warmC.wet

()3.Birdshave_____andfeedthem.

A.babyB.babysC.babies

()4.Thebird一—backinspring.

A.comeB.arcC.is

()5.It's.Let'smakesnowmen.

A.hotB.coldC.wet

【学习任务五】用数字给下列句子排序，组成一段完整的对话。

)Iliketoeaticecreamandgotothepark.

)Hi,Lily!What'syourfavouriteseason?

)Itsoundsgreat.Lei'splaytogether.

)Metoo.Whatdoyoudoinsummer?

)Hello,Tom!Myfavouriteseasonissummer.Whataboutyou?

自我评价

Icansay"It's....It,s…□□□□□□

Icantalkaboutfourseasons.□□□□□□

答案

温故知新

Herearesomenoodles.

Ihavetwosandwiches.

Theyhavethreeglassesofjuice.

-CanyouhelpYangLing?-Sure.

Wouldyoulikesometea?

Canyouhelpme?

课堂练习

【学习任务一】

What'stheweatherlike?Whatdotheswallowsdo?HowdocsBobbyfeel?

springItiswarm.buildnestshappy

summerItishot.havebabiesexcited

autumnItiscoolleavelost

winterItiscold-worriedcurious

【学习任务二】

Thebirdsareback.Heisveryhappy.

【学习任务三】‘‘

thesetreesingmeleavebe

【学习任务四】

ABCCB

【学习任务五】

41532

Unit7Seasons第2课时Storytime学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.能够整体理解语篇，梳理不同季节的气候特征及典型活动。（学习理解）

2.能够操练并掌握单元核心语言，谈论四季气候及相应的活动，体会四季带

学习目标来的快乐以及人与自然的和谐之美。（应用实践）

3.能够制作季节卡模仿范例的语言和结构，描述季节的相关信息，形成享受

四季、热爱自然的意识。（迁移创新）

核心词汇season,in,year,snow,planttrees,goboating,icecream,goswimming

核心句型Inspring,itiswarm.Wcplanttrees.

■温故知新

根据中文提示填空。

1.四季交替，循环往复。

comeandseasons

2.现在是春天。天气温暖。

Itis.Itis

3.现在是夏天。天气炎热。

Itis.Itis

4.我的朋友们在哪里?

aremyfriends?

5.我们可以一起玩。

Wetogether.

■课堂练习

【学习任务一】读一读绘本，回答以下问题。

Whafsthetitle（标题）ofthestory?

【学习任务二】根据绘本回答问题。

Whatdoyoudoinspring?

Whatdoyoudoinsummer?，，

Whatdoyoudoinautumn?

Whatdoyoudoinwinter?

【学习任务三】仿照图片写一份自己最喜欢的季节以及自己喜欢做的事情。

【学习任务四】单项选择

()1.Springcomesafter.

A.winterB.autumnC.summer

()2.“秋高气爽”meansautumnis

A.warmB.coolC.hot

()3.Peoplelikeplayingthesnow.

A.atB.onC.in

()4.Let'sgo.It*shottoday.

A.swimB.swimingC.swimming

()5.It's.Let'smakesnowmen.

A.snowB.snowyC.snows

【学习任务五】补全对话,有一项多余。

LiuTao:Hello,Mike.It'scold.

Mike:Sorry,Ican'tskate.

LiuTao:Canyouswim,Mike?

Mike:Yes,Ican._____________

LiuTao:Doyouswiminwinter?A.Letsgoandplayfootballthisafternoon.

Mike:______________________B.No,IusuallyswiminSummer.

LiuTao:Igoswimminginwinter.lt*sgreatfun.C.Ican'tswim.

D.Icanswimverywell.

Mike:Iusuallyplayfootballinwinter.

E.Lei'sgoskaling.

LiuTao:Mctoo.____________________

Mike:OK.

知・自我评价

Icantalkaboutfourseasons.□□□口二二

Icantalkaboutactivities.□□□□□□

答案

温故知新

Seasonscomeandseasonsgo.

Itisspring.Itiswarm.

Itissummer.Itishot.

Wherearemyfriends?

Wecanplaytogether.

课堂练习

任务一：fourseasons

任务二：Weplanttrees.Wegoboating.

Weeatice-cream.

Wepickfruit

Wemakesnowmen.

任务三：仿写句型即可

任务四：ABCCB

任务五：EDBA

Unit7Seasons第3课时Wrap-uptime&Extendedreading学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.说出四季的名称，总结与四季相关的信息。（学习理解）

2.熟练运用核心语言谈论四季气候及相应的活动，感受四季的独特魅力。（应

学习目标用实践）

3.准确使用核心语言介绍自己最再爱的季节，形成对季节的独特感悟，提升

享受四季之美、热爱自然的意识。（迁移创新）

核心词汇season,in,year,snow,planttrees,goboating,icecream,goswimming

核心句型Inspring,itiswarm.Wcplanttrees.

&温故知新

用所给词的适当形式填空。

1.Nice(see)youagain.

2.Wehavefour(season)inayear.

3.Lookat(this)birdsinthetree.

4.Itishotinsummer.Let'sgo(swim).

连词成句。

1.summer,swimmingjhey,go,in,(.)

2.boating,they,trees,in,plant,go,spring,and(.)

3.snow,like,in,we,playing,winter,the,in(.)

课堂练习

【学习任务一】看图连线C

置

&

食

工

【学习任务二】你最喜欢什么季节？根据自己的实际情况写一写。

【学习任务三】阅读绘本回答以下问题。

1.Whatisthestoryabout?

2.Howmanyseasonsdowehave?

【学习任务四】根据绘本故事，请连一连吧。

spring][summer)winter

sp而g][summer)[autum]winter

【学习任务五】单项选择

()1.Itiswarmspring.

A.onB.forC.in

()2.It'sinsummer.

A.warmB.hotC.cool

()3.Wemakeinwinter.

A.snowmanB.snowmenC.asnowmen

()4.1likeautumn.Ican.

A.makesnowballsB.planttreesC.pickfruit

()5.1can.1like.

A.swim;swimingB.swim;swimC.swim;swimming

【学习任务六】补全对话。

Tom:Hello,Jim!1.

A.Autumn.

Jim:Spring.2.Whataboutyou,Tom?

B.No,Idon't.

Tom:Ilikesummerbest.3.Doyoulike

C.What'syourfavouriteseason?

summer,Danny?

D.Icangoswimmingandeaticecream.

Danny:4.___It'stoohot.

E.Ilikebeautifulflowers.

Jim:What'syourfavouriteseason?

Danny:5.Theweatheriscoolandthecoloursarcbeautiful.

Tom:Yes,it'stheharvest（收